Työpaikkakouluttajat valmentaen vahvoiksi - hanke Nuorten oppisopimuskoulutuksen ja työssä oppimisen uudistamisen toimenpidekokonaisuus

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Työpaikkakouluttajat valmentaen vahvoiksi - hanke 2014-2015. Nuorten oppisopimuskoulutuksen ja työssä oppimisen uudistamisen toimenpidekokonaisuus"

Päivi Aho
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Työpaikkakouluttajat valmentaen vahvoiksi - hanke Nuorten oppisopimuskoulutuksen ja työssä oppimisen uudistamisen toimenpidekokonaisuus Päätavoitteet Työpaikkakouluttajan osaaminen Roolin sisäistäminen Arvostus Ohjauksen elementit Työpaikalla tapahtuva koulutus näkyväksi Monipuoliset koulutusratkaisut - koulutusmoduulit - verkkosovellukset - mobiilisovellukset - jalkautuminen työpaikalle Yhteinen ohjausnäkemys Nuorten koulutuksen erityispiirteet Työyhteisön sitoutuminen Työpaikka oppimisympäristönä Työyhteisö kouluttajana Yhteys yrityksen prosesseihin 1

koulutus näkyväksi Monipuoliset koulutusratkaisut - koulutusmoduulit - verkkosovellukset - mobiilisovellukset - jalkautuminen työpaikalle

2 Päätoteuttajat Omnia Salpaus Itä- Uuden maa Tredu Stadi Jao Keuda Ulkokehäpartnerit kokeilut, testaus, arviointi Oulun seudun ammattiopisto Oulu Keski- Pohjanmaan oppisopimustoimisto Kokkola Äänekosken ammatilisen koulutuksen ky SLK Instituutti Helsinki Ylä-Savon ammattiopisto Iisalmi 2

ammattiopisto Oulu Keski- Pohjanmaan oppisopimustoimisto Kokkola

3 Mitä uudistetaan? Työpaikalla tapahtuvaa koulutusta oppisopimuskoulutuksen erityispiirteet huomioiden Nuoren ammatillisen kasvun tukeminen - Nuoren ammatillisen kasvun käynnistyminen - Työpaikka mahdollistavana ja rajoittavana tekijänä Työpaikkakouluttajana kehittyminen Koulutuspolku ja koulutusmoduulit Monimuotoiset toteutustavat tpk- koulutuksiin Työpaikkakouluttajan sytyttäminen ammatillisen kasvuun Työyhteisön osallisuus, yrityksen sitoutuminen Työnantajan, esimiehen, työyhteisön rooli ja sitoutuminen Hyöty / yrityksen prosessit Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen periaatteet Ohjausnäkemys: viitekehys työpaikalla tapahtuvaan koulutukseen Miten uudistetaan? Asiakaslähtöisesti yhdessä: työnantajien ja työpaikkakouluttajien kuulemistilaisuudet Tutkimustietoa hyödyntäen, Tampereen yliopisto ammattikasvatuksen tutkimushankkeet Koulutusteemoja monipuolistaen: kehitteillä koulutusmoduuleja Koulutusmuotoja monipuolistaen: kehitteillä verkko-, mobiili- ja jalkautuvat malleja Työpaikkakouluttajien koulutuksesta koko työyhteisön valmennukseen - Oppisopimuspalveluista työnantajapalveluiksi - 3

rajoittavana tekijänä Työpaikkakouluttajana kehittyminen Koulutuspolku ja koulutusmoduulit Monimuotoiset toteutustavat tpk- koulutuksiin Työpaikkakouluttajan sytyttäminen ammatillisen kasvuun

4 Ohjausnäkemyksestä oppisopimuspedagogiikkaan viitekehys työpaikalla tapahtuvaan koulutukseen Mitä on hyvä työpaikalla tapahtuva koulutus? Yhteisiä, alasta riippumattomia periaatteita nuorten ohjaamiseen ja kouluttamiseen työpaikoilla Konkretisoi ja perustelee oppisopimuskoulutuksen erityisyyttä ja vahvuuksia Auttaa rajaamaan kenelle oppisopimuskoulutus soveltuu, mitä työpaikalta edellytetään, millaista osaamista työpaikkakouluttajalta vaaditaan Voi selkeyttää rooleja verkostossa mm. miten oppilaitoksen ja työpaikan osaamiset voivat täydentää toisiaan Ohjaamisen / kouluttamisen näkyväksi tekeminen työpaikoilla ja koko koulutusverkostossa. Tarkentaa työpaikkakouluttajan roolia, tehtäväkuvaa sekä nostaa työpaikkakouluttajana toimimisen arvostusta. - Tavoitteena tpk:n oman roolin tunnistaminen - saa käyttöönsä laajemman ohjauksellisen välineistön - Yhdessä asiakkaan kanssa Asiakaskuuntelut, yhteensä 7 eri tilaisuutta, 48 osallistujaa Fasilitoitu kuulemistilaisuus, ennalta valitut teemat 6-12 osallistujaa/ tilaisuus, työpaikkakouluttajia ja työnantajia Miksi? Saadaan selville aito asiakastarve ja asiakkaan ääni Kehitetään yhdessä, sitoutetaan Asiakkaat mukana matkan varrella, ei vain loppuarvioinnissa Työelämän muutos, taloudelliset realiteetit, työpaikan resurssit todellisuudessa ohjaamiseen ja kouluttamiseen - Jaetaanko samat käsitykset työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta - - Projektissa ei ole jalkautusvaihetta - 4

oppisopimuskoulutus soveltuu, mitä työpaikalta edellytetään, millaista osaamista työpaikkakouluttajalta vaaditaan Voi selkeyttää rooleja verkostossa mm.

5 Tutkimusta hyödyntäen Tampereen yliopiston oppisopimuskoulutuksen tutkimuskokonaisuus Miksi? Työpaikalla tapahtuvan oppimisen / koulutukseen liittyvän teoreettisen taustan päivittäminen Työpaikan toiminnalle tutkimukseen perustuva, uskottava taustaajattelu Hyödynnetään tutkija- ja asiantuntijaosaamista Mennään tutkimukseen mukaan Kumpikin toimii omista lähtökohdistaan, toisiaan täydentäen - Selkeä yhteys teorian ja käytännön välillä on löytynyt - Hyviä käytäntöjä Verkkainen käynnistys Hankeposti ja tiedotus Laajat verkostotapaamiset, hanketreffit Tehoa palvelunkehitykseen pienryhmistä Verkkotyöskentely Asiakkaiden ääni mukana wikisivut 5

taustaajattelu Hyödynnetään tutkija- ja asiantuntijaosaamista Mennään tutkimukseen mukaan Kumpikin toimii omista lähtökohdistaan, toisiaan täydentäen - Selkeä

Kasvatustiede Nuorten koulutuksen erityispiirteet Ohjausosaaminen/ käytännöt Ammattiidentiteetin kehittyminen Ohjauksen asema / rooli Teoria Hyvä työpaikalla

Työpaikka oppimisympäristönä Työyhteisön sitoutuminen Opson ohjausnäkemys OPSO PEDAGOGIIKKA nuorten työpaikalla tapahtuvaan koulutukseen Käytäntö

6 Kasvatustiede Nuorten koulutuksen erityispiirteet Ohjausosaaminen/ käytännöt Ammattiidentiteetin kehittyminen Ohjauksen asema / rooli Teoria Hyvä työpaikalla tapahtuva koulutus? Työpaikka oppimisympäristönä Työyhteisön sitoutuminen Opson ohjausnäkemys OPSO PEDAGOGIIKKA nuorten työpaikalla tapahtuvaan koulutukseen Käytäntö Organisaatiotieteet Missä muodossa? Portaali yms. Työelämän realiteetit, käytännöt Yhteystiedot Projektipäällikkö Päivi Kalliokoski paivi.kalliokoski@omnia.fi. p Hankkeen koordinaattori Omnian koulutuskuntayhtymä oppisopimustoimisto oppisopimusjohtaja Tarmo Välikoski tarmo.valikoski@omnia.fi p

Samankaltaiset tiedostot

ASIAA ASIAKASKUUNTELUISTA PÄIVI KALLIOKOSKI TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT VALMENTAEN VAHVOIKSI- HANKE OPSO RY:N SEMINAARI 26.3.

ASIAA ASIAKASKUUNTELUISTA PÄIVI KALLIOKOSKI TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT VALMENTAEN VAHVOIKSI- HANKE OPSO RY:N SEMINAARI 26.3.2015 HELSINKI VINKKEJÄ ASIAKASKUUNTELUN JÄRJESTÄMISEEN MIKÄ ON ASIAKASKUUNTELU TYÖPAIKKAKOULUTTAJA-