Lapsen vai aikuisen ongelma? Kasvatuksen yksi tehtävä on auttaa lasta saavuttamaan myönteinen, terve minäkuva ja hyvä itsetunto 1
Lapset käyttäytyvät hyvin, jos suinkin kykenevät Jos lapset eivät kykene, aikuisten on pääteltävä miksi, voidakseen olla avuksi Ongelmien syiden syvällinen selvittely ei kuulu päivähoidon perusammattitaitoon Tärkeintä on; kyky tunnistaa arjen tuen tarpeet ja vastata niihin kasvatuksen keinoin toimia moniammatillisessa yhteistyössä ja kasvatuskumppanuudessa pyrkiä vaikuttamaan myönteisesti lapsen kasvuolosuhteisiin 2
Käyttäytymishäiriöt Sisäänpäin suuntautunut ongelma Ulospäin suuntautunut ongelma Pedagogissosiaalinen ongelma AHDISTUNEISUUS AUTISMI DEPRESIIVISYYS KASTELU ANOREKSIA AGGRESSIIVISUUS HYPERAKTIIVISUUS KIUSAAMINEN TARKKAAVAISUUSONGELMAT OPPIMISVAIKEUDET ITSETUHOISUUS RIKOLLISUUS SOS. SOPEUTUMATTOMUUS Opittu toimintamalli Struktuurin puute, epävarmuus Mielekkään tekemisen puute Kommunikoinnin pulmia Vaikeus ymmärtää sosiaalisia tilanteita Oman toiminnan ohjaamisen vaikeus Turvattomuus Itsetunnon heikkous Tunteiden tunnistamisen ja käsittelyn vaikeudet Kipu, pelko, stressi 3
Mikä on missäkin ympäristössä ongelma? Vaatimukset ja säännöt ovat ympäristösidonnaisia Ympäristöön ja toisiin ihmisiin kohdistuvat eitoivottavan käyttäytymisen piirteet koetaan yleensä ongelmallisemmiksi kuin sisäänpäin kääntyneet ja vetäytyvät Tarve kontrolloida tapahtumia korostuu helposti Pelon tunteet vääristävät vuorovaikutussuhteita, kun kyseessä on väkivaltainen käyttäytyminen Lapsen kehityksen taantuminen ja oireilu jatkunut jo pitkään Lapsen vaikea ymmärtää toisen tunteita tai nauttii toisen hädästä Lapsella ei kykyä leikkiä Lapsen käytös vieroksuttaa muita lapsia Outoja ja tavallista suurempia pelkoja Lapsi elää eri maailmassa kuin muut Lapsen tunneilmaisu on poikkeavaa 4
Epäsuotuisa vanhemmuus ja epävakaa perheelämä - varhaisvuosien epävarmat kiintymyssuhteet / perheen negatiiviset ihmissuhteet - lapsen heikko itsearvostus, epäluuloinen ja kielteinen suhtautuminen muihin, epäsosiaalinen käyttäytyminen ja ahdistuneisuus Vanhempien vihamielinen / ankara kasvatus - lapsen aggressiivinen käytös Riskitekijöitä myös: epäjohdonmukaiset kasvatusmenetelmät sekä avuttomuus vanhempana Vanhempien parisuhdeongelmilla merkittävä yhteys lapsilla esiintyviin ongelmiin Vanhempien riitely lasten ollessa paikalla voimakas negatiivinen vaikutus lapseen 5
Parisuhteen toimivuuden puutteet, vanhempien epäsopu ja konfliktit näkyvät lapsissa mm. tunneelämän ongelmina, käyttäytymisongelmina, ongelmallisina kaverisuhteina ja kognitiivisen suoritustason laskuna Vanhempien parisuhdevaikeuksien kestoaika Eniten vaikeuksia lapsilla, jotka asuivat parisuhdeongelmia olevissa uusperheissä 24/34 perheestä oireet esiintyivät vain yhdellä lapsella Vanhempia tulisi kannustaa hakemaan apua parisuhdeongelmiinsa ja korostaa riitelyn negatiivista vaikutusta lapsiin Haastava käyttäytyminen herättää aina vahvoja tunteita Kaikkeen ei voida puuttua kerralla, joten ongelma tulee rajata. Mietitään yksi keskeinen asia, minkä toivottaisiin olevan toisin. Tämän pohjalta suunnitellaan riittävän realistinen tavoite ja toimintamalli. Selvitetään lapsen kokonaistilanne Rangaistuksilla joudutaan yleensä kielteisen kehityksen kehälle, palkkioilla taas myönteisen kehityksen kehälle. Katseella ja huomiolla valtava teho Opetetaan ja opitaan syy-seuraus-suhde Vähennetään EI-sanan käyttöä 6
MUOKKAAMMEKO -lasta sopimaan toimintaan vai toimintaa sopimaan lapselle? -tukea, jotta lapsi voi osallistua toimintaan vai toimintaa, jotta se tukisi lasta? Käytöshäiriöisten lasten ja antisosiaalisten nuorten hoito on taakka, jota kukaan ei mielellään ottaisi kannettavakseen Sinkkonen, J. 2005. 7
Erityiskasvatus varhaislapsuudessa. Pihlaja ym.2004. Erityistä tukea tarvitsevien lasten polut esiopetuksesta alkuopetukseen. Alijoki 2006. Johdatus erityiskasvatuksen käytäntöön. Ahvenainen ym. 2001. Lapsuus- erityinen elämänvaihe. Vilen ym. 2006. Isän ja äidin välissä. Karttunen 2010. Niilo Mäki Instituutin materiaalit. Tunnemuksu-materiaali Liisa Heinämäki 2006. Varhaista tukea lapselle työvälineenä kehittämisvalikko Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2003 Stakes Pihlaja, Viitala 2004. Erityiskasvatus varhaislapsuudessa Heinämäki 2004. Varhaiserityiskasvatus lapsen arjessa Happo 2006. Varhaiskasvattajan asiantuntijuus Sinkkonen Jari 2005. Elämäni poikana Eriksson & Arnkil 2007. Huoli puheeksi opas varhaisista dialogeista 8