Sovittelun käyttöalueet Suomessa

Samankaltaiset tiedostot
Tulevaisuuden muistelo. Mitä taitoja (muita kuin tiedollisia) toivoisit oppilaillasi / lapsillasi olevan kun he pääsevät koulusta?

Sovittelu koulujen hyvinvoinnin rakentajana

"Konfliktit eivät välttämättä ole jotakin kauheaa. Ne voidaan myös nähdä arvona, resurssina, jota ei tulisi heittää pois. (Nils Christie 1983)

Sovittelu oppilaitoksissa

Tampere Kouluttaja Ulla Sara-aho

Tulevaisuuden muistelo. Mitä taitoja (muita kuin tiedollisia) toivoisit oppilailla olevan kun opinnot koulussa tai oppilaitoksessa loppuvat?

Suomen sovittelufoorumi ry Sovittelu koulussa

Sovittelu kouluissa ja oppilaitoksissa. Asuntoloissa?

Restora(iviset ja sovi-elevat oppimisyhteisöt

VERSO-ohjelman tilastoraportti 2017 OSA 1 Lähtökohdat ja koulutustoiminnan toteutumat ja palautteet

RISTIRIIDAT ON MAHDOLLISUUS UUTEEN- Jos ymmärtää mistä. ristiriidat syntyvät, on niitä. helpompi ratkaista

Ympäristöasioiden sovittelu

Muokkaa perustyyl. napsautt. TYÖYHTEISÖSOVITTELU

Sovittelu kouluissa. "Konfliktit eivät välttämättä ole jotakin kauheaa. Ne voidaan myös nähdä arvona, resurssina, jota ei tulisi heittää pois.

Verso-ohjelman tilastoraportti 2018

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Parempi työpaikka Työhyvinvointi 2014 seminaari STTK Helsingin messukeskus

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Sovittelu. Suomen sovittelufoorumin päämääränä on saattaa sovittelu ratkaisumenetelmäksi ihmissuhdeongelmien ja konfliktien käsittelyssä.

Paremmin puhumalla TYÖYHTEISÖSOVITTELU. - ymmärryksen kautta rakentaviin ratkaisuihin

Sovittelu teoriassa ja käytännössä Kaijus Ervasti

KOULUSOVITTELU. Yhteisöllinen sovittelumenetelmä kouluille - Vertaissovittelu - Aikuisjohtoinen sovittelu - Restoratiivinen koulu

Selvitys Verso-toiminnasta peruskouluissa vuonna 2015

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

Ristiriidasta kius Ristiriidasta aamiseen kiusaamiseen

Suomen sovittelufoorumi ry Koulusovittelu

Sovi&elu kouluissa. "Konflik*t eivät väl0ämä0ä ole jotakin kauheaa. Ne voidaan myös nähdä arvona, resurssina, jota ei tulisi hei0ää pois.

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Yliopistojen valtakunnalliset työsuojelupäivät 2014 Lapin yliopisto

Koulujen ja oppilaitosten sovittelutoiminnan lähtökohtia

Opetushallituksen kuulumiset

Suomen sovittelufoorumi ry:n julkaisu Sovittelusanomat Puheenjohtaja Timo Pehrmanin haastattelu s. 3 Uutta pohjoismaista sovittelututkimusta s.

Sovittelu Suomessa Kehittämispäällikkö Henrik Elonheimo, THL

REILUN YHDISTYSTOIMINNAN PELISÄÄNNÖT

Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

SOVITTELUN TULEVAISUUS: KOHTI PROFESSIOTA? Sovittelijapäivät Kehittämispäällikkö Henrik Elonheimo, THL

VERSO-ohjelman tilastoraportti 2017 OSA 2 Toiminta kentällä ja toiminnan palautteet

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Ammatillinen osallisuus

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Kouluhyvinvoinnin vahvistaminen osallisuutta kehittämällä TIINA ANNEVIRTA, OKL, TURUN YLIOPISTO EMMI VIRTANEN, KESKUSKOULU, LIETO

OPPIVA YHTEISÖ - YHTEISÖLLINEN KOULU

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Varhaiskasvatussuunnitelma Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus

OPS Minna Lintonen OPS

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

Irmeli Halinen Saatesanat Aluksi Kertojat OSA 1 Koulun tehtävät ja kasvatuksen päämäärät

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

Osallisuuden pedagogiikka - kohti uudenlaista toimintakulttuuria. Elina Kataja, LTO, KM, Päiväkoti Kuusimäki, Lempäälä

Työyhteisösovittelun toimintaohje opetushenkilöstön ja opiskelijoiden tarpeisiin

YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

Sovittelu. Suomen sovittelufoorumin päämääränä on saattaa sovittelu ratkaisumenetelmäksi ihmissuhdeongelmien ja konfliktien käsittelyssä.

VASU17- Kainuu ja Kajaani. Sirpa Kemppainen Varhaiskasvatuksen johtaja Kajaani Kaukametsä opisto

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Sisällys. Mitä opetussuunnitelman perusteissa sanotaan?... 22

Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

KOHTI OSALLISTAVAA OPPIMISTA JA PEDAGOGIIKKAA MIKSI OSALLISTAVAA OPPIMISTA JA PEDAGOGIIKKAA?

Systeemiteoreettinen pohja LAPE-työskentelyssä ja johtamisessa

Lahden kv-syyspäivät etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin

RAKENNETAAN SOVINTOA LASTEN JA NUORTEN RIKOS- JA RIITA- ASIOIDEN SOVITTELU-SEMINAARI

MITEN TUKEA VANHEMPIA EROTAITOJEN OPETTELUSSA?

Osallisuuden pedagogiikka varhaiskasvatuksen toimintakulttuurissa 3/5, Osallisuus toiminnan suunnittelun ja eheytetyn toiminnan näkökulmasta

Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa.

KOLMANNEN SEKTORIN TOIMINTAKENTÄT SOSIONOMIEN AMK AMMATILLISEN KASVUN OPPIMISYMPÄRISTÖINÄ

Lapsi, sinä olet tähti!

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Perheasioiden sovittelun uudet tuulet: havaintoja ja kokemuksia Fasper-hankkeen pohjalta

Pedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä

Suomen sovittelufoorumi ry.

ASIAKASTYYTYVÄISYYS- KYSELY kevät 2018 YPÄJÄ

Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma. Atala-Metsästäjän päivähoitoyksikköön kuuluu 3 esiopetusryhmää Atalan koululla

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Osallisuus haastaa ammattilaisen identiteetin

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

HAASTAVAT KASVATUSTILANTEET MITEN KOHTAAN LAPSEN HYVIN?

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt ja oppimisen kaikkiallisuus

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )

1. Ympäristökasvatus Inkoossa

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Rikos ja riita-asioiden sovittelu. Koulun työrauhaa 2 seminaari sovittelu koulun työrauhan varmistajana

Kiusaamisen vastainen toiminta Kasavuoren koulussa lukuvuonna

Työyhteisösovittelu Ristiriidoista ja puhumattomuudesta hedelmälliseen yhteistyöhön

Toimintakulttuuri muutoksessa

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Miltä maailma näyttää?

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Laaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa Sodankylä

Mitä pidetään tärkeänä? Oppimisen monet tavat ja oppilaan hyvinvointi Koulun toimintakulttuurin avainsanat: Yhteisöllisyys, osallisuus ja kuulluksi

Opetussuunnitelmauudistus opettajan näkökulmasta. Uudistuva esiopetus Helsinki Lastentarhanopettajaliitto puheenjohtaja Anitta Pakanen

TERVETULOA TYÖYHTEISÖSOVITTELUUN. Ei ole olemassa ongelmaa, josta puhumatta jättäminen auttaisi sen ratkaisemisessa. Timo Pehrman

Kasvun kikatusta leikin lumoissa

Vuoropuhelu huomioi kaikkien osapuolten erilaiset asemat suhteessa soviteltavaan asiaan.

Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

Opiskeluhuolto ja opetustoimen prosessit

8. Rikosasioiden sovittelu

Tavoitteena nykyistä lapsi- ja perhelähtöisemmät, ennaltaehkäisevät ja vaikuttavat palvelut

KOULUN HYVINVOINTI OPPIMISEN JA KASVUN MAHDOLLISTAJANA

Transkriptio:

Mitä sovittelu on? Osallisuutta vahvistava yhteisöllinen konfliktinhallintamenetelmä Ydin on vuorovaikutuksessa, oppimisessa ja toisen ihmisen näkökulman ymmärtämisessä Puolueettomat sovittelijat toimivat fasilitaattoreina Asianosaiset itse etsivät ja löytävät ratkaisun tilanteeseen Sovittelu on tulevaisuussuuntaista Käsitellään tekoja, tunteita, tarpeita ja ratkaisuja Käytössä laajasti yhteiskunnan eri alueilla

Suomen Asianajajaliiton sovittelu Vankilasovittelu Tuomioistuinsovittelu Kansainvälinen sovittelu Päiväkotisovittelu (MiniVerso) Sovittelun käyttöalueet Suomessa Koulu- ja oppilaitossovittelu (VERSO ja RESTO) Rikos- ja riitaasioiden sovittelu Katusovittelu Naapuruus -sovittelu Perhesovittelu Ympäristöasioiden sovittelu Työyhteisösovittelu

Suomen sovittelufoorumi ry: VERSO-ohjelma 2001- Koulutamme kouluilla, oppilaitoksissa ja varhaiskasvatuksessa: Oppilaita vertaissovittelijoiksi VERSO Koulun henkilökunnan jäseniä Versotoiminnan ohjaajiksi Varhaiskasvatukseen sovittelevaa työotetta MiniVerso Henkilökunnan jäseniä restoratiivisen työotteen ja sovittelun osaajiksi RESTO Sovittelutoiminnalla on aina aikuisten tuki!

Mikä on konflikti? En mä viitti viitata.. noi aina virnuilee jos vastaan. Moi! Veit sitten pyykkivuoroni. Kusin sit sun rumpuun. Ps. Kivat sikaboxerit sulla! No ku mua nyt vaan ärsyttää aina, kun näen sun naaman! S****nan hauki, mä tapan sut! Ei sitä kestä, kun sä aina heti rupeet huutamaan! Koen, että eräät täällä pimittävät tarkoituksella tietoa minulta. Toi aina haukkuu mua! No..joo.. mä ruoskin sitä sireeninoksalla.. Ette oo koko vuonna yhden yhtä kertaa pyytäneet mua mukaan! Se ope on ottanut mut silmätikuks.

Mikä mielestäsi on tärkeää konfliktinhallinnassa?

Sovittelussa osapuolet ovat asiantuntijoita Konfliktit ovat osapuolten omaisuutta, jota ei tulisi heiltä anastaa. Konfliktit eivät välttämättä ole jotakin kauheaa. Ne voidaan myös nähdä resurssina, jota ei tulisi heittää pois. (Nils Christie 1977 ja 1983)

Sovittelun taustalla restoratiivisen oikeuden lähtökohta Restoratiivisessa oikeudessa syyllisyyden selvittämisen sijaan keskustellaan siitä, miten teon aiheuttama epätasapaino ihmissuhteessa voidaan palauttaa, mitä vastuita ja velvollisuuksia osapuolilla on, sekä tuetaan osapuolia itse löytämään ratkaisu tapahtuneeseen. Oikeudenmukaisuus tarkoittaa suhteiden uudelleen rakentamista, yhteiseen sopimukseen sitoutumista, tulevaisuuteen suuntaamista ja osapuolten yhteisöönsä palaamisen tukemista. (mm. Chapman et al. 2015; Ervasti & Nylund 2014)

to restore.. eheyttää, korjata, uudelleenrakentaa, palauttaa, restauroida Mitä on hyvinvointi? Kohtaamista Kunnioittamista Kuuntelua Osallisuutta Oikeutta Oppimista

Oma suhde konflikteihin? (mindset) Riitelevät lapset? vs. Oppivat lapset?

Sovittelu on osa työrauhan turvaamista edistävää toimintakulttuuria Kehittämisehdotus 9 c Vahvistetaan varhaiskasvatuksen ja kasvatuksen kentän sovittelun toimintakulttuuria ja sovittelupalvelujen hyödyntämistä jakamalla näistä tietoa päiväkodeille, kouluille ja oppilaitoksille sekä näiden lähiyhteisöille niin, että sovittelutoimintaa ja -palveluja voidaan ja osataan aktiivisesti hyödyntää erilaisia konfliktitilanteita selvittäessä.

Restoratiivisen oppimisen vaiheet, sisältö ja tulokset sovittelussa (Gellin 2011 / Lapin yliopisto / 166 vastaajaa / 430 ilmaisua) Missä opitaan? Restoratiivisen yhteisön / tilan tunnusmerkit Osallisuus Kohtaaminen Yhteistyö Ratkaiseminen Miten opitaan? Restoratiivisen oppimistilanteen sosiaaliset ilmentymät Kuunteleminen Kunnioitus Keskustelu / Dialogi Vuorovaikutus Reflektio Ymmärrys Ilmaisu ajatuksille, tunteille, tarpeille, teoille Mitä opitaan? Restoratiivisen oppimisen tuottamat tulokset Empatia Sosiaaliset taidot Vastuunotto Pystyvyys Aktiivinen kansalaisuus (Gellin 2011)

Lue lisää: www.sovittelu.com/vertaissovittelu Kiitos!