HAASTAVAT KASVATUSTILANTEET MITEN KOHTAAN LAPSEN HYVIN?

Transkriptio

1 HAASTAVAT KASVATUSTILANTEET MITEN KOHTAAN LAPSEN HYVIN? EDUCA 2017 LIISA AHONEN (KT, KOULUTTAJA, KASVATUSKONSULTTI)

2 Lapsen sosiaalis-emotionaaliset taidot Sosiaalis-emotionaaliset taidot kehittyvät tiiviissä vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa Kehitykseen vaikuttavat myös synnynnäiset piirteet Sosiaalis-emotionaaliset taidot kehittyvät hyvin yksilöllisesti Haastava käyttäytyminen on sosiaalisemotionaalisen tuen tarvetta Lapsella ei ole vielä ympäristön kannalta oikeaa tapaa ilmaista haastavia tunteitaan (kulttuuriset erot)

3 Mistä haastavat kasvatustilanteet johtuvat? Aikuislähtöinen pedagogiikka kaikille lapsille samanlaista toimintaa Lapsiin kohdistuvat epärealistiset odotukset hiljaa paikoillaan istumisen, odottamisen ja loppuunsaattamisen vaatimukset Aikuisen virheelliset tulkinnat ja sensitiivisyyden puute

4 Avainasemassa aikuisen lämmin vuorovaikutus Aikuisen vuorovaikutuksen laatu on yhteydessä haastavan kasvatustilanteen etenemiseen ja lapsen emotionaaliseen hyvinvointiin Lämpimään vuorovaikutustapaan kuuluu, että aikuinen: Sitoutuu vuorovaikutukseen On töissä lapsia varten On sensitiivinen (herkkyys ja tilannetaju) Sallii lasten erilaisuuden (yksilölliset tarpeet) Ymmärtää ettei lapsi käyttäydy tahallaan hankalasti Hyväksyy lapsen vaikka ei hyväksyisi tämän käytöstä Vastaa voimakkaisiin tunteisiin empatialla ja auttaa lasta säätelemään tunteitaan

5 Miten kohdata lapsi hyvin? Panosta suhteeseen Vastaa vahvoihin tunteisiin aina empatialla

6 Esimerkki empatian merkityksestä Päiväunihuoneessa availlaan verhoja. Suurin osa lapsista on hereillä, muutama vielä nukkuu. Einolla on kohtuullisen voimakas itku/kiukkukohtaus käynnissä, koska hänet on herätetty kesken unien. Varhaiskasvattaja kommentoi: Ei kannata potkia ovea, tekee kipeää. Mä lähden pois, tuun takaisin kun sun kanssa voi keskustella. Huuto yltyy aina kun varhaiskasvattaja puhuu Einolle järkeä. Päiväkodissa on kaikille samat säännöt, yhteiset sovitut säännöt. Täällä päiväkodissa ei voi tehdä niin kuin sinä haluat. Mee pois!!! Eino rääkyy aivan täysillä. En voi mennä, ennen kuin olet rauhoittunut vähän. Huuto yltyy aina kun Einolle ylipäätään puhutaan. Itku muuttuu pehmeämmäksi, kun varhaiskasvattaja tavoittelee ääneensä enemmän empatiaa ja sanoo: Eino, mikä sulla on hätänä? Einon itkeminen jatkuu aina vain. Varhaiskasvattaja näyttää hieman avuttomalta. Eino kiroilee aika rankastikin välillä, mutta ei huutaen. Varhaiskasvattaja kantaa Einon päiväunihuoneesta pois, etteivät muut lapset joutuisi kuuntelemaan kiroilua. Hiljalleen itku loppuu. Eino sallii varhaiskasvattajan jälleen lohduttaa itseään. Konflikti on ohi. Varhaiskasvattaja halaa Einoa lämpimästi puettuaan hänet ja juttelee asioista kepeästi. Äskeiseen draamaan ei palata juuri nyt, vaan varhaiskasvattaja taluttaa Einon lempeästi kädestä kohti välipalapöytää. Pitkään jatkunut itkukohtaus on nyt ohi ja Eino vaikuttaa emotionaalisesti tasapainoiselta.

7 Kasvatuskeskustelu tukee sosiaalis-emotionaalisia taitoja Perinteiset rangaistukset eivät opeta lapselle sosiaalisemotionaalisia taitoja Käsittele tapahtunutta vasta kun lapsi on täysin rauhoittunut Kasvatuskeskustelu on dialogi, jonka avulla selvitetään: - mitä tilanteessa tapahtui? - mitä lapsi teki? - miksi lapsi toimi kuten toimi? - miten lapsen toiminta vaikutti häneen ja muihin? - miten tilanne olisi voitu ratkaista toisin? (suunnitelma)

8 Kiitos Lapsista kasvaa sellaisia, jollaisina heitä pidetään ja jollaisina heitä puhutellaan (Hansen ja Zambo 2007)

9 Lisälukemista Ahonen, L Haastavat kasvatustilanteet. Lämpimän vuorovaikutuksen käsikirja. Helsinki: PS-Kustannus Ahonen, L Varhaiskasvattajan toiminta päiväkodin haastavissa kasvatustilanteissa. Tampere: Tampere University Press. Aro, T. & Laakso, M. L. (Toim.) Taaperosta taitavaksi toimijaksi. Itsesäätelytaitojen kehitys ja tukeminen. Jyväskylä: Niilo Mäki Instituutti. Greene, R. W Tulistuva lapsi. Uusi lähestymistapa helposti turhautuvien ja joustamattomien lasten ymmärtämiseen ja kasvattamiseen. Helsinki: FinnLectura.

10 Liisa Ahonen KT, kouluttaja, kasvatuskonsultti Facebook.fi/kasvusto