ADOPTIOLAPSI PÄIVÄHOIDOSSA

Transkriptio

1 ADOPTIOLAPSI PÄIVÄHOIDOSSA Adoptioperheet ry Sanna Mäkipää, TtM, terveydenhoitaja Tmi Capacitas Familia

2 Luennon aiheita Adoptoitu lapsi aloittaa päivähoidon kiintymyssuhde, päivähoitomuoto, aloitusvaiheen erityiskysymykset ja adoptiotaustan kertominen henkilökunnalle Päivähoidon arkea lapsiryhmässä toimiminen ja leikki, erilaisuus ja samanlaisuus, kielenkehitys ja -ymmärrys, esikoulu ja kouluvalmiudet Ongelmia ja onnistumisia vanhempien ja ammattilaisten kokemuksia adoptoidun lapsen päivähoitotaipaleelta

3 Päivähoidon aloitus Kiintymyssuhde Kehittyy aina yksilöllisesti Lapsi valitsee mieluummin oman vanhemman / vanhemmat kuin vieraan aikuisen (eroahdistus) Lapsi ei solahda hoitoon helposti Testaaminen pienillä ero- ja ryhmätilanteilla lapsen reagointi välittömästi ja myöhemmin Joskus joudutaan perumaan hoitoon meno ja odottamaan vielä Aikuisen oma jaksaminen: kenen tarpeita päivähoito palvelee?

4 Päivähoidon aloitus Päivähoitomuodon valinta ei ole yksiselitteinen asia Perhepäivähoito, ryhmäperhepäivähoito, päiväkoti? Miinukset ja plussat, mitä on saatavilla Vaihtoehtojen pohdinta ja keskustelu sekä tutustuminen eri paikkoihin Tietoa adoptiosta myös päivähoitopaikoista päättäville Pysyvyys tärkeää: aikuiset ja lapset, paikka

5 Päivähoidon aloitus Aloitusvaiheen erityiskysymykset Kotikäynti Totuttelu vanhemman kanssa pikkuhiljaa Pitkä totuttelujakso Omahoitajuus Siirtymäobjektit: äidin / isän tuoksuinen vaate, oman perheen kuva, pieni esine huolehdittavaksi Saattaen vaihdettava ja tiedon saaminen sekä keskustelu

6 Päivähoidon aloitus Keskustelu henkilökunnan kanssa ennen päivähoidon aloitusta (vrt. diabetes) Mitä henkilökunnan on hyvä tietää lapsesta? Hyvän yhteistyön rakentaminen Keskusteluteemoja Lapsen tausta ja perheessä oloaika Terveyteen liittyvät kysymykset ja mahdolliset erityistarpeet Tärkeät läheiset (kiintymyssuhteen kehitys) Erokokemuksiin ja ryhmässä oloon reagointi

7 Päivähoidon aloitus Keskusteluteemoja Lapsen reagointimallit: esim. suru, ilo, ikävä, kun sattuu Itseä päivähoidossa pohdituttavat asiat ja mahdolliset huolet Miten toivotte, että lapsen tausta (adoptio, mahdolliset erityistarpeet, erilainen ulkonäkö ) huomioidaan päivähoidossa Miten lapsen itsensä kanssa on keskusteltu hänen taustastaan / mitä lapsi siitä tietää Miten vastataan muiden lasten / vanhempien kysymyksiin lapsesta

8 Päivähoidon arkea Lapsiryhmässä toimiminen ja leikki Lapsi voi olla erilainen ryhmässä ja kotona (muistot, epävarmuus omasta paikasta ja arvosta) Sosiaalisten taitojen tarkkailu ja suhteiden tukeminen ja kannattelu Miten ja kenen kanssa lapsi leikkii kotona tai ystäväpiirissä? Kehityksen palapelimäisyys: ikätasoista vai ei? Kielellisen kehityksen (kielen tuottaminen ja ymmärrys) vaikutus leikkiin: säännöt, aikuisen tarkistus Leikkitilanteisiin rauhoittuminen ja hyvän suominen itselleen

9 Päivähoidon arkea Erilaisuus ja samanlaisuus lapsen elämässä Adoptiotausta: missä olet syntynyt? Erilainen perhe Erilainen ulkonäkö Kokemusten erilaisuus Identiteetti: sekä suomalainen että x-maalainen Kiusaaminen ja rasismi

10 Päivähoidon arkea Vinkkejä henkilökunnalle / vanhemmille Selkeät rajat ja odotukset sekä toistuvat päivärutiinit Sanoittaminen ja ennakointi Ei hylkääviä tai eristäviä rangaistuksia Empaattinen ja lasta kunnioittava suhtautuminen Vetäytyvät lapset: mukaan houkuttelu Tarvittaessa erityistyöntekijöiden tuki, pienryhmät, avustajat

11 Päivähoidon arkea Kielenkehitys ja ymmärrys Täydellinen kielen ja kulttuurin vaihto Ensikielen säilyminen on harvinaista Pinnallinen käyttökieli opitaan nopeasti, reikäjuustokieli Kielen tuottaminen on aluksi yleensä parempaa kuin sen ymmärtäminen Tärkeintä on tulla ymmärretyksi Millaisia kirjoja lapsi jaksaa kuunnella? Ohjeiden tarkistaminen

12 Päivähoidon arkea Esikoulu ja kouluvalmius Palapelimäinen kehitys Kielen kehitys, sosiaaliset taidot, ryhmässä oleminen Tarvitaanko vielä aikaa olla pieni? Leikkivuosi Aina ei ole helppoa tietää mikä olisi paras ratkaisu Lykkäysvuosi: taitojen kehittäminen ja tuen saaminen vs. turvallisuus ja tuttuus Vanhempien ja henkilökunnan välinen keskustelu ja avoin vaihtoehtojen pohdinta

13 Yhteenvetoa Adoptoidun lapsen onnistunut päivähoito Pitkälti samoja asioita kuin muidenkin lasten kohdalla Lapsi ja vanhemmat ovat valmiita päivähoitoon Yhteistyö ja luottamus vanhempien ja päivähoitohenkilöstön välillä; vaatii avoimuutta kaikilta osapuolilta Päivähoitohenkilöstön riittävä tieto eroja ja menetyksiä kokeneiden lasten käytösmalleista ja niiden aikuisessa aiheuttamista reaktioista Lapsen tarpeiden huomioiminen hoitopäivän aikana Pitkäaikaiset hoitosuhteet Valmius antaa ja ottaa vastaan apua

14 Lisätietoa Adoptiolapsi päivähoidossa opas löytyy pdf-muodossa osoitteesta Opas on julkaistu vuonna 2007 ja päivitetty vuonna 2013