Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus



Samankaltaiset tiedostot
InnoOmnia. Toisin nähden, toisin tehden toisin sanoen. Uusia tuulia opetukseen. Mervi Jansson

DIGIOPE-selvitys. Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö Tampere

Henkilökohtaistamista ja joustavaa oppimista

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

opettaja koulutus koulutus koulutus koulutus koulutus koulutus

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Autenttiset oppimisratkaisut syväoppimisen tukena. Leena Vainio, Omnia Irja Leppisaari, Centria

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

AMMATTIPEDAGOGINEN OSAAMINEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN SUUNNITTELUSSA, TOTEUTUKSESSA JA ARVIOINNISSA 38 op. Pedagoginen osaaminen I (5 op)

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

AY-TOIMIHENKILÖTUTKINTO - ammatillista lisä- ja täydennyskoulutusta ay-työntekijöille

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Kohti ammatillista huippuosaamista

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM

Virtuaalimaailmat ja simulaatiot. Mikkeli

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Opinpolulla verkostoissa mistä SaWe-projektissa oli kyse?

ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.

Osaava työelämäpedagogi

Uusi Osaaja 2 Hankkeen tavoitteet

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

10 askelta onnistumiseen


OPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

Tule mukaan tarjoamiimme täydennyskoulutuksiin.

työpaikkaohjaajan opas

Ketterän korkeakouluoppimisen malli HAMK/YAMK

Ropeka. Taustakysymykset

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Sosiaalinen media opintoohjauksen. Anne Rongas Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

perustutkinnon uudistaminen

Yrittäjyysvalmiuksien edistäminen Etelä-Karjalassa. kehitysyhtiö KEHY

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Toimintakulttuuri kehittyy opetussuunnitelman uudistumisen kautta yhteisin tavoittein ja yhdessä toimien

Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN ERITYISPIIRTEET. Omnian oppisopimustoimisto Tarmo Välikoski, oppisopimusjohtaja

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 5/2013

A5) Yhteistyössä ammattiin työelämä- ja opiskelijalähtöisesti pj. asiantuntija Minna Taivassalo-Salkosuo, Opetushallitus

Virtuaalikoulutusta Second Lifessa. Irma Mänty Kehityspäällikkö, eoppiminen

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Ohjaushenkilöstön Info Ajankohtaista Omniassa

Työpaikkaohjaajakoulutus

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

KJY:n verkostot Verkostojen puheenjohtajat

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA

* * * * * *-merkistä tavoitteisiin ja sisältöön *-merkistä tehtäviin. Opiskelijaohjaajakoulutus 3 op Lähiopetus 18,5 h Verkko-opiskelu 62 h

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

Opetussuunnitelmauudistus opettajan näkökulmasta. Uudistuva esiopetus Helsinki Lastentarhanopettajaliitto puheenjohtaja Anitta Pakanen

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2)

HUIPUT KEHIIN WORKSHOP Näkökulmia lahjakkaiden koulutukseen

Työpaikkaohjaajien koulutusten uudet mallit

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

TULEVAISUUDEN OPETTAJAN OPAS

Uusia oppimisympäristöjä koulun toimintakulttuurin ja oppimisen tueksi

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016

Hyvät käytännöt projekteissa Osaajana työmarkkinoille -kehittämisohjelma. Verkottumisseminaari M/S Mariella to

Työpaikkakouluttajat valmentaen vahvoiksi - hanke Nuorten oppisopimuskoulutuksen ja työssä oppimisen uudistamisen toimenpidekokonaisuus

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Miten ammatillinen opettajankoulutus vastaa opettajuuden uusiin haasteisiin?

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

Ohjaava ja valmentava työote ohjauksessa

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke

Simulaatiopedagogiikka ammatillisen asiantuntijuuden kehittämisen välineenä sote-alan koulutuksessa

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Paula Kukkonen erityisasiantuntija Bovallius ammattiopisto

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

#uusiamis #10askeltaonnistumiseen Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia

#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

Monimuotoinen ohjaus. Eeva-Kaisa Pakkala Opinto-ohjaaja, kouluttaja. Eeva-Kaisa Pakkala

Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Digitalisaation vahvistaminen

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Työpaikkaohjaus. Ydinosaajat. Suurhankkeiden osaamisverkosto Pohjois-Suomessa

Transkriptio:

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus InnoOmnia tarjoaa vuonna 2011 seuraavat koulutuskokonaisuudet uusi osaajaverkostolle opetushallituksen rahoittamana maksuttomana täydennyskoulutuksena. Jokaiseen koulutukseen on varattu viisi paikkaa per oppilaitos paitsi 3 D- virtuaalimaailmat oppimisympäristöinä, jossa paikkoja on kolme per oppilaitos. Sitovat ilmoittautumiset koulutuksiin 15.12. mennessä oman oppilaitoksen uusi osaajayhteyshenkilölle. Tiedustelut koulutuksista mervi.jansson@omnia.fi, 043 820 0152. Ammatillisen opettajan sosiaalisen median työkalupakki Koulutuksen kesto: neljä lähipäivää ja neljä päivää verkkotyöskentelyä Ajankohta: 7.-8.3., 12.4., 6.5. Näyttötutkintojen työelämälähtöinen jalkauttaminen Koulutuksen kesto: neljä lähipäivä, kaksi päivää verkkotyöskentelyä Kenelle: aikuiskouluttajille Ajankohta: 3.-4.2., 4.3. ja 8.4. Opettajasta oppimisen valmentajaksi Koulutuksen kesto: kymmenen lähipäivä, viisi päivää verkkotyöskentelyä Kenelle: ammatillisille opettajille Ajankohta: 13.-14.1., 2 pv maaliskuussa, toukokuussa, syyskuussa ja marraskuussa 3 D-virtuaalimaailmat oppimisympäristöinä Koulutuksen kesto: 1 lähipäivä, viisi tapaamista Second Lifessa ja itsenäistä Second Life työskentelyä Ajankohta: 17.2. lähipäivä Omniassa klo 9 15.30; 3.3., 17.3., 4.4., 18.4., 2.5. etäopetus Second Lifessa klo 13 16

Ammatillisen opettajan sosiaalisen median työkalupakki Koulutuksen kesto: neljä lähipäivää ja neljä päivää verkkotyöskentelyä Ajankohta: 7.-8.3., 12.4., 6.5. Tämän päivän opiskelijan tulee osata verkostoitua, rakentaa verkkoidentiteettiään ja dokumentoida monipuolisesti osaamistaan. Sosiaalinen media tarjoaa tähän mahdollisuuksia 24/7, mutta hyödynnämmekö sosiaalista mediaa ammatillisessa koulutuksessa. Haasteita ja kysymyksiä on paljon. Osaanko ja osaavatko opiskelijat jo paljon enemmän? Mikä on pedagogisesti järkevää? Entä tietoturva? Mitä tämä tarkoittaa organisaatiomme näkökulmasta? Tule hakemaan vastauksia, oppimaan, kokeilemaan ja jakamaan kokemuksia. Koulutuksessa teemat: sosiaalinen media pedagogisesta näkökulmasta miten pysyn kärryillä mitä sovelluksia eri aloilla kannattaa hyödyntää mitä osaamista sosiaalisen median hyödyntäminen vaatii eri osapuolilta työelämäyhteistyö ja sosiaalinen media dokumentointi tietoturva pelisäännöt Koulutus on tarkoitettu henkilöille, jotka ovat jo työ/vapaa-ajalla käyttäneet sosiaalista mediaa. Koulutukseen otetaan 20 henkilöä ja se toteutetaan Omnian tiloissa Espoossa. Kouluttajina toimivat Mervi Jansson, Esko Lius ja Helena Rajalinna InnoOmniasta. Koulutus on opetushallituksen rahoittamaa maksutonta täydennyskoulutusta.

3 D-virtuaalimaailmat oppimisympäristöinä Koulutuksen kesto: 1 lähipäivä, viisi tapaamista Second Lifessa ja itsenäistä Second Life työskentelyä Ajankohta: 17.2. lähipäivä Omniassa klo 9 15.30; 3.3., 17.3., 4.4., 18.4., 2.5. etäopetus Second Lifessa klo 13 16 3D-virtuaalimaailmat tarjoavat mahdollisuuksia mallintaa työelämän todellisuutta opiskelijoille kokemuksellisesti ja tavanomaisia verkko-oppimisympäristöjä monipuolisemmin. Simulaatiot, toiminnallisuus ja vahva vuorovaikutus ovat virtuaalimaailmojen erityispiirteitä. Koulutuksessa perehdytään Second Life -virtuaalimaailmaan, mutta esitellään myös muita 3D-ympäristöjä. 3D-virtuaalimaailmat mitä ja miten siellä voi oppia Second Lifen alkeet: avattaren luominen, liikkuminen, kommunikointi Minä ja avattareni - Second Life sosiaalisena toimintaympäristönä Rakentamisen alkeet Oppimisympäristön rakentaminen Kiinnostavia kohteita Second Lifessa Oppiminen Second Lifessa hyvät käytännöt ja haasteet Olemassaolevan verkko-oppimateriaalin hyödyntäminen Second Lifessa Oppilaitoskäytössä huomioitavaa Sulautuva oppimisympäristö: Second Lifen ja sosiaalisen median tehosekoitin Koulutukseen otetaan 12 henkilöä ja se toteutetaan Omnian tiloissa Espoossa. Kouluttajana toimii Esko Lius InnoOmniasta. Koulutus on opetushallituksen rahoittamaa maksutonta täydennyskoulutusta.

Näyttötutkintojen työelämälähtöinen jalkauttaminen Koulutuksen kesto: neljä lähipäivä, kaksi päivää verkkotyöskentelyä Kenelle: aikuiskouluttajille Ajankohta: 3.-4.2., 4.3. ja 8.4. Näyttötutkintojen maailma, terminologia ja dokumentit avautuvat hitaasti työelämälle. Kun vielä kaikkien perustutkintojen tutkinnon perusteet ovat muuttuneet, kaivataan hyviä käytäntöjä ja esimerkkejä työelämälähtöiseen jalkauttamiseen. Koulutuksessa pohdimme yhdessä miten toimia koulutusmaailman ja työelämän rajapinnassa selkokielisesti, tutkinnon perusteita avaten sekä tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen. Pohdinnassa hyödynnetään pbl- sekä muutoslaboratorio-menetelmien sovelluksia ja sosiaalista mediaa. Tutkinnon perusteista selkokielisiksi arjen käytänteiksi Mitä voimme oppia eri alojen toimintamalleista Miten päästä parempaan yhteisymmärrykseen tavoitteista ja käytännöistä Kuinka työelämä saadaan paremmin kuulolle ja tullaan kuulluiksi Millaista koulutusta työpaikoilla tarvitaan Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen oppilaitoksen ja työelämän rajapinnassa Koulutukseen otetaan 20 henkilöä ja se toteutetaan Omnian tiloissa Espoossa. Kouluttajaina toimivat Helena Rajalinna ja Mervi Jansson InnoOmniasta. Koulutus on opetushallituksen rahoittamaa maksutonta täydennyskoulutusta.

Opettajasta oppimisen valmentajaksi Koulutuksen kesto: kymmenen lähipäivä, viisi päivää verkkotyöskentelyä Kenelle: ammatillisille opettajille Ajankohta: 13.-14.1., 2 pv maaliskuussa, toukokuussa, syyskuussa ja marraskuussa Mitä taitoja tämän päivän oppija tarvitsee tulevaisuudessa? Miten kannustamme elinikäiseen oppimiseen? Miten pysymme itse kärryillä? Tämän päivän oppijat ovat tulevaisuuden virtuaalitiimiläisiä, jotka rakentavat ammatillista verkkoidentiteettiään jo koulussa. Miten osaamme ohjata heitä? Miten rakennamme oppimisympäristön, jossa oppija voi opetella jaettua asiantuntijuutta, yhteisöllistä tiedon rakentamista ja vastuullista yrittäjämäistä toimintaa? Haasta itsesi ja meidät matkalla opettajasta oppimisen valmentajaksi. Otetaan suunta tiukasti tulevaisuuteen, se kun on meidän käsissä. Opitaan hyppäämään kuskin paikalta kartturiksi, joka neuvoo tarvittaessa ja pidetään mielessä, että joskus löytää perille vain eksymällä. Kaikki alkaa vuorovaikutuksesta Oppimisen tulevaisuus Valmentamisen pelisäännöt Oppimisympäristön suunnittelu Tiimit ja parvet työ muuttuu Verkossa ja verkostossa toimiminen Tieto rakentuu asiantuntijuus hajautuu Ohjaus ja kannustava palautteen anto Valmentajan haasteet nyt ja tulevaisuudessa Opettajasta oppimisen valmentajaksi ohjelma toteutetaan siten, että tammi-, touko- ja marraskuun päivät ovat internaattisessioita, maalis- ja syyskuun päivät ovat Omnian tiloissa. Lähipäivien välillä tavataan virtuaalisilla leirinuotioilla sosiaalisen median välityksellä, reflektoidaan ja jaetaan onnistumisia ja epäonnistumisia. Koulutukseen otetaan 20 henkilöä. Kouluttajina toimivat Mervi Jansson ja Maria Korpi InnoOmniasta. Itse koulutus on opetushallituksen rahoittamaa maksutonta täydennyskoulutusta. Koulutusorganisaatiot vastaavat ruokailu, matka- ja majoituskustannuksista.