Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe. Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus

Samankaltaiset tiedostot
Lapin ammattiopistossa

VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OSISTA JA OSAAMISTAVOITTEISTA

VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN UUDISTUS. Aluehallintoviraston koulutus Kouvola Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Valma

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

OPETUSSUUNNITELMA TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten selkiyttäminen

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku

AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVAN VALMA- KOULUTUKSEN KÄYNNISTYMINEN

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Maahanmuuttajat osana Valma- koulutusta

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

OPETUSSUUNNITELMA AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

OPETUSSUUNNITELMA AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Ammatillisen koulutuksen muutostuulet ja TUTKE 2. Juhani Pirttiniemi Opetusneuvos Opetushallitus Pori

Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Liikunta-alan tutkintojen kehittämispäivä Tutkintorakenteen ja tutkintojen perusteiden uudistaminen

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus

Tutkinnon muodostuminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Yhteiset tutkinnon osat

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten perusteiden laatiminen

Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus. Ammatillisen peruskoulutuksen peruste

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 KAIVOSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana Zoomin koulutustilaisuudet syksyllä 2017

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

Ammatillisen koulutuksen reformi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

TYÖHÖN JA ITSENÄISEEN ELÄMÄÄN VALMENTAVA KOULUTUS

Arja Pietikäinen Savon ammatti- ja aikuisopisto

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

Tiedotustilaisuus ammatillisen peruskoulutuksen valmentavien koulutusten uudistumisesta

Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Valmistavien ja valmentavien koulutusten yhteistyöseminaari Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

VAL211 OSAAMISEN ARVIOINTI OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN arviointi ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

YHTEISET TUTKINNON OSAT, MIKÄ MUUTTUU? Ulla Aunola ja Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö

VALMA - säädösten valmistelu

Opetussuunnitelma 2016

Sisältö Mitä muuta merkitään?

TULE OPISKELEMAAN! KASVATUS- JA OHJAUSALAN PERUSTUTKINTO

VAASAN AMMATTIOPISTO

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

VAPAASTI VALITTAVIA TUTKINNON OSIA KOSKEVIEN ASIAKOHTIEN MUUTOKSET. 4.3 Yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Tuloksia syksyn 2016 Valmakyselystä

Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinnon perusteiden muutokset Opetusneuvos Ulla Aunola Ammatillinen peruskoulutus

Ensi vuonna monta uudistusta! Sen lisäksi, että järjestämislupia haettava ja laatua arvioitava

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Osaamisperusteisuus todeksi ammatilliset perustutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuneet EDUCA

Suomen oppisopimuskoulutuksen järjestäjät ry:n syysseminaari TUTKINTOUUDISTUS. Arto Pekkala

Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus (TELMA)

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Matkailualan perustutkinnon perusteiden muutokset ja

Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto OPETUSSUUNNITELMA. Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Voimassa 1.8.

YHTEISET TUTKINNON OSAT

YHTEISET TUTKINNON OSAT

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Opetuksen järjestämisen näkökulma

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry

Yhteiset tutkinnon osat uudistuvat!

Transkriptio:

Valmentavien koulutusten perusteiden valmisteluvaihe Ulla Aunola Opetushallitus/Ammatillinen peruskoulutus 6.11.2014

Lyhyt prosessikuvaus OKM ja OPH virkamiesvalmistelua 2012 > Taustaselvityksiä ja yhteistyöseminaareja OPH:n perusteprojekti 1/2014 12/2014 Valmisteluryhmä (kokoontunut 8 kertaa) Laaja ohjausryhmä (kokoontunut 2 kertaa) Perusteet lausunnoille syyskuussa > 50 lausuntoa ja 15 muuta kommentointia

Lausuntojen antia / Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Erityistä tukea tarvitsevat saatava paremmin esille kohderyhmänä Maahanmuuttajien asema, erityisesti kieliopintojen riittävyys Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakson sijoittuminen ja muodostuminen Osaamistavoitteet (liian) korkeita Osien nimet (pakollinen/valinnainen) epäselvät

Lausuntojen antia / Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus Koulutus ei saisi olla umpiperä > voitava jatkaa myös ammatilliseen koulutukseen Siirtymiset valmentavien välillä oltava mahdollisia Mielenterveysongelmaiset kohderyhmänä? Työtoiminnan tilalle työhön valmentautuminen

Tämänhetkinen tilanne Odotellaan HE:n käsittelyä eduskunnassa Lain ja asetuksen vahvistamista OPH kutsuu vielä valmisteluryhmän koolle Sekä ohjausryhmän linjaamaan lopuksi ratkaisut OPH vahvistaa perusteet niin pian kuin mahdollista > verkkosivuille heti sen jälkeen (oph/ampe)

Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus, 60 osp Ammatilliseen koulutukseen orientoituminen ja työelämän perusvalmiudet 10 osp Versio 3.11. Oppimisen vahvistaminen 10-30 osp Arjen taitojen ja hyvinvoinnin vahvistaminen 10-20 osp Ammatillisen perustutkinnon osat 0-10 osp Työssäoppimiseen ja oppisopimuskoulutuk seen valmentautuminen 10-20 osp Vapaasti valittavat koulutuksen osat 0-10 osp

Ammatilliseen koulutukseen orientoituminen ja työelämän perusvalmiudet 10 osp (pakollinen osa) Lähtökartoitus ja orientaatio Opiskelijan itsetuntemus Koulutuksen ja ammattien tuntemus Oppimisen yleisvalmiudet Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja jatkosuunnitelma Sosiaaliset taidot työelämässä Oppisopimuksen perusorientaatio

Valinnaiset koulutuksen osat = yht. 50 osp Oppimisen vahvistaminen 10-30 osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (suomi/ruotsi/s2/r2/toinen kotimainen/vieras kieli) Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen (myös tieto- ja viestintäteknologia) Yhteiskunnassa tarvittava osaaminen

Työssäoppimiseen ja oppisopimuskoulutukseen valmentautuminen 10-20 osp Ammattialojen syvempi tuntemus Oman soveltuvuuden arviointi Oppisopimuskoulutukseen valmentautuminen Työelämän taitojen vahvistaminen Ohjauksen ja palautteen vastaanottaminen

Arjen taitojen ja hyvinvoinnin vahvistaminen 10-20 osp - Omien voimavarojen tunnistaminen ja työhyvinvointi, terveys - Yhteiskunnan palvelujärjestelmät - Turvalliset toimintatavat - Arkielämä ja asuinympäristö, ruoanvalmistus, hygienia - Liikunta, vapaa-aika, kädentaidot

Ammatillisen perustutkinnon osat 0-10 osp - Ammatillisten tai yhteisten tutkinnon osien osia tai osaalueita - Osaamisen tunnustaminen jatkossa

Vapaasti valittavat koulutuksen osat 0-10 osp - Vahvistusta urasuunnitteluun - Lisävalmiuksia ammatillisiin opintoihin - Kieliopintoja maahanmuuttajille? - Paikallinen tarjonta/muu

Henkilökohtaiset opiskelusuunnitelmat Huom! Henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien laadinnan perusta siirtynyt lakiin L 29 a Opiskelijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Kj:n tulee laatia yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin ja valintoihin perustuva henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, jota päivitetään opiskelun aikana. As 3 täsmentää > valinnan mahdollisuudet ja tutkinnon (koulutuksen) osien järjestäminen yhteistyössä muiden koulutuksen järjestäjien ja työelämän kanssa.

Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus, 60 osp Toimintakyvyn vahvistaminen 15-25 osp Oppimisen vahvistaminen 10-15 osp Työelämään valmentautuminen 15-20 osp Versio 3.11. Valinnaiset koulutuksen osat 5-20 osp

Pakollinen osa 1 Toimintakyvyn vahvistaminen 15-25 osp - Toimintakyvyn kartoitus - Liikunta, liikkuminen ja motoriset taidot - Itsetuntemus ja sosiaaliset taidot - Arjen taidot - Vapaa-ajan toiminta - Yhteiskuntatietous ja kansalaistaidot

Pakollinen osa 2 Oppimisen vahvistaminen 10-15 osp - Oppimaan oppiminen - Viestintä, vuorovaikutus, kommunikaatio - Tietotekniikka ja tiedonhankintataidot - Matematiikan taidot -

Pakollinen osa 3 Työelämään valmentautuminen 15-20 osp - Työelämävalmiudet - Töihin tutustuminen käytännössä - Käsitys itsestä työntekijänä - Työyhteisön jäsenyys - Käytännön työtehtävät, menetelmät, työturvallisuus - Työllistymisen ja työn tekemisen tukitoimet

5-20 osp Valinnaiset koulutuksen osat - Tukevat ammatillista kasvua, hyvinvointia ja kuntoutumista - Työelämään valmentautumista, harrastuksia, muita opintoja - Tukevat koulutuksen tavoitteita ja jatkosuunnitelmia

Osaamisen arvioinnista Osaamistavoitteet aina pohjalla Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava > koulutuksen osat arvioidaan S-merkinnällä + Lisäksi tarvittaessa sanallinen arviointi Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava > aina sanallinen arviointi + Lisäksi tarvittaessa kuvallinen arviointi

Lähiajan toimet Tuulta vielä purjeisiin! Hiotaan vielä koulutuksen perusteita Varmistetaan riittävät pistemäärät osp Valmisteluryhmä + ohjausryhmä koolle Varaudutaan määräysten antamiseen Tiedotetaan ja koulutetaan, tuetaan siirtymävaiheessa.