Skills-toiminnasta hyötyjä ja Työkaluja opettajan arkeen. Vesa Iltola Valmennuspäällikkö

Transkriptio

1 Skills-toiminnasta hyötyjä ja Työkaluja opettajan arkeen Vesa Iltola Valmennuspäällikkö

2 Työkaluja opettajan arkeen Tule mukaan kehittämään ammatillista koulutusta ja skills-toimintaa Kilpailuissa näet oman alasi uudet tuulet sekä yleiskuvan eri alojen kehityksestä samalla kertaa Olemalla mukana Skills-toiminnassa voit vertaisoppia alasi asiantuntijoilta ja kollegoiltasi Suomessa ja maailmalla

3 Työkaluja opettajan arkeen Skills-toiminnan kautta opettaja saa taustatukea opettamiseen ja uusia mausteita arkeen Taitaja kilpailuiden tehtävät Euro Skills kilpailuiden tehtävät World Skills kilpailuiden tehtävät (erittäin motivoituneet opiskelijat) ABI-lympics kilpailuiden tehtävät (erityistä tukea tarvitsevat opiskelija)

4 Työkaluja opettajan arkeen Kilpailuista on saatavilla valmiita tehtäviä, jotka on tarkoitettu jaettavaksi ja hyödynnettäväksi. Taitaja kilpailuiden tehtävät ovat alojen OPS-perusteiden mukaiset EuroSkills tehtävillä eurooppalainen näkökulma opetukseen. Tehtävien luonne vaativa ja lähellä Taitaja-kilpailua (englanninkielisinä) World Skills tehtävien kautta, opettajat voivat seurata alan kansainvälistä kehittymistä ja kehittää sekä itseään ja huippuoppilaita

5 Työkaluja opettajan arkeen Seuraavassa esimerkkejä eri aloilta: Case: Kondiittoriala Case: CAD-Suunnittelu laji

6 Case: Opettaja / Kondiittori 1/3 Mestari Kisälli koulutus Mestari Kisälli koulutus kokoaa kondiittori-lajin Skills toimijat yhteen Kehittää alan opetusta valtakunnallisesti Tavoitteena on mm. valmentaa kilpailijoita sekä lisätä valmennusringin omaa osaamista Tarjota opiskelijoille mielenkiintoisen ja haastavan mahdollisuuden Tarjota opiskelijoille hyvän jatko-opiskelumahdollisuuden ammattiopistossa AT ja EAT tutkinnoissa Tiettyjen osa-aluiden erikoisosaamisella luodaan yrittäjyyttä ja työpaikkoja Yhteistyö syvenee alan yrityksiin ja kumppaneihin

7 Case: Opettaja / Kondiittori 2/3 Mukana olevat opettajat kehittävät alan toimintaa valtakunnallisesti Pääsevät näkemään oman alan osaamista muilta: Ammatillinen osaaminen laajenee Alan huiput kouluttavat opettajia ja kilpailijoita Pääsee näkemään erilaisia oppilaitoksia ja oppimisympäristöjä Vahvistavat omia näkemyksiä alasta (oman työn arviointi) Saa perusteita sille miksi tekee niin kuin tekee Motivoi tekemään työtä (tunne että voi vaikuttaa ja kehittää) Lisämausteita opettajan työhön Lisää henkistä jaksamista ja yhteenkuuluvuuden tunnetta

8 Case: Opettaja / Kondiittori 3/3 Yritysverkostot paranevat Yritykset kiinnostuvat enemmän oppilaitoksista Työssäoppimisen mahdollisuudet kasvavat Yrittäjät lisäävät omaa osaamistaan samalla Luodaan pitkäkestoista yhteistyötä laitteiden ja raaka-aineiden toimittajiin Muutakin kuin kertakauppaa Oppilaat huomioon Yhteisiä koulutustapahtumia Markkinointi, viestintä ja sponsorointi

9 Case: Opettaja / Kondiittori Yhteenveto Mallin avulla opettajilla on suuri mahdollisuus kehittää itseään ja alaa Paljon hyviä perusteita toiminnassa mukana olemiselle Ammatillinen kasvu Lisätietoja: Markku Vengasaho, EduSampo (Lappeenranta) markku.vengasaho@edusampo.fi

10 Case: Opettaja / CAD-suunnittelu 1/3 CAD-suunnittelussa kilpaillaan suunnitteludokumenttien tuottamisessa Tuotettavat dokumentit voivat olla piirustuksia, kirjallista materiaalia tai 3D-malleja, joita käytetään apuna erilaisten tuotteiden valmistamisessa sekä markkinoinnissa Tehtävät ovat luonteeltaan yleistehtäviä, eivätkä ne edellytä jonkin suunnittelualan erityisosaamista Ne saattavat sisältää myös laskelmien ja / tai esitysgrafiikan tuottamista

11 Case: Opettaja / CAD-suunnittelu 2/3 Kilpailijan tulee hallita CAD-suunnittelun perustaidot toimistopalveluissa ja teknisessä suunnittelussa Mitata ja luonnostella annettu kappale sillä tarkkuudella, että luonnoksista voidaan tehdä kappaleen malli ja piirustus Tehtävinä on esim. koneiden rakenteita ja käyttöesineitä, josta saadaan myös 3D-animaatio ja 3D-malli markkinointiin

12 Case: Opettaja / CAD-suunnittelu 3/3 CAD-suunnittelu-lajin tehtävillä on useita linkkejä eri aloihin ja niitä voidaan hyödyntää useiden eri ammattialojen opetuksessa: Koneenrakennus Metalliala Koneistus ja hitsaus Puuala Muoviala Sähköala Rakennusala LVI-ala Yrittäjyys Markkinointi

13 Case: Opettaja / CAD-suunnittelu Yhteenveto Tehtävät ovat oppilaiden mielestä mukavia ja hauskoja Tehtävät hyviä ja saa ammattimaisia esimerkkejä opetukseen Alojen tarvitsemat pintamerkit ja toleranssit huomioidaan Motivoituneimmat opiskelijoille lisäosaamista ja kehittäviä haasteita Euro Skills ja World Skills tehtävillä Yleistyvän 3D-mallinnukseen ja tulostukseen näkökulmia Lisätietoja: Kari Kosonen, Salpaus (Lahti) kari.kosonen@salpaus.fi

14 Alakohtainen verkottuminen Suomessa ja maailmalla Skills toiminnan kautta saat hyviä kontakteja eri puolilta maailmaa Oppilaitokset Suomessa Oppilaitokset ja laitetoimittajat Euroopassa Oppilaitokset muualla maailmalla Kilpailutoiminnan avulla opettajat saavat samalla luotua hyviä ja pysyviä suhteita eri paikkakuntien ja eri maiden oppilaitoksiin ja opettajiin Myös yhteistyö laitteiden ja tavarantoimittajien kanssa paranee Opettajien kontaktit auttavat oppilaitosta järjestelemään lähtevien opiskelijoiden sekä tulevien opiskelijoiden KV-liikkuvuutta