10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Transkriptio

1 Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Urheilija osallistuu kilpailuihin ja toteuttaa omaa tehostettua lajiharjoittelua esim. harjoitusleirien aikana. Lisäksi urheilija tekee harjoittelun seurantaa harjoituspäiväkirjan avulla tehostettujen harjoitusjaksojen aikana. Opiskelija pitää harjoituspäiväkirjaa, sekä on yhteydessä vastuuvalmentajaan ja ohjaavaan opettajaan. Näytön arviointi ja arvioijat: Lajin vastuuvalmentaja sekä opettaja arvioivat tutkinnon osan toteutuksen harjoituspäiväkirjan ja urheilijan yhteydenpidon avulla. OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arviointisuunnitelma Huom! Aiemmin hankittu osaaminen on tunnistetaan ja tunnustetaan ennen osaamisen hankkimisvaihetta 1. Työprosessin hallinta Opiskelija Henkilökohtainen opiskelun ja urheilun yhdistämissuunnitelma määrittelee selkeät tavoitteet harjoittelee Uran jatkosuunnitelma määrällisesti ja 2. Työmenetelmien, välineiden ja laadullisesti riittävästi materiaalien hallinta saavuttaakseen tavoitteensa Harjoitussuunnitelman toteuttaminen ja oman harjoittelun seuranta Tavoitteet ja motivaatio Kuormitus ja palautuminen Harjoittelun määrä (Urheiluoppilaitos) harjoittelu 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Kilpailustrategia Kilpailutilanne Perustiedot 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö suunnittelee valmentautumisen yhdessä muiden valmennuksen sidosryhmien kanssa toteuttaa omaa kokonaisvaltaista harjoitteluaan ja yhdistää sen toimivalla tavalla opiskeluun sekä muuhun elämään. analysoi, kehittää ja seuraa omaa harjoitteluaan yhdessä valmentajien kanssa tekee opiskelu ja urheilu-uran jatkosuunnitelman ennen valmistumistaan ammattiin Miten ja missä osaamista hankitaan? Miten opetuksella ja ohjauksella tuetaan osaamisen hankkimista? Miten osaamisen edistymistä seurataan (= oppimisen arviointia)? O Opiskelija hankkii tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista ensisijaisesti kilpailutoimintaan valmentautumalla ja kilpailemalla. Kilpaurheiluun valmentautuminen Kilpailuihin osallistuminen Oppimisen etenemistä seurataan ja arvioidaan tutkinnon osan arvioinnin kohteiden ja kriteerien mukaisesti. Opiskelija arvioi itse oppimistaan ja saa siitä ohjaavaa palautetta Mikäli opiskelija suorittaa tutkinnon osan kokonaan työssäoppien, oppimisen aikaista ohjausta, tukea ja palautetta antaa pääsääntöisesti työpaikkaohjaaja.

2 Hyväksymismerkinnät 2 (5) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Miten ja missä osaamista hankitaan? Miten opetuksella ja Huom! Aiemmin hankittu osaaminen on tunnistetaan ja Ammaattiosaamisen näyttö Arviointisuunnitelma ohjauksella tuetaan osaamisen hankkimista? Miten osaamisen tunnustetaan ennen osaamisen hankkimisvaihetta edistymistä seurataan (= oppimisen arviointia)? Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Opiskelijapalaute tutkinon osan toteutuksesta Työssäoppiminen Laajuus osp. Tutkinnon osan arviointiasteikko on hyväksytty/hylätty arviointipäätös tehdään arviointikeskustelussa tai muutoin hankitun osaamisen arvioinnin perusteella. Opiskelija antaa tarvittaessa tutkinnon osan suorittamisen lopussa palautetta siitä, miten hyvin osaamisalueen osaamisen hankkiminen ja arviointi ovat onnistuneet. Palaute ei vaikuta tutkinnon osan arviontiin. Palautetta käytetään tutkinnon osan toteutuksen kehittämiseen ja parantamiseen. Osaamisen voi hankkia kokonaan työssäoppien (myös kvtyössäoppien).

3 Hyväksymismerkinnät 3 (5) Arvioinin kohde Arvointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija 1. Työprosessin hallinta Henkilökohtainen opiskelun ja urheilun yhdistämissuunnitelma kanssa urheilun ja opiskelun yhdistämissuunnitelman. kanssa urheilun ja opiskelun yhdistämissuunnitelman. kanssa urheilun ja opiskelun yhdistämissuunnitelman Uran jatkosuunnitelma laatii urheilu ja siviiliuran yhdistämissuunnitelman 2. asteen opintojen jäl-keiselle ajalle. laatii urheilu ja siviiliuran yhdistämissuunnitelman 2. asteen opintojen jälkeiselle ajalle. laatii urheilu ja siviiliuran yhdistämissuunnitelman 2. asteen opintojen jälkeiselle ajalle 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta Harjoitussuunnitelman toteuttaminen ja oman harjoittelun seuranta toteuttaa laadittua harjoitussuunnitelmaa sovelletusti, kirjaa oman harjoittelunsa ja käy sen läpi yhdessä valmentajan kanssa toteuttaa harjoitussuunnitelmaa, kirjaa oman harjoittelunsa ja käy sen läpi yhdessä valmentajan kanssa, analysoi omaa tekemistä toteuttaa harjoitussuunnitelmaa, seuraa harjoittelua harjoituspäiväkirjan avulla ja kehittää harjoitteluaan tarvittaessa yhteistyössä valmentajan kanssa Tavoitteet ja motivaatio kirjaa tavoitteensa ja tekee suunnitelman saavuttaakseen ne määrittelee selkeät tavoitteet ja pyrkii niitä kohti määrittelee vaativat tavoitteet ja ylläpitää vahvaa sisäistä motivaatiota Kuormitus ja palautuminen vaikutuksen oppimiskykyyn sekä kehittymiseen urheilussa ja opiskelussa vaikutuksen ja analysoi omaa tekemistään vaikutuksen, analysoi omaa tekemistään ja tekee tarvittavia muutoksia Harjoittelun määrä on riittävä kansallisen huipputason saavuttamiseksi. on riittävä kansainvälisen huipputason saavuttamiseksi ja laatu on riittävä kansainvälisen huipputason saavuttamiseksi.

4 Hyväksymismerkinnät 4 (5) (Urheiluoppilaitos) harjoittelu osallistuu (urheilu)oppilaitoksen järjestämiin harjoituksin yhteisesti sovitulla tavalla osallistuu (urheilu)oppilaitoksen organisoimiin harjoituksin yhteisesti sovitulla tavalla osallistuu (urheilu)oppilaitoksen organisoimiin harjoituksin yhteisesti sovitulla tavalla 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Kilpailustrategia tunnistaa joukkueen tai urheiljan oman henkilökohtaisen kilpailustrategian tunnistaa ja analysoi joukkueen tai oman henkilökohtaisen kilpailustrategian tunnistaa joukkueen tai oman henkilökohtaisen kilpailustrategian ja kehittää sitä yhdessä valmentajan kanssa Kilpailutilanne tunnistaa avustetusti vahvuutensa ja menestyspotentiaalinsa kilpailu-tilanteessa tunnistaa vahvuutensa ja heikkoutensa kilpailutilan-teessa ja tekee avustetusti suunnitelman niiden kehit-tämiseksi tunnistaa ja analysoi vahvuu-tensa ja heikkoutensa kilpailuti-lanteessa ja tekee suunnitelman niiden kehittämiseksi Perustiedot tunnistaa oppimansa valmennustietouden har-joittelussaan tietää psyykkisen val-mennuksen perusteet soveltaa oppimaansa val-mennustietoutta harjoitte-luun osaa psyykkisen valmen-nuksen perusteet soveltaa oppimaansa valmen-nustietoutta harjoitteluun yhteis-työssä valmentajan(ien) kanssa osaa psyykkisen valmennuksen perusteet ja hyödyntää sitä omassa harjoittelussa. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- tai työyhteisössään tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa oppimis- tai työyhteisössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tekee vastuullaan olevat työt huolellisesti ja toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ilmaisee selkeästi kantansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän

5 Hyväksymismerkinnät 5 (5)