Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola



Samankaltaiset tiedostot
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Pedagoginen johtaminen

Päivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 4/19/201 6

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

Vasu2017. Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Opetushallituksen kuulumiset

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Yleissivistävä koulutus uudistuu

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Monilukutaito. Marja Tuomi

Opettajat rakennemuutoksessa

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa

ASIAKIRJAT, JOIHIN YHTENÄISEN PERUSOPETUKSEN KEHITTÄMINEN PERUSTUU

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Lappeenrannan työpajan keskustelun teemoja

Tilatehokkaat oppimisympäristöt laadusta tinkimättä

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

Taitajakilpailutoiminta. ammatillisessa koulutuksessa

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTASUUNNITELMA 2016 TUORSNIEMEN KOULU TUORSNIEMEN KOULUN TOIMINTA AJATUS

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

KTKO104. Luento

Hyväntuulinen Raahe kehittyvä käupunki

Korkeakouluopinnot ja työ - korkeakouluopetuksen muutoshaasteita

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Laaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa Sodankylä

Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu

Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus. Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15)

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

KuntaKesu2 Joensuu Anneli Rautiainen Opetusneuvos, Esi- ja perusopetus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Arkistot ja kouluopetus

Monikulttuurisuus näyttötutkinnoissa

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

TOTEEMI Työstä oppimassa, työhön

Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä.

Merellinen Raahe ELÄVÄ KAUPUNKI

OPStuki TYÖPAJA Rauma

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

Innostu ja innovoi! 2013 Innokas

LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Munkkiniemen ala-aste

Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

DIGIOPE-selvitys. Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö Tampere

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Tieto- ja viestintäteknologia sekä perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet Jukka Tulivuori Opetushallitus

Yliopisto-oppimisen ja työelämän yhteydet. Esa Poikela Oppiminen yliopistossa Professoriliitto

Uudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Innovaatiokasvatusta kansainvälistäjille

TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT Valmentaen vahvoiksi Opso ry syysseminaari Tampereella

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

Tuottavuutta ja hyvinvointia finanssialalle

Poimintoja mietittäväksi. Juha Ristilä

ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.

Nuoret ja aikuiset, yhdessä osaamista hankkimassa Kirsi Malmstedt, Etelä-Savon ammattiopisto

Opetustoimen henkilöstön osaamisen kehittäminen 2014

OKM Yrittäjyyslinjaukset 2017

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus

Mestari oppipoika? - Ajankohtaista ammattipedagogista pohdintaa

Pia Vataja Pohjoismainen erityiskasvatuksen konferenssi Turku Pia Vataja 2013

Korkeakoulutuksen haasteet

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet

Naistenmatkan koulun toimintakulttuuri ja oppimisympäristöt

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Korkeakouluoppiminen muutoksessa Tule ja Parasta seminaari HAAGA-HELIA opetusneuvos Aija Töytäri

Tulevaisuus haastaa opettajuuden

University of Joensuu Island in Second Life. Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu.

Työn opinnollistamisen vertaisarviointi

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

OPS- ja KeSu iltakoulu päättäjille ja sivistysjohtajille

MATEMATIIKKA. Elina Mantere Helsingin normaalilyseo Elina Mantere

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Osaaminien ja Peruskoulupäivät

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Ammatillisen koulutuksen reformi

Transkriptio:

Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta Ahola, Anttonen ja Paavola

Työelämän tulevaisuudesta 2 miljardia katoaa vuoteen 2030 mennessä (tehdastyö, kaivostyö, viljely, koulutus jne.) Suomessa oleva työvoiman ikääntyminen todellisuutta Kiinassa, Venäjällä, Kanadassa 2000-luvun loppupuolella Korkeista työttömyysluvuista huolimatta tämän hetken avoinna olevia työpaikkoja ei pystytä täyttämään, osaaminen ei kohtaa

Työelämän tulevaisuudesta Vuoteen 2030 mennessä syntyy 600 miljoonaa (globaalisti näkökulma) uutta työpaikkaa maailmanlaajuisesti (2013 world development research) Uudet työpaikat entistä enemmän korkeasti koulutetuille ihmisille, joilla on merkittävää osaamista. (työttömyyden nykytilanne) Nykynuorten asenteet työelämää kohtaan (playlist generation) Työelämän mobilisaatio http://www.globaltrends.com/monthly-briefings/180-gt-briefing-february- 2013-the-workforce-of-the-future

Koulutuksen tulevaisuus Koulutuksen maksullisuus (rikkaiden etuoikeus, onko meillä varaa menettää opiskelijoita hinnoittelemalla koulutusta liikaa) Yritysten osallistuminen koulutuksen järjestämiseen (esim.oulun yrityskylä)

Tulevaisuuden taitoja Seitsemän taitoa: 1. Jatkuva oppiminen 2. Erilaisuuden arvostaminen/erilaisuuden hyödyntäminen 3. Sopeutuvuus 4. Aloitteellisuus/innokkuus 5. Tiedon kerääminen ja luominen 6. Tiedon analysointi ja käsittely (ymmärtää tiedosta tärkein ja soveltaa sitä) 7. Kirjoittaminen Lähde; Dr. Tony Wagner, university of Harvard

Oppiminen muuttuu -Khan academy alustus opettajuuden muutos oppilaiden valmentaminen (oppimisprosessinohjaus) opettajien ammattitaidon kyseenalaistaminen Ei kannata opettaa asioita, joita voi oppia kotona Perustieto kotona, soveltava tieto koulussa

Tulevaisuuden näkymiä oppilaan näkökulmasta Yhteisöllinen oppiminen - Oppiminen voi muodostua joustavien ja haarautuvien oppimiskokemusten polustoiksi, joiden solmukohdissa tapahtuu eri-ikäisten ja eri koulutuksen vaiheissa olevien kohtaamisia ja yhdessä opiskelua. Oppimisympäristöjen monimuotoisuus - Virtuaaliset oppimisympäristöt, henkilökohtaiset oppimisympäristöt. Oppimisen tukeminen - Oppimisen tukena on moniammatillinen yhteisö sekä luovat pedagogiset ratkaisut.

Tulevaisuuden näkymiä opettajan näkökulmasta Työnkuva Vaatimukset Hyödyt - Opettajan työnkuva monipuolistuu, jolloin ammatillinen yhteistyö ja verkostoituminen korostuu. Ajatuksella yhteistyöstä yhteiseen työhön. - Erilaisten oppimisympäristöjen hallinta ja hyödyntäminen, jolloin korostuu työn suunnittelu, kohtaamisten organisointi ja oppimispolun suunnittelu. Opettajalta vaaditaan sitoutumista yksilöllisiin oppimispolkuihin. - Jatkuva kouluttautuminen ja ammattitaidon ylläpitäminen. - Irroittautuminen opettajan perinteisestä autonomisesta työskentelykulttuurista. - Verkostoituminen - Olemassa olevan tieto- ja taitopääoman innovatiivinen ja luova käyttö. - Työskentelyn monimuotoisuus. - Kollegiaalinen tuki työmäärän jakamiseksi (yhteinen työ). - Verkostoituminen, jakamalla tietoa saadaan tietoa.

Tulevaisuuden näkymiä johtamisen näkökulmasta Työnkuva Haasteet Hyödyt - Moniammatillisen yhteistyökentän jaettu johtaminen. Oppivan organisaation johtaminen sekä koulujohtamisen suhteuttaminen elinkaari- malli ajatteluun. - Kokonaisuuden hahmottaminen ja erilaisten yhteiseen työhön liittyvien toimintojen kehittäminen. - Johtamisessa korostuu uusien työtapojen omaksuminen ja verkostoitumisen tärkeyden ymmärtäminen ja hyödyntäminen. - Verkostoitumisen ymmärtäminen ja toteuttaminen kaikilla tasoilla (oppilaat/ henkilöstö/huoltajat). - Opetussuunnitelma ja toimintarakenteet mahdollistavat kaikille oppijoille oman oppimispotentiaalin mukaan etenemisen. - Verkostoitumisen mukana tuleva kollegiaalinen tuki. - Työskentelyn monimuotoisuus. - Vastuun jakaminen.

Muutoksen hyödyntämisen haasteet Henkilöstön halu kouluttautua (Pullonkaulat) - mistä saadaan sisäinen halu muutoksen hallintaan vai odotetaanko ulkopuolista pakkoa? Verkostotyön kehittyminen - mitä on oikea verkostoituminen? Yhteistyöstä yhteiseen työhön, elinkaarimalli- ajattelu. Yhteinen talous, yhteiset tavoitteet - talousrajojen luoma ristiriita saman fyysisen rakennuksen sisällä. Muutosherkkyys ja sitoutuminen - ketterä, rohkea, luova ja innovatiivinen kuntajohtaminen.

Lähteet John Wagner (7 skills ) Arto Willman Richard Watson (trend maps)