Valmentautuminen ES2016-kilpailuihin ja kilpailujen hyödyntäminen Teija Ripattila Huippuvalmennuspäällikkö Skills Finland ry OD, EuroSkills
Miksi ammattitaidosta kilpaillaan? Opintopolku potentiaaliselle huippuosaajalle Työelämäyhteistyö Opettajan osaamisen ylläpitäminen Opetus-ja ohjausmenetelmien kehittyminen Kansainvälistyminen Ammatillisen koulutuksen vetovoima ja markkinointi =>> Ammatillisen koulutuksen laadun jatkuva parantaminen =>> Suomen kilpailukyvyn edistäminen
Opettajan näkökulmasta kilpailuja valmennustoiminta tarjoaa mahdollisuuden päivittää omaa ammattitaitoa ja pedagogista osaamista mahdollistaa opettajan yksilöllisen urapolun tuo opetukseen uusia ideoita, sisältöjä ja menetelmiä antaa välineitä opetuksen yksilöllistämiseen kartuttaa kansallisia ja kansainvälisiä verkostoja, jotka avartavat näkemyksiä ja tuovat työhön vaihtelua, uutta motivaatiota ja innostusta antaa mahdollisuuden jakaa osaamista oman ammattialan ja oppilaitoksen sisällä auttaa seuraamaan oman alan kehitystä
Opettaja siirtyy kuskin paikalta kartturiksi.
Lajipäällikön, ekspertin ja valmentajien yhteistyö Valmennuksen organisointi ja budjetointi Valmennussuunnitelma ja sen toteutuminen Laadukas valmennus Valmennusringin valmennettavien hankinta Yhteistyöyritysten hankinta Osaamisen jakaminen valmennusringissä Osaamisen jakaminen omassa oppilaitoksessa Raportointi Skillsin sekä str. lajiperheohjausryhmän suuntaan
Kilpailijan vastuut Harjoitella ohjeiden mukaan Perehtyä mahdollisimman hyvin kilpailudokumentteihin Kysyä epäselvät asiat Haastaa itsensä ja valmennustiiminsä Raportoida tekemisiä valmennussuunnitelman yhteydessä Pitää yhteyttä eksperttiin, lajipäällikköön ja valmentajiin Osallistua maajoukkueleireille
Brasilian kokemuksia Liian vähän treeniä Armeija haittasi Kesän aikana katosi monelta motivaatio Yksin treenaaminen koululla ei hyvä Kilpailijan motivaation ylläpito Kilpailijan sitouttaminen järjestelmään- ei tuoda valmista illallista eteen
Kilpailuihin valmentautuminen Kilpailua kohti tulee harjoitella määrätietoisesti ja tehtävään käytetty aika huomioiden Lajiteknisen harjoittelun lisäksi harjoiteltava: Fyysiset ominaisuudet Kielitaito (englanti) Alan ammattisanastoa Henkisiä valmiuksia ja paineensietoa (Mikä on juuri Sinulle luontevin tapa?) Pisteiden ja kriteerien tuntemista Työohjeiden täydellinen tulkinta Pisteet ja painotukset tunnettava hyvin mitä tulee tehdä ja miten ja kuinka nopeasti
Valmennussuunnitelma Valmennussuunnitelma antaa tarkat suuntaviivat harjoitteluun Valmennussuunnitelma elää ja tarkentuu harjoittelun aikana Harjoitteet ja toistot tulee tallennettua Voidaan varmistaa että kaikki osa-alueet on harjoiteltu Lisää motivaatiota harjoitteluun Oleellista kilpailijan jatkuva päivittäminen Millainen on hyvä ja Sinulle sopiva valmennussuunnitelma? Mitä valmennussuunnitelmasta tulisi käydä ilmi? Kuinka paljon aikaa on käytetty Mihin tehtäviin on valmentauduttu Onko valmennus vastannut kisatehtäviä Millä tasolla oma osaaminen on
Excellence in Skills module 15 osaamispistettä Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa työskennellä alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä hallita alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman huomioida huipputuotannon, -tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin varmistaa työturvallisuusmääräyksien ja -ohjeiden toteutumisen kommunikoida asiakkaan kanssa äidinkielellään ja vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä arvioida ja uudistaa omaa osaamistaan mitoittaa omat henkiset voimavaransa työtehtävän mukaan kehittää työtä ja työympäristöä toimia alan verkostoissa osallistua työyhteisön kehittämiseen.
Miten kv-kilpailuihin pääsee? Miten maajoukkue nimetään?
Jonkun täytyy ensin palaa, jotta toinen voi syttyä!