Vastausten määrä: 82 Tulostettu :59:08



Samankaltaiset tiedostot
Vastausten määrä: 209 Tulostettu :12:24

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Tyytyväisyyskysely: huoltajat 2017

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

Opetushenkilöstö Punkaharju

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019

Kysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018

Suodatukset ei avoimia Tyytyväisyyskysely 2019

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Maaliskuu 2016

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Maaliskuu 2016

Luokanohjaajan ohjauksellinen työnkuva luokilla

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Rantasalon peruskoulu syystiedote

Huoltajakysely, kevät 2011 Ojakkalan koulu. Vihdin vanhemmat ry

Huoltajakyselyn tulokset: Sepon koulu. Kevät 2018 N = 147

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Apip henkilöstö on mukana päivähoidon ja koulun työhyvinvointiohjelmassa osallistuen sen tarjoamiin palveluihin.

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Helsinki. Maaliskuu 2016

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Vantaa. Maaliskuu 2016

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

PARKANON YHTENÄISKOULU

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Espoo. Maaliskuu 2016

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE

Pääkaupunkiseudun 2. luokkien koulunkäyntikysely Kauniainen. Maaliskuu 2016

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Maaliskuu 2014

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Maaliskuu 2014

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Maaliskuu 2014

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/22. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/22

Perusopetuksen laadun huoltajakysely 2014

HYVÄN KASVUN STRATEGIA

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

YHTEENVETO KODIN JA KOULUN VÄLISESTÄ YHTEISTYÖ -KYSELYSTÄ

Huoltajakysely2017 Jynkänlahden koulu

5. 9.-luokkalaisten vastaukset

Liperin kunnan nivelvaihesuunnitelma alkaen Lukuvuosi /Liperin Koulu

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Tammikuu 2015

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Tammikuu 2015

PERUSOPETUKSEN JA TOISEN ASTEEN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA

LAHDEN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA OPPILAANOHJAUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

Yhteisöllinen oppilas- ja opiskelijahuolto / HRSK hyvinvoinnin vuosikello ELOKUU

I Kasvattajana muuttuvassa maailmassa. Kasvatuskaaoksesta yhteiseen ymmärrykseen...17

TYÖRAUHAN JA TURVALLISEN OPPIMISYMPÄRISTÖN ARVIOINTI PERUSOPETUKSESSA JA LUKIOKOULUTUKSESSA. Sami Julin

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN KESKIVIIKKONA

KOULUTULOKKAAN TAITOJA

AKAAN KAUPUNGIN OHJAUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9

Liperin koulun tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma

Osa alue Ydinkohdat Tavoitearvot Mittarit Seuranta. oppilaitoskohtaisen oppilashuoltoryhmän toimintaan.

Kiusaamisen vastainen toiminta Kasavuoren koulussa lukuvuonna

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

Kauhava. Nivelvaiheiden vuosikello - esi- ja perusopetus

Päivähoidon asiakastyytyväisyyskyselyn vastaukset 2015

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Yhteistyön tavoite Porvoon kaupungin esiopetussuunnitelma. Toteuttamistapa Aikataulu Resurssitarve

Ohjaus Oulunsalossa opintoajan mukaan

Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta

Nivelvaiheet. Johanna Wahlman Pontuksen päiväkotikoulu, Lappeenranta

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

KODIN ja KOULUN YHTEISTYÖ. - toivotaan kaksi kertaa tai useammin vuodessa järjestettäväksi tai tiiviimpää viestintää WILMASSA

Kysely huoltajille ja oppilaille

Tervetuloa kouluun Munkkiniemen ala-asteen koulu

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/12. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/12

Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

Nivelvaiheen tiedonsiirtopalaverit (kolmikantakeskustelut)

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Pori (N = 202) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Yläkoulun painotettuun opetukseen hakeminen

HYVÄN KASVUN STRATEGIA

Lohjan kokemuksia nivelvaiheen ohjauksesta ja toteutuksesta

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija

Transkriptio:

Vastausten määrä: 82 Tulostettu 6.2.2013 10:59:08 Poiminta luokat 1-6 1. luokalla = 1 (Uusi) TAI 2. luokalla = 1 TAI 3. luokalla = 1 TAI 4. luokalla = 1 TAI 5. luokalla = 1 TAI 6. luokalla = 1 Lapseni on: Lomakkeiden määrä 82 1. luokalla 18 22% 2. luokalla 12 15% 3. luokalla 19 23% 4. luokalla 3 4% 5. luokalla 16 20% 6. luokalla 14 17% 7. luokalla 0 8. luokalla 0 9. luokalla 0 Oppilaan sukupuoli Oppilas, jota vastaukseni koskee, on tyttö 41 50% poika 41 50% Ei vastattu 0 0% Kodin ja koulun yhteistyö Miten kodin ja koulun yhteistyö mielestänne nykyisin toteutuu Hyökkälän koulussa? erinomaisesti 24 32% hyvin 44 58% tyydyttävästi 8 11% Keskiarvo 1,79 76 ------------------------------------------------------- Miten toivoisitte yhteistyötä kehitettävän? 18 Koti-koulu-yhdistyksen toiminta Hyökkälän koulussa toimii Koti-Koulu-yhdistys. Oletteko mukana KotiKoulu-yhdistyksen toiminnassa? kyllä 17 23% en 56 77% Ei vastattu 9 12% Olen halukas toimimaan 7-9lk Kotikouluyhdistyksen edustajana. kyllä 7 11% en 59 89% Ei vastattu 16 24% Millaisena koette yhdistyksen toiminnan? Yhdistyksen toimintaan on helppo mennä mukaan. samaa mieltä 36 49% ei osaa sanoa 35 48%

eri mieltä 2 3% Keskiarvo 1,53 73 Yhdistys tiedottaa toiminnastaan säännöllisesti. samaa mieltä 52 71% ei osaa sanoa 19 26% eri mieltä 2 3% Keskiarvo 1,32 73 Yhdistyksen toiminnasta on hyötyä koulun oppilaille. samaa mieltä 63 86% ei osaa sanoa 9 12% eri mieltä 1 1% Keskiarvo 1,15 73 Mitkä seuraavista ovat mielestänne parhaita yhteydenpidon ja viestinnän muotoja? Valitkaa kolme. Lomakkeiden määrä 77 puhelinkeskustelut 24 29% reissuvihko 22 27% vanhempainillat 26 32% kolmikantakeskustelut 45 55% sähköposti 34 41% Wilma-viestit 53 65% viikkotiedotteet 24 29% koulun www-sivut 1 1% muu 2 2% Jos valitsit vaihtoehdon, muu - kirjoita vaihtoehto tähän. 4 Wilman käyttö Miten usein käytte Wilmassa? päivittäin 8 11% viikoittain 32 44% harvemmin 16 22% sähköpostiherätteen tultua 17 23% Keskiarvo 2,58 73 Tarvitsetko lisäkoulutusta Wilman käytössä? Tarvitsetko lisäkoulutusta Wilman käytössä? kyllä 2 3% ei 66 97% Keskiarvo 1,97 68 Koulu järjestää vanhempainiltoja lukuvuosittain. Millaisia aiheita haluaisitte käsiteltäväksi - oman luokan vanhempainiltaan? 35 - alakoulun yhteiseen vanhempainiltaan? 23 - yläkoulun vanhempainiltaan? 12 eskari 1.luokka keskustelu ja siirtolomakkeen täyttö esikoulun opettajan kanssa erittäin tärkeää 45 73% tärkeää 17 27%

Keskiarvo 1,27 62 koulutulokkaiden terveystarkastus erittäin tärkeää 37 59% tärkeää 26 41% Keskiarvo 1,41 63 rehtorin ja alkuopettajan infotilaisuus päiväkodilla esikoulukevään aikana erittäin tärkeää 23 37% tärkeää 28 45% vähän tärkeää 11 18% Keskiarvo 1,81 62 tulevien 1.-luokkalisten tutustumispäivä koululla erittäin tärkeää 57 90% tärkeää 6 10% Keskiarvo 1,10 63 rehtorin infotilaisuus huoltajille erittäin tärkeää 32 51% tärkeää 28 44% vähän tärkeää 2 3% tarpeetonta. 1 2% Keskiarvo 1,56 63 ensimmäinen vanhempainilta kahden ensimmäisen kouluviikon aikana erittäin tärkeää 35 55% tärkeää 22 34% vähän tärkeää 4 6% tarpeetonta. 3 5% Keskiarvo 1,61 64 Kaipaatteko muuta tietoa ja tukea tässä vaiheessa? Kaipaatteko muuta tietoa ja tukea tässä vaiheessa? 6 6. 7.luokka kolmikantakeskustelu kuudennen luokan opettajan kanssa erittäin tärkeää 39 78% tärkeää 11 22% Keskiarvo 1,22 50 opon ja rehtorin vierailu lähettävillä alakouluilla erittäin tärkeää 19 39% tärkeää 24 49% vähän tärkeää 6 12% Keskiarvo 1,73 49 6.-luokkalaisten tutustumispäivä yläkouluun

erittäin tärkeää 40 78% tärkeää 11 22% Keskiarvo 1,22 51 tulevien 7.-luokkalaisten vanhempainilta kuudennen luokan keväällä erittäin tärkeää 27 53% tärkeää 19 37% vähän tärkeää 4 8% tarpeetonta. 1 2% Keskiarvo 1,59 51 kolmikantakeskustelu 7. luokan luokanvalvojan kanssa erittäin tärkeää 38 73% tärkeää 14 27% Keskiarvo 1,27 52 7.-luokkalaisten ryhmäytymispäivä koulun alkaessa erittäin tärkeää 34 69% tärkeää 14 29% vähän tärkeää 1 2% Keskiarvo 1,33 49 7.-luokkalaisten huoltajien vanhempainilta syksyllä erittäin tärkeää 24 50% tärkeää 21 44% tarpeetonta. 3 6% Keskiarvo 1,63 48 Kaipaatteko muuta tietoa ja tukea tässä vaiheessa? Kaipaatteko muuta tietoa ja tukea tässä vaiheessa? 3 9.luokka toinen aste kolmikantakeskustelut luokanvalvojan kanssa syksyllä erittäin tärkeää 33 79% tärkeää 8 19% vähän tärkeää 1 2% Keskiarvo 1,24 42 oppilaanohjaajan keskustelut oppilaan kanssa erittäin tärkeää 33 79% tärkeää 9 21% Keskiarvo 1,21 42 Ajokortti työelämään koulutus erittäin tärkeää 22 52% tärkeää 18 43%

vähän tärkeää 2 5% Keskiarvo 1,52 42 TET-harjoittelut erittäin tärkeää 26 62% tärkeää 14 33% vähän tärkeää 2 5% Keskiarvo 1,43 42 info jatkokoulutusmahdollisuuksista erittäin tärkeää 34 81% tärkeää 8 19% Keskiarvo 1,19 42 mahdollisuus tutustua lähiseudun toisen asteen kouluihin erittäin tärkeää 25 58% tärkeää 14 33% vähän tärkeää 4 9% Keskiarvo 1,51 43 oppilaanohjaajan jälkiohjaus jatko-opintoihin, jos oppilas jää ilman jatkokoulutuspaikkaa erittäin tärkeää 30 75% tärkeää 9 23% tarpeetonta. 1 3% Keskiarvo 1,30 40 Kaipaatteko muuta tietoa ja tukea tässä vaiheessa? Kaipaatteko muuta tietoa ja tukea tässä vaiheessa? 3 Tyytyväisyys koulun opetus- ja kasvatustyöhön Miten koulu on mielestänne onnistunut seuraavissa tavoitteissaan? (erinomaisesti, hyvin, tyydyttävästi, heikosti) Oppilasta kohdellaan huomaavaisesti, ystävällisesti ja kunnioittavasti erinomaisesti 35 49% hyvin 35 49% tyydyttävästi 1 1% Keskiarvo 1,52 71 Oppilasta rohkaistaan kohteliaaseen, ystävälliseen ja hyvään käytökseen. erinomaisesti 35 49% hyvin 35 49% tyydyttävästi 1 1% Keskiarvo 1,52 71 Oppilasta kohdellaan yksilönä. erinomaisesti 22 31% hyvin 43 61% tyydyttävästi 6 8%

Keskiarvo 1,77 71 Oppilasta tuetaan tarvittaessa. erinomaisesti 24 34% hyvin 40 57% tyydyttävästi 6 9% Keskiarvo 1,74 70 Oppilaalle tarjotaan innostava oppimisympäristö. erinomaisesti 19 27% hyvin 42 60% tyydyttävästi 9 13% Keskiarvo 1,86 70 Oppilaalle tarjotaan turvallinen oppimisympäristö. erinomaisesti 16 23% hyvin 46 65% tyydyttävästi 9 13% Keskiarvo 1,90 71 Oppilasta kannustetaan huomaamaan vahvuutensa. erinomaisesti 19 27% hyvin 41 59% tyydyttävästi 10 14% Keskiarvo 1,87 70 Oppilaalle annetaan palautetta säännöllisesti. erinomaisesti 19 28% hyvin 38 56% tyydyttävästi 11 16% Keskiarvo 1,88 68 Huoltaja saa tietoa oppilaan koulunkäynnistä ja koulun toiminnasta. erinomaisesti 16 23% hyvin 39 55% tyydyttävästi 15 21% heikosti 1 1% Keskiarvo 2,01 71 Huoltajat tuntevat olevansa tervetulleita kouluun. erinomaisesti 30 43% hyvin 34 49% tyydyttävästi 5 7% heikosti 1 1% Keskiarvo 1,67 70 Oppilasta ohjataan huolehtimaan työrauhasta. erinomaisesti 29 42% hyvin 37 54%

tyydyttävästi 3 4% Keskiarvo 1,62 69 Luokkakoot ovat kohtuullisia. erinomaisesti 26 37% hyvin 28 40% tyydyttävästi 9 13% heikosti 7 10% Keskiarvo 1,96 70 Kasvatuskeskustelut ovat toimivia. erinomaisesti 28 39% hyvin 36 51% tyydyttävästi 7 10% Keskiarvo 1,70 71 Kiusaamistapaukset selvitetään tehokkaasti. erinomaisesti 20 29% hyvin 36 53% tyydyttävästi 9 13% heikosti 3 4% Keskiarvo 1,93 68 Kiusaamiseen puututaan aktiivisesti. erinomaisesti 22 32% hyvin 34 49% tyydyttävästi 11 16% heikosti 2 3% Keskiarvo 1,90 69 Kiusaamisesta on helppo kertoa koulun aikuisille. erinomaisesti 21 31% hyvin 32 48% tyydyttävästi 14 21% Keskiarvo 1,90 67 Palautetta opetus- ja kasvatustyöstä: Palautetta opetus- ja kasvatustyöstä: 11 Järjestyssäännöt Tunnetteko koulun järjestyssäännöt? Kyllä 63 89% Ei 8 11% Ei vastattu 11 15% Ovatko järjestyssäännöt mielestänne toimivat? Kyllä 65 96% Ei 3 4% Ei vastattu 14 21% Mitä muutoksia haluaisitte koulun järjestyssääntöihin? Mitä muutoksia haluaisitte koulun järjestyssääntöihin? 4