Tunteet opetustyössä Luovi / Erkkaa Verkossa

Samankaltaiset tiedostot
Työnohjauksesta voimaa

Varmasti Joensuussa

Positiivisuudella työhyvinvointia

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tunteista ja empatiasta.

Opiskelijan akateemiset tunteet ja jännitteet suhteessa oppimisympäristöön

Luvut on kirjoitettu järjestyksessä eteneväksi matkaksi tunteiden maailmaan. Lukemisen voi kuitenkin aloittaa mistä kohdasta tahansa.

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Asiakkaan tunnepolusta boostia bisnekseen

Tulevaisuuden työelämässä menestyy se, jolla on hyvät tunnetaidot, väittää psykologi Näin kehität tunnetaitojasi

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Oma roolini uudessa työpaikassa

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Onneksi on Imatran kylpylä. Merja Kaivolainen koulutus- ja kehittämispäällikkö. Omaishoitajat ja Läheiset Liitto ry

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Tunnetaidot opetustyössä

SISUA! SISÄLTÖRIKAS ELÄMÄ JAKSAMINEN AJANHALLINTA

Iloa yhteistyöstä. Mielekäs ja tuloksekas koiraharrastus. Kati Kuula

MIKÄ ON TUNNE? Tunne on spontaani reaktio, jonka synnyttää tietyn asian, henkilön tai paikan ajatteleminen tai kohtaaminen.

1. Mihin Tyttöjen Talon toimintoihin olet Isosiskona osallistunut? 2. Mitä ilonaiheita Isosiskona toimiminen on herättänyt sinussa?

Tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle

Tiina Röning Psykologi, Psykoterapeutti Tampereen urheiluakatemia

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.

Energiaympyrä. Kaikilla meillä on tietty määrä energiaa käytettävissä päivittäin. Mihin sinä haluat käyttää oman energiasi? ? 30% ?

Asiakkaan kohtaaminen, dialogisuus, arvot ja etiikka MISTÄ HYVÄ KESKUSTELUILMAPIIRI TEHDÄÄN?

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos Sampsa Puttonen & Mikael Sallinen

TYÖHAASTATTELU- OPAS

Treenaa mieli vahvaksi!

Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

HANKALIEN TUNTEIDEN YLI. Hanna Ranssi-Matikainen

Onnistu opiskelussa. Ajankäyttö sujumaan! Opintopsykologi Minna Nevala. Materiaalit: opintopsykologit Minna Nevala ja Merita Petäjä

Mitä välii? Tutkimus nuorten suhteesta politiikkaan Mikael Thuneberg, T-Media

Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi

5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista

Hyvinvointia positiivisesta ilmapiiristä ja tekemisen. meiningistä

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Poimintoja mietittäväksi. Juha Ristilä

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

Urheilijan henkinen kasvu kohti menestystä

Hyvinvointikysely oppilaille

KRIISISSÄ OLEVAN NUOREN KOHTAAMINEN

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Miten voin itse luoda mielekkään työyhteisön?

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

#lupakertoa - asennekysely

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

Eveliina Salonen. INTUITIO Ja TUNTEET. johtamisen ytimessä. Alma Talent Helsinki 2017

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Vuorovaikutus - arvostelemisesta arvostamisen

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

Korkeakoulututkinnon jälkeinen osaamisen kehittäminen - Quo vadis? Helsinki. Annika Ranta ja Terhikki Rimmanen

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

IRTI RIKOSKIERTEESTÄ PERHEEN MERKITYS OMAAN ARKEEN KIINNITTYMISEN KANNALTA. VAT-seminaari Katariina Waltzer

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

TT Panu Pihkala, Varkaus,

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

Keskity jo harjoituksissa - keskity peleissäkin - panosta onnistumisiin. Porin Ässät C Markku Gardin

Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ARMOLLISUUS? Armollinen monikkovanhemmuus Taru Hallikainen

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Kehittävä palaute Kouvolan varhaiskasvatuksessa - arviointia ja kehittämistä

Projektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila

Läsnäolotaidot ja kiireettömyys Verme -työpajat Jyväskylä. Anuliisa Lahtinen luokanopettaja, Verme-mentori, KouluCoach

Moduuli 8 Vihreän liiketoiminnan johtaminen

Vuorovaikutus- ja viestintätaidot haastavissa asiakastilanteissa ja tiimityössä

FcJazzC14 Mentaalisesti vahvana. kesän peleihin. Markku Gardin

Sharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

Läheisensä menettäneen lapsen tai nuoren suru

HAIKEUS ROHKEUS ONNI YLPEYS RAKKAUS VÄLINPITÄMÄTTÖ- MYYS VIHA PELKO IHASTUS RAUHALLISUUS ILO VÄSYMYS INHO RIEMU TOIVO PETTYMYS KAIPAUS PIRTEYS

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Mielen supervoimat foorumi verkkoperuskoulua käyville klo 11-15, Kuopio RAPORTTI. Hanna-Leena Niemelä ja Christine Välivaara Pesäpuu ry

VAIKUTTAVAA VIESTINTÄÄ

Mä en sinne enää mee! - Koulupudokkuus ja räätälöidyt koulupolut. Tiina Pilbacka-Rönkä Mikkeli/Kuopio Syksy 2016

Affektiivisuuden eli tunteisiin liittyvien käsitteiden ja käyttäytymisen laskennallinen mallintaminen

Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa

Kehitys- ja urakeskustelu urakehitysmahdollisuuksien ja uudelleensijoittumisen edistäjänä

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

Perheet, joissa vanhemmalla on tuen tarvetta asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä

PariAsiaa luentosarjan teemat

Motivaatio? Ihminen ei ole joko-tai vaan sekä että (Lähde: Kirsi Lonka 2009)

Vakuuta vastapuoli Vinkkejä oman työn esittelemiseen ja markkinointiin

Copyright 2017 by Henri ja Elena Finnilä. All rights reserved.

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu Seija Leppänen

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

PariAsiaa luentosarjan teemat

Minkälaisia tunteita ja asenteita ilmastonmuutos meissä herättää? Sari Laine

Sovellusidea Nexus-kyselyn käyttöä varten

Tunnetko tunnesäännöt? Nettiluento Anja Saloheimo Sosiaalipsykologi, VTM Pari- ja seksuaaliterapeutti

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

FSD1256 Masennuskysely 2002 FSD1293 Kokemukset masennuksen hoidosta ja toipumisesta 2002 FSD1296 Elämä masentuneena 2002

Lions Clubs International

Transkriptio:

Tunteet opetustyössä - Luovi / Erkkaa Verkossa 29.9.2016 Jarkko Rantanen

Emergyn tunnejohtamisen valmennukset rakentuvat kuuden teeman ympärille Tunnetietoisuuden lisääminen 1 2 Ymmärrä voimat tunteiden takana Positiivisten tunteiden herättely 3 4 Negatiivisten tunteiden kohtaaminen Tunnejohtamisen työkalupakki 5 6 Organisaation tunneilmaston johtaminen

Mitä ovat tunnetaidot? Miksi ne ovat tärkeitä?

Maailman suurin kuilu Tekeminen Tietäminen

Positiivinen, oppilaan kykyihin luottava ja oppilasta arvostava luokkailmapiiri edistää oppimista ja on yhteydessä hyvään oppimiseen enemmän kuin oppilaan kyvyt. (Kautto-Knabe, 2012)

Opettajan tunnetilalla on suurempi vaikutus oppilaiden oppimiseen kuin muulla pedagogisella käyttäytymisellä (Becker, 2014)

Mitä tunteet ovat? Tietoa Energiaa

Tunteet ja järki Järki perusteet tekemiselle Tunteet voima tekemiseen

2 suuntaa, 3 tasoa 1. Omat tunteet 2. Muiden tunteet Negatiivisten tunteiden kohtaaminen Positiivisten tunteiden herättely 3. Työpaikan tunneilmasto

Case: Provosoiva nuori Yrität keskustella nuoren kanssa hänen opinnoistaan ja edistymisestään. Nuori kuitenkin käyttäytyy provosoivasti, hän haukkuu sinua, oppilaitosta ja opettajia, eikä suostu millään rakentavaan keskusteluun. Mitä ajatuksia ja tunteita tämä herättää sinussa? Mitä sinun tekisi mieli tehdä? Mitä tässä tilanteessa kannattaisi tehdä?

Periaate 1: Kytkeydy elefanttiin Omat tunteet Miltä minusta tuntuu juuri nyt? Mistä tiedän, että minusta tuntuu ----? Miten tämä vaikuttaa ajatteluuni, kehooni ja toimintaani? Toisen tunteet Miltähän hänestä tuntuu juuri nyt? Ymmärränkö miltä hänestä tuntuu ja miksi? Työpaikan tunneilmasto Mitä tunteita meillä ilmaistaan paljon/vähän? Millä tavalla näitä tunteita ilmaistaan?

Tunnistatko tunteet? UTELIAISUUS HÄMMENNYS HÄMMÄSTYS

Photo by: Cezary Wyszynski Syötinviritys Miten herättää uteliaisuus? Olenko itse kiinnostunut asiasta? Onko vastaanottaja kiinnostunut asiastani? Pitäisikö hänen olla? Miksi? Miten herätän uteliaisuuden jo etukäteen? Voinko viestiä asiani kiinnostavalla tavalla?

Photo by: Karim Ilia Itsensäpaljastus Tunteiden tukahduttaminen ja peittely ei yleensä toimi. Ihmiset vaistoavat sen herkästi ja lähetät ristiriitaisia viestejä. Kytkeydy omiin tunteisiisi ja kerro avoimesti miltä sinusta tuntuu ja mitä ajatuksia mielessäsi liikkuu. Katso mitä tapahtuu!

Tunnistatko tunteet? ITSENSÄ YLITTÄMISEN RIEMU HELPOTUS TYYTYVÄISYYS HILPEYS AISTIEN HERÄTTÄMÄT TUNTEET YLIMIELISYYS YLPEYS HÄMMENNYS MYÖTÄYLPEYS UTELIAISUUS KIITOLLISUUS INNOSTUS HÄMMÄSTYS ILO ELEVAATIO (KOHOTTUMINEN) IHAILU MYÖTÄTUNTO VAU! INSPIRAATIO LUOTTAMUS RAKKAUS VAHINGONILO PELKO AHDISTUS TOIVO SURU TURHAUTUMINEN INHO VIHA HALVEKSUNTA PETTYMYS KATEUS HÄPEÄ SYYLLISYYS KATUMUS

Periaate 2: Hyväntahtoinen huomio Positiiviset tunteet vahvistuvat kun ne saavat hyväntahtoista huomiota, negatiiviset heikkenevät.

Periaate 3: Tunteet ovat ikkuna tarpeisiin

Mitä kaikki ihmiset haluavat? Kiinnostus Ymmärrys Arvostus Reiluus Hallinta Edistyminen Merkitys KYARHEM

Periaate 4 Avaimen on sovittava lukkoon

Vähemmän, mutta enemmän Miltä tuntuu, kun joku on 100 % läsnä juuri sinua varten?

Ennakointi Negatiivisten tilanteiden ja tunteiden käsittely ennakolta Mieti jo etukäteen minkälaisia ikäviä tunteita tilanteessa voi herätä (muissa ja itsessä) Ole valmiina sanoittamaan ikävät tunteet jo etukäteen, ennen kuin ne ottavat vallan Anna vinkkejä miten tunteiden kanssa voisi toimia Neutraloi ikäviä tunteita herättänyt asia (jos mahdollista) Siirry eteenpäin varsinaisiin asioihin Voi olla, että suutut tästä, mutta kuuntele silti loppuun asti Ihmiset usein kiusaantuvat, kun alan änkyttämään, mutta älä välitä siitä. Sitä tapahtuu silloin tällöin. Tulkaa puhumaan, jos alkaa ahdistaa

Hiljaisuus Älä yritä selitellä, väitellä tai perustella. Joskus on paras olla sanomatta yhtään mitään. Yritä olla hiljaa vähintään 3 sekuntia. Hiljaisuus voi olla monen sävyistä: empaattista, ymmärtävää välinpitämätöntä, ei kiinnostunutta

Voimakysymykset Kysy kysymyksiä, jota 1. Aktivoivat vastaajan ajattelua 2. Saavat vastaajan katseen kohoamaan ylös 3. Saavat vastaajan tunteet heräämään 4. Joihin on mielenkiintoista vastata Mikä tässä on sinulle kaikista tärkeintä? Mitä tästä opit? Mikä olisi hyvä lopputulos tälle asialle/keskustelulle/tapaamiselle? Mitä pitäisi tapahtua, että tilanne paranisi? Mikä auttaisi sinua tekemään päätöksen / eteenpäin tässä asiassa? Kun puolen vuoden päästä mietit tätä opintojaksoa, mikä saisi sinut sanomaan, että tämä oli paras opintojakso ikinä?

Armoton arvostaminen Nosta esiin päivittäin pieniä positiivisia tosiasioita, jotka normaalisti ohitetaan itsestäänselvyytenä. Voin luottaa sinuun. Olit hyvin valmistautunut. Teit työsi sovitusti ja ajallaan. Kysyit, kun asia oli epäselvä. Kerroit mielipiteesi. Hyvin ajateltu! Esitit kritiikkisi rakentavasti. Olit ajoissa. Piristit kommenteillasi muidenkin mielialaa. Osasit olla hiljaa, vaikka sinua harmitti. Panostit tosissasi. Olit joustava. Autoit muita, vaikka sinulla on kiire. Hallitset itsesi paineiden keskellä. Annoit muiden puhua. Olit kärsivällinen. Huomaatko, miten paljon olet oppinut? Hyvä ehdotus! Olit ystävällinen. Jaoit tietojasi. Kehität itseäsi.

Syväkiitos Osoita toiselle, miten paljon hän on panostanut, ja miten arvokas hänen panoksensa on: Kuvaile, miten paljon toinen on nähnyt vaivaa Kuvaile, miten paljon hyötyä hänen panoksestaan seuraa Kiitä vilpittömästi

Case: Huono motivaatio Ohjauksessasi on nuori, joka ei vaikuta millään tavalla kiinnostuneelta opinnoistaan tai tulevaisuudestaan. Kun yrität kannustaa häntä, hän vain toteaa: Ei kiinnosta. En jaksa. En osaa. Ei huvita. Mitä ajatuksia ja tunteita tämä herättää sinussa? Mitä sinun tekisi mieli tehdä? Mitä tässä tilanteessa kannattaisi tehdä?

1. Mitä tunteita huomaan? Näillä onnistut! 3. Mitä tarpeita tunteiden takana on? 5. Kokeile. Riittää kun onnistut joskus! 2. Mitä tapahtuu, kun tarkastelen tunteita hyväntahtoisesti? 4. Mikä on oikea avain lukkoon?

KIITOS! Jarkko Rantanen 050 528 4808 jarkko@emergywork.com www.emergywork.com www.facebook.com/emergywork