Tietoisuustaidot uusi keino hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseksi



Samankaltaiset tiedostot
Motivaatio muutokseen itselle tärkeiden asioiden avulla

KKI-PÄIVÄT

Koko perheen liikunnan edistäminen Anu Kangasniemi, LitM, laillistettu psykologi LIKES-tutkimuskeskus

MUUTOKSEN PSYKOLOGIA. ANU KANGASNIEMI PsT, terveyspsykologian erikoispsykologi, LitM, sert. liikunta- ja urheilupsykologi STRESSIPÄIVÄ 24.5.

Vaikka tietoa liikkumisen hyödyistä tai istumisen

Hyväksymis- ja omistautumisterapia työvälineenä erityisryhmien kanssa Marjaana Araneva Piia Jaskari Pirjo Kankaanpää Marika Ylikojola

Liikunnan merkitys oppimiselle? Heidi Syväoja, tutkija LIKES tutkimuskeskus, Jyväskylä

Innostu liikkeelle Järvenpään kaupunki Tiina kuronen

Rakastavatko aivosi liikuntaa?

Tutkimus ja seuranta Liikkuva koulu ohjelman kehittämisen tukena Tampere Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

OMA VÄYLÄ- HANKE ARKEEN INTEGROIMINEN

KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand

PSYKOLOGIA. Opetuksen tavoitteet

Puhe, liike ja toipuminen. Erityisasiantuntija Heli Hätönen, TtT

Oivallista työtä mobiilivalmennusohjelma henkiseen hyvinvointiin

Terveyttä ja hyvinvointia edistävän liikunnan toimijakartoitus

Tie kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin Uy, Laurea Lohja

Hidasta elämää, tietoisuustaitojen merkitys stressinhallinnassa

Lasten fyysinen aktiivisuus

Kestävyyskunto ja työkykyisyyden haasteet

Itsensä tunteminen ja johtaminen kurssi. Riitta Salomäki, osastonhoitaja, Otaniemi Kati Kauppala, vastaava fysioterapeutti, Töölö

Aktiivinen elämäntapa ja terveellinen ruokavalio oppimisen tukena

Lataa Onnellisuusansa - Russ Harris. Lataa

Oiva mielen hyvinvoinnin taitojen harjoitusohjelma verkossa ja kännykässä

Lataa Kohti arvoistasi - Arto Pietikäinen. Lataa

Elämäntaitokurssi. OPISKELIJOIDEN TERVEYS JA HYVINVOINTI: MITÄ VOIMME TEHDÄ YHDESSÄ - koulutus- ja tapaamispäivä Biomedicum, Helsinki

Raskausdiabetes. GDM Gravidassa Tammikuun kihlaus Kati Kuhmonen

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Hyva ksymis- ja omistautumisterapia - menetelmia diabetesta sairastavan omahoidon tukemiseen ja hyvinvoinnin lisaä miseen

Biohakkerointi terveyden ja suorituskyvyn optimointia

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

MIELEN HYVINVOINTIA TIETOISUUSTAIDOILLA ELI MINDFULNESSILLA

Vertaisryhmän merkitys lasten liikuttajana päivähoidossa. Satu Lehto Helsingin Yliopisto Järvenpäätalo

Terveyskunnon testaus liikuntaa aloittaville

Peruskoululaisten toimintakyky ja hyvinvointi. Pääjohtaja Timo Lankinen

Sairaus kokemuksena. Kokemusmaailman merkitys omahoidon onnistumiseen_ miten sisäisiä prosesseja voidaan tukea?

Kognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa

Liikuntajärjestö työhyvinvointipalveluiden keskiössä. Mikko Ikävalko Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry

Muutokset fyysisessä aktiivisuudessa kouluikäisenä ja yhteydet työmarkkinatulemiin aikuisena

Tiina Röning Psykologi, Psykoterapeutti Tampereen urheiluakatemia

Perusla a ka rin keinot elintapoihin vaikuttamisessa. Raimo Lappalainen Psykologian laitos Jyväskylän yliopisto

Ohjauksellisen prosessin rakentuminen hyvinvointivalmennuksessa valmentajan näkökulma

Liikkuva opiskelu -ohjelma

MITÄ MIELTÄ OLIT TiETOISUUSTAIDOT (.b)-jaksosta

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

Lataa Joustava mieli parisuhteessa - Arto Pietikäinen. Lataa

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä

Liikkuvat lapset tarkkaavaisempia

Kouluikäisten liikunta ja liikkumattomuus Liikkuva koulu ohjelmassa

Pakollinen kurssi. Syventävät kurssit 3V\\NNLQHQWRLPLQWDRSSLPLQHQMDYXRURYDLNXWXV36

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Nuorten mielenterveys- ja päihdetyötä käsittelevä avoin keskustelutilaisuus

Orientaatioprojektin aloitusinfo

LUPA LIIKKUA, hyvinvoinnin johtaminen

NÄKÖKULMIA LIIKKUMISEN EDISTÄMISEEN

Käytännössä toimintakyvyllä tarkoitetaan henkilön suoriutumista jossakin toimintaympäristössä:

NÄKÖKULMIA KÄYTTÄYTYMISEEN VAIKUTTAMISEEN

Toimiiko terveysliikuntasuositus vähän liikkuvien aikuisten kannustimena?

Miten auttaa sodassa traumatisoituneita lapsia ja nuoria - Tutkimustietoa

Psykologiset verkko-ohjelmat perheiden tukena FT Toni Vanhala

Mindfulness tietoinen läsnäolo esimiehen jaksamisen tukena

Monta tapaa tuotteistaa luontoliikunta

Ilo kasvaa liikkuen Varhaiskasvatuksen liikkumis- ja hyvinvointiohjelma

Luontoliikunta Green Care menetelmänä / PATIKONTI. Mikko Kataja

Ajanhallinta ja itsensä johtaminen

Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta

Mindfulness ja työssä jaksaminen kokemuksellinen työpaja Minna Maksniemi

LIITE 7. Painonhallintaryhmäohjausmalli

Ikäihmisen elinympäristö, osallistuminen ja autonomian tunne

Työn muutokset kuormittavat

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

ENNUSTAVATKO MOTORISET TAIDOT JA LIIKUNNALLISET LEIKIT LAPSUUDESSA LIIKUNTA-AKTIIVISUUTTA JA KESTÄVYYSKUNTOA NUORUUDESSA?

Liikkuminen ja hyvinvointi varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa

Elämäntapa Muutosmatka. Sari Rantanen Kliinisesti erikoistunut sairaanhoitaja Perusterveydenhuollon yksikkö

Jyväskylän yliopiston Student Life ja Hyvis-toimintamalli. Hanna Laitinen Psykologian laitos Jyväskylän yliopisto

ELÄMÄNHALLINTA JA HYVINVOINTI: ASENNETTA ARKILIIKUNTAAN! Taina Hintsa, psykologi, PsT Persoonallisuuden, työn ja terveyden psykologian dosentti

Mindfulness - tietoisuustaidot Taina Pahkala

LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

Potilaan hoitoon sitoutuminen

Varhaiskasvatusikäisten lasten liikunta suomalaisten tutkimusten perusteella

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Mitä tiedämme luonnon terveys- ja hyvinvointivaikutuksista? Kati Vähäsarja, tutkija, LitM Kansallispuistomatkalla hyvinvointiin,

Vammaispalvelujen neuvottelupäivät Toni Piispanen, Valtion liikuntaneuvosto

Iäkkäiden ihmisten elinpiiri. Taina Rantanen Gerontologian ja kansanterveyden professori GEREC, Jyväskylän yliopisto

Aikuisliikunta Tähtiseura-ohjelmassa. Seuratoiminnan kahvit

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

Liikunnan vaikuttavuus ja kuntoutus

Senioreiden liikunta ja fyysisen toimintakyvyn ylläpito Elina Karvinen, toimialapäällikkö Ikäinstituutti

Pelillistämisen mahdollisuudet terveyden edistämisessä. Jonna Koivisto WELLi-miniseminaari

Aktiivisuusmittari* Tulokset palvelevat myös työterveyshuoltoa ja yhteenvetojen muodossa koko organisaatiota.

LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa. Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry

Kävelyn ja pyöräilyn terveysvaikutukset näkyviksi. HEAT-työkalun käyttö. Riikka Kallio

Cross-Border Move for Health Joensuu Inkluusion edistäminen liikunnassa ja urheilussa

Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

TYÖSUOJELURAHASTON TUOTTEISTAMISPROJEKTI NRO TONY DUNDERFELT DIALOGIA OY

Seksuaalisuus. osana kokonaisvaltaista hoitotyötä. Haija Kankkunen Terveydenhoitaja (Yamk), seksuaalineuvoja

Eino Havas, johtaja. Liikkuva koulu hallitusohjelmaliturgiaa vai yhteinen asia

Näyttöön perustuvia havaintoja liikuntakulttuurin tilasta ja haasteista

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

Hoitotyön näyttöön perustuvien käytäntöjen levittäminen

Transkriptio:

Tietoisuustaidot uusi keino hyvinvoinnin ja fyysisen aktiivisuuden edistämiseksi Kangasniemi Anu 1,2,3 1 LIKES - tutkimuskeskus, Jyväskylä ; 2 Lääkärikeskus Dextra, Jyväskylä; 3 Liikunta- ja hyvinvointiakatemia oy LIKES-tutkimuskeskus Viitaniementie 15 A, 40720 Jyväskylä www.likes.fi Liiku Mieli Hyväksi 28.8.2015

Tietoisuustaidot

Tietoisuustaidot Vähentää murehtimista ja liiallista menneisyydessä tai tulevaisuudessa elämistä Auttaa keskittymään asioihin, omaan toimintaa, elämään tässä ja nyt Auttaa käsittelemään ajatuksia ja tunteita sellaisina kuin ne ovat, havaintoina vs. tulkintoina/arviointeina Lisää hyväksyvää ja armollista suhtautumistapaa omaan itseensä, ajatus-ja tunnereaktioihin Kangasniemi

Ajatukset ja tunteet Käyttäytyminen ja toiminta Tietoisuusharjoitusten avulla opitaan havainnoimaan ajatuksia, tunteita ja kehon tuntemuksia sekä niiden yhteyttä käyttäytymiseen ja toimintaan.

Tietoisuustaitojen merkitys hyvinvoinnille (Greeson 2009) Stressin kokemisen vähentymiseen Myönteiseen mielialaan Parempaan elämänlaatuun

Tietoisuustaitojen merkitys hyvinvoinnille (Greeson 2009) Aivojen toimintaan erityisesti alueilla, jotka osallistuvat tarkkaavaisuuden, tietoisuuden ja tunteiden säätelyyn Autonomisen hermoston säätelyyn Stressihormonien ja immuunijärjestelmän toimintaan Terveyttä edistävään käyttäytymiseen (mm. syöminen, nukkuminen, päihteiden väärinkäyttö, liikkuminen)

Tietoisuustaitoharjoitus Kangasniemi

Kangasniemi ym. 2014. Tietoisuustaitojen (KIMS), psykologisen joustavuuden (AAQ-2), psykologisten oireiden (SCL-90), ja masennusoireiden esiintyvyys (BDI-II) fyysisesti vähän aktiivisten ja fyysisesti aktiivisten liikkujien ryhmissä tertiileittäin.

Johtopäätökset Fyysisesti aktiivisempi elämäntapa oli yhteydessä parempiin tietoisuustaitoihin jahyväänpsyykkiseenhyvinvointiin. Samat yhteydet havaittiin myös objektiivisesti mitatun vähintään kohtuukuormitteisenfyysisenaktiivisuudenvälillä. Kangasniemi et.al. 2014. Mindfulness skills, psychological flexibility, and psychological symptoms among physically less active and active adults. Mental Health and Physical Activity 7 (3).

Tiedosta käytäntöön Knowing-doing gap Miten vaikuttaa hyvinvointiin ja elämäntapamuutokseen? Miten vaikuttaa ihmisen käyttäytymiseen ja käyttäytymismallien oppiseen?

Arvo- ja hyväksyntäpohjainen lähestymistapa Taustalla hyväksymis-ja omistautumisterapia (HOT), joka on suhdekehysteoriasta kehitetty käytännön menetelmä. Pohjautuu tieteelliseen tutkimusnäyttöön, käyttäytymisen oppimisen perusteorioihin ja niiden pohjalta kehitettyyn kliiniseen malliin. Tavoitteena psykologisen joustavuuden lisääminen.

Psykologinen joustavuus Kykyä mukauttaa omaa toimintaa suhteessa eri tilanteiden asettamiin vaatimuksiin. Toimia omien arvojen pohjalta mahdollisista ikävistä tunteista huolimatta. Elää tässä ja nyt. Kangasniemi

Arvo- ja hyväksyntäpohjaisen lähestymistavan lähtökohtia Käyttäytymisen muutos on yksilöllinen, dynaaminen ja ihmisen omiin arvoihin rakentuva. Motivaatio muutokseen kytkeytyy itselle tärkeisiin asioihin ja arvoihin elämässä. Työskentelyssä keskitytään toimivuuteen ja kokemuksellisuuteen. On luonnollista ja hyväksyttävää tuntea ikäviä tunteita, lähtökohtana ei ole niiden muuttaminen, vaan muuttaa suhdetta niihin. Käyttäytymisessä tavoitellaan joustavuutta vastakohtana sille, että käyttäytyminen nojaa rajoittaviin ja tiukasti määrättyihin sääntöihin, normeihin, toimintatapoihin ja ohjeistuksiin. Kangasniemi

Harjoitus. Juhlapuhe

Kangasniemi

Arvopohjaisen hyvinvointiohjelman sisältö 1. Omaan hyvinvointiin ja terveyteen liittyvät tekijät 2. Arvotyöskentely -Itselle tärkeät arvot elämässä 3. Arvojen mukaiset tavoitteet ja teotsekä liikuntaan liittyvien esteiden kanssa työskenteleminen 4. Tässä hetkessä eläminen ja tietoisuustaidot 5. Käsitys itsestä liikkujana ja liikkumisen kokemukset 6. Tavoitteiden ja arvojen tarkistaminen joustavasti fyysisesti aktiivinen jäykän kuntoilun sijaan Kangasniemi

14 Muutos terveysliikunta-ajassa min/päivä 12 10 8 6 4 2 Palauteryhmä Arvopohjainen hyvinvointiohjelma+palaute 0 Alku 3 kk seuranta 6 kk seuranta 50 50 45 45 *Analyysissä tutkittavat, joilla ei ollut masennusta 40 35 30 25 20 40 35 30 25 20 15 10 5 0 t1 t2 t3 Palauteryhmä* 15 10 5 0 t1 t2 t3 Arvopohjainen hyvinvointiohjelma+palaute*

Johtopäätöksiä Osa hyötyy jo pelkästä palautteesta, kuuden kerran ryhmäinterventiosta ei tuonut lisää hyötyä fyysisen aktiivisuden muutoksen suuruuteen. Arvopohjainen hyvinvointiohjelma näyttäisi tuovan fyysisen aktiivisuuden muutokseen lisää pysyvyyttä ja tukevan liikkumiseen liittyvää pystyvyyden tunnetta, suunnittelua ja epämiellyttävien ajatusten ja tuntemusten hyväksyntää. Tutkimuksessa käytetty viitekehys tarjoaa uudenlaisia työkaluja motivointiin ja käyttäytymisen muutoksen liittyvien psykologisten esteiden käsittelyyn liikunta- ja terveysalan ammattilaisille. Kangasniemi

Miten ohjata ja tukea käyttäytymisen muutosta? Selvitä, mikä on se konteksti, jossa ohjattava elää. Mitkä ovat ihmisen omat lähtökohdat ja elämäntilanne ottaen huomioon voimavarat ja resurssit. Tue pysyvää ja sisäistä motivaatiota ohjattavan arvojen mukaan Arvojen selkiyttäminen ja niiden mukaiset tavoitteet ja teot Kangasniemi

Miten ohjata ja tukea käyttäytymisen muutosta? Auta ohjattavaa löytämään tavoitteita, jotka vievät kohtijotakin esim. voida paremmin vs. ikävistä tunteista/liikakiloista eroon pääseminentai kontrollointi Auta löytämään näkökulma omien ajatusten ja tunteiden havainnointiin ja hyväksyntään vs. liika samaistuminen esim. tunnesyöminen, passivoituminen Kannusta löytämään yksilöllisiä, omaan kokemukseen pohjautuvia ja joustavia toimintatapoja vs. tiukka säännönmukainen käyttäytyminen esim. ruokavalion tai liikuntaohjelman noudattaminen Tue elämään tässä hetkessä ja tekemään tietoisiavalintoja tai muutoksia vs. automaattiohjauksella toimiminen Kangasniemi

Lähteet Greeson, J.M. 2009. Mindfulness Research Update. Complementary Health Practise Review 14 (1), 10-18. Kangasniemi Anu ja Kauravaara Kati. Kohti muutosta. Arvo-ja hyväksyntäpohjainen lähestymistapa liikunnan ja terveyden edistämiseen (julkaistaan tammikuussa 2016). Liikunta- ja hyvinvointiakatemia oy. Kangasniemi, Anu & Kauravaara, Kati (2014). Toimiiko terveysliikuntasuositus vähän liikkuvien aikuisten kannustimena? Liikunta & Tiede 51 (4), 25 31. Kangasniemi, A., Lappalainen, R., Kankaanpää A. & Tammelin, T. 2014. Mindfulness skills, psychological flexibility, and psychological symptoms among physically less active and active adults. MentalHealth and PhysicalActivity 7 (3), pp. 121-127. DOI: 10.1016/j.mhpa.2014.06.005. Kangasniemi, A.M., Lappalainen, R., Kankaanpää, A., Kulmala, J., Hakonen, H. & Tammelin, T. 2013. Towardsa physically moreactivelifestylebasedon one sownvalues: studydesign of a randomizedcontrolledtrial for physically inactive adults. BMC Public Health, 13: 671. DOI: 10.1186/1471-2458-13-671. Kangasniemi, A.M., Lappalainen, R., Kankaanpää, A., Tolvanen A. & Tammelin, T.2015. Towards a physically more active lifestyle based on one s own values: the results of a randomized controlled trial among physically inactive adults. BMC Public Health, 15:260. DOI: 10.1186/s12889-015-1604-x Lappalainen, R. & Lappalainen, P. 2010. Painon ja mielen psykologiaa. Hyväksymis-ja omistautumisterapia & kognitiivinen käyttäytymisterapia painonhallinnassa. Ohjaajan opas. Tampere: Suomen Käyttäytymistieteellinen Tutkimuslaitos Oy. Kangasniemi

Kiitos! Kangasniemi