Hyvää huomenta ja tervetuloa POP Oppilashuollon laadun ja palvelurakenteen kehittämisohjelma 20.5.2009 Ritva Järvinen Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen yksikön päällikkö
Terveisiä Opetushallituksesta Opetushallitus pukeutui morsiusunelmaan (Tekniikka ja talous) Opetushallitus muutti pitsilinnaan (Helsingin Sanomat)
Ajankohtaista perusopetuksessa Perusopetuksen laadun kehittäminen 1. Perusopetuksen laatukriteerit, työryhmän loppuraportti loppukeväästä 2009 (30.4.2009) 2. Perusopetuslain uudistaminen (oppimisen tuki, erityisopetus) 2009 3. POP-ohjelmaan kuuluva valtionavusteinen kehittämistyö 2007 2011 4. Opetusryhmien koon pienentäminen sekä rahoituksen turvaaminen 5. Oppimisympäristön turvallisuuden vahvistaminen Perusopetuksen tuntijaon uudistamistyön käynnistyminen 2009 1. Hallitusohjelmassa korostetaan taide- ja taitoaineiden vahvistamista sekä valinnaisuuden lisäämistä
Opetushallituksen koordinoimat POP ohjelman kehittämisalueet Sairaalaopetuksen kehittäminen 2005-2009 Joustavan perusopetuksen kehittäminen (JOPO ) 2007 2010 Oppilas- ja opiskelijahuollon laadun ja palvelurakenteen kehittäminen 2007 2010 Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä 2007 2010 Romanilasten perusopetuksen tukeminen 2008 2009 Tehostetun ja erityisen tuen kehittäminen (KELPO) 2008-2010 Oppilaanohjauksen kehittämistoiminta 2008 2010 Kerhotoiminnan kehittäminen 2008-2010 Vieraiden kielten kehittäminen 2009-2011
Kehittämistoiminta kunnassa paikallinen työ Ainutlaatuinen tilaisuus Työtä tehdään kunnan omista lähtökohdista käsin Saatu rahoitus säätelee toiminnan laajuutta Koulutusta ja arviointia avuksi käytännön työhön Kehittämistyön ohjaus ja koordinointi OPH:sta Yhteistyö kunnassa eri kehittämistoimintojen kesken Tavoitteena kehitettyjen toimintamallien vakiinnuttaminen pysyviksi käytännöiksi
Kenen näkökulmasta kehittämistä katsotaan? Yhteiskunta Opetuksen/ koulutuksen järjestäjä Henkilöstö Oppilas Huoltaja
Hankkeen vaiheet Ideointi Käynnistys Suunnittelu Toteutus Päättäminen
Millainen on hyvä tavoite? Specific Measurable Acceptable Realistic Time-based Selkeitä &konkreettisia Mitattavia ja arvioitavia Yhteisesti ymmärrettyjä Realistisia Saavutettavissa olevia
Talous Valtionavustuslaki 27.7.2001/688 Mihin valtionavustusta voidaan käyttää? Tieto löytyy päätöksestä ja sen liitteistä Ainoastaan valtionavustuspäätöksen mukaiseen tarkoitukseen. Noudatettava avustettavassa hankkeessa tai toiminnassa valtionapupäätökseen otettuja ehtoja ja rajoituksia. Valtionavustusta voidaan käyttää avustettavasta toiminnasta kuten hankkeesta aiheutuvien ja siihen kohdistuvien kohtuullisten menojen maksamiseen.
Käynnistys Pysyvällä organisaatiolla vai uudella resurssilla? Suhde organisaatioon ja toimintasuunnitelmaan? Ei pysäytä organisaation alkuperäistä toimintaa! Hanke Syntyy tarpeesta tuottaa uuttaa tai muuttaa/parantaa jotain.
Riskien ennakointi SWOT Nykytila/ Sisäiset asiat VAHVUUDET HEIKKOUDET MYÖNTEISET ASIAT S MAHDOLLISUUDET O W UHAT T KIELTEISET ASIAT Tulevaisuus/ Ulkoiset asiat
Suunnittelu Ketkä ovat mukana tekemässä ja toimimassa? Budjetti Mitä kaikkea teemme tavoitteen saavuttamiseksi? Resurssointi Kokonaisuus Aikataulutus Työnjako Millaisella aikataululla toimimme? Kalenterit kuntoon jo nyt Millaisiin paloihin jaamme kokonaisuuden?
syyskuu lokakuu marraskuu joulukuu tammikuu helmikuu maaliskuu huhtikuu toukokuu LNF Ennakkotehtävä 1 Välitehtävä 2 Foorumi I 28.- 29.9. Kuntakäynnit Välitehtävä Välitehtävä 3 Foorumi II 22.4. Päättäjien terveisten ja vastausten jakaminen omassa kunnassa Mitä teemme? LNF edustajat Miten otamme mukaan oppilaskuntien hallitukset, luokat, oppilaat, opettajat? Miten näkyy opetuksessa? Muut mukana, ketkä? nuorisovaltuusto, kunnan hallinto ja valtuusto, nuorisotoimi, paikallinen viestintä
OPETUS- HALLITUS KOORDI- NAATTORI OHJAUSRYHMÄ YHTEISTYÖ VIESTINTÄ TOUKOKUU Koordinaattoripäivä Kokous 1/2009 - Juttu paikallislehteen KESÄKUU HEINÄKUU ELOKUU Tiedote 1
Sitoutuminen ja yhdessä tekeminen Opetuksen järjestäjän/ hallinnon sitoutuminen Koordinaattorille tuki - sovitaan keskustellen, mitä tarkoittaa Toimijoina vähintään työpari ja ohjausryhmä Osallista! Selvä työnjako, sovitut ja aikataulutetut tehtävät - pelisäännöt Ennakointi ja suunnitelmallisuus
Osallisuus ja osallistuminen Osallistuminen = ollaan mukana jossain tilanteessa, joka on usein toisten ihmisten järjestämä ja johon ei ole itse vaikuttanut millään tavalla. Osallisuus = itse sitoutuu johonkin toimintaan ja haluaa vaikuttaa asioiden kulkuun sekä ottaa vastuun myös seurauksista = oma kokemus päättämisestä ja asioihin vaikuttamisesta sekä kokemuksen myötä syntyvä sitoutuminen
Seuranta Arviointi Raportointi Päättäminen Seuranta Kerätään tietoa, mitä hankkeen eri vaiheissa ja osakokonaisuuksissa tehdään Arviointi Pohditaan, mitkä tekijät ovat edistäneet asetettujen tavoitteiden toteutumista ja mitkä puolestaan hankaloittaneet/estäneet Raportointi Päättäminen
Viestintä Hyvä viestintä takaa oikeutuksen hankkeen olemassaololle. Sisäinen Ulkoinen viestintä
Palasista kokonaisuus Koulun toimintakulttuuri Yhteisöllisyys Osallisuus Tunneilmasto Vuorovaikutus