Johdatus tutkimustyöhön (811393A) Kvalitatiivinen tutkimus tiedon keräämisestä. Tero Päivärinta Oulun yliopisto

Transkriptio

1 Johdatus tutkimustyöhön (811393A) Kvalitatiivinen tutkimus tiedon keräämisestä Tero Päivärinta Oulun yliopisto

2 Ennen kuin aiheeseen Tehtävä! Meillä on tutkimuskysymys: Millainen on hyvä luento? Suoritamme aineiston keräämistä: kohteena TP:n luento JTT-kurssilla Aineiston keruumenetelmä: havainnointi, Havainnoitsija jokainen osallistuja a) Kirjoita ylös min kolme havaintoa tästä luennosta (ensimmäisen min aikana) Mitä tahansa! b) suhteuta tutkimuskysymykseen

3 Agenda Viime kerralla tutkimusstrategia, tutkimusaiheesta tutkimuskysymykseen, kvantitatiivinen tutkimus Kvantitatiivisen ja kvalitatiivisen tutkimuksen suhde Teoriatyyppejä Kvalitatiivinen tutkimus Tiedon keruusta kvalitatiivisessa tutkimuksessa yleensä Havainnointi Haastattelu Takeaways ensi kerralla

4 Kertausta - Tutkimusstrategia Millä tutkimusmenetelmällä haetaan ratkaisua / tuotetaan tietoa tutkimusongelmaan/-kysymykseen? Laadullinen eli kvalitatiivinen tutkimus (päivän aihe) Määrällinen eli kvantitatiivinen tutkimus Konstruktiivinen / kehittämistutkimus (design science research) Teoreettinen (usein kirjallisuustutkimus) Usein täydentävät toisiaan

5 Kertausta: Miten päästä tutkimusaiheesta tutkimuskysymykseen? Kirjallisuus: Mitä jo tiedetään? -> Kirjallisuuskatsaus Yleinen, jo olemassa oleva akateeminen tieto aihealueen ongelmista, ratkaisuista, teorioista, peruskäsitteistä Tutkimusongelma Tutkimusmenetelmät Tieteellisesti validit systemaattiset tiedonhankinta- ja analyysitavat, jolla luodaan uutta tietoa käsitteistä, ongelmista ratkaisuista ja teorioista Maailma, jota tutkit ja johon voit päästä Käsiksi = Empiria Oikeat ongelmat, ratkaisumahdollisuudet, tekniikat, organisaatiot, ihmiset, haastateltavat jne. ensitiedon lähteet

6 Viime kerralla kvantitatiivinen tutkimus Tutkimustieto esitettävissä numeerisessa muodossa (mitattavissa olevia käsitteitä) Aineiston analyysi tilastollista Täsmälliset (määrälliset, mitattavissa olevat) käsitteet -> muuttujat TEORIA ensin, sitten tutkimuskysymykset, -käsitteet ja hypoteesit (joita voidaan testata)

7 Kertausta Induktio: yksityisestä yleiseen Deduktio: yleisestä yksityiseen Picture source: prof. Maung Sein, lectures on A7006N, Luleå Sweden, 2017

8 Teoriatyyppejä (Gregor 2006)

9 Kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus Tavoite ymmärtää maailmaa teoreettisten ja empiiristen käsitteiden avulla Tavoitteena tunnistaa maailmasta vastaavuuksia teoreettisille käsitteille, luoda teoriaa (joskus myös pistää teoriaa kokeelle ) Sosiaalisten ilmiöiden tutkimisessa Tutkitaan yksilöä, yhteisöjä, ilmiöitä, prosesseja niiden oikeassa ympäristössä (ei laboratorio tutkimusta) Ihmisen ymmärtäminen ihmisen omasta näkökulmasta käsin Tutkija on itse osa todellisuutta, mitä tutkija tutkii

10 Kvalitatiivinen tutkimus Kerättävä data ja analyysi tuottaa rikasta kuvausta, eli monipuolista ja runsasta kerrontaa kohteesta Lisää ja uutta ymmärrystä tutkittavasta ilmiöstä Luonnollinen ( alkuasukkaan ) näkökulma kohteesta siinä yhteisössä ja ympäristössä, jossa tutkittava ilmiö on Tutkijalla vahva, näkyvä rooli tutkimuksessa Soveltuu hyvin, kun haetaan uusia näkökulmia tai perusteellista, syvällistä ymmärrystä kohteesta, usein suppea otoskoko Luodaan analyyttista teoriaa (theory for analysis/understanding) tai selittävää teoriaa (theory for explanation)

11 Tunnusmerkkejä Aineiston keruumenetelmät kertomuksia, tekstuaalinen, audiovisuaalinen data Tutkittavien näkökulma Harkinnanvarainen tai teoreettinen otanta Aineiston laadullinen analyysi, induktiivinen ote Hypoteesittomuus (mahd. Hypoteesien luomisen aloittaminen) Tulosten esittämistapa Tutkijan asema Narratiivisuus

12 Millaista aineistoa kerätään Audio- /videotallenteet (esim. haastatteluista tai havainnoista), ja niiden kirjallinen transkriptio / selostus Täytetyt kyselyt (tekstikenttiä) Kenttämuistiinpanot Sekundaarinen data dokumentit, muistiot, speksit, artefaktit, valokuvat, sähköpostit, sms-viestit, web-sivut, blogit, keskustelufoorumit, populaariartikkelit (sanomalehdet jne.) Automaattinen kvalitatiivinen data? Aiempien tutkimusten aineistot eri muodoissaan

13 Esimerkkilista kerätystä aineistosta (Nordheim, Päivärinta, 2006)

14 Havainnointi Tutkimuskohteen kuuntelu, katsominen, aistiminen ja asioiden dokumentointi Äänitys, kuvaus, muistiinpanot (faktoista ja tutkijan ensimmäisistä tulkinnoista) Kerätään artefakteja (esitteet, mallit, roskat ) Avoin mieli yllättävien asioiden havainnointi Havainnoija yleensä osa havainnointiympäristöä! Huom! Havainnoijan vaikutus tutkimuskohteeseen! (Hawthorneefekti)

15 Havainnointi Muotoja Piilohavainnointi Objektiivinen? Havainnointi Osallistuva havainnointi Millaisiin tilanteisiin erilaiset havaintomuodot sopivat? Millaisia ongelmia havainnointiin voi liittyä?

16 Tiedonkeruu / havainnointi eettisyys? Tutkimuslupa viranomaiset ja tutkittavat Tutkimusaineiston keruu salaa nauhoittaminen / kuvaaminen? Tutkimuskohteen hyväksikäyttö kuka hyötyy (tutkija ja/vai tutkittavat?) Osallistumiseen liittyvät ongelmat miten tutkija vaikuttaa tutkimusyhteisöön Tutkimuksesta tiedottaminen tieteellinen vai muu, missä vaiheessa? (ennen, aikana, jälkeen )

17 Palataan alussa annettuun tehtävään Millaisia havaintoja luennosta olet tehnyt tähän mennessä? (otetaan pari esimerkkiä) Miten ne liittyvät tutkimuskysymykseen (jo vähän analyysiä ) Minkätyylistä havainnointia tämä havainnointi oli? Piilo / objektiivinen / osallistuva? Mitä eettisiä ajatuksia havainnointi voisi herättää? Vrt esim: Ovatko rate my professor sivuston havainnot tutkimusta? Miksi / miksi ei?

18 Haastattelu ja haastattelun lajit

19 Haastattelu Laadullinen tutkimushaastattelu yleisimpiä aineiston keruumenetelmiä Haastattelu havainnoinin ohella perusmenetelmä, jota kannattaa käyttää aina, kun mielekästä Tavoitteellinen toiminta ETUKÄTEEN suunniteltua, tutkijan aloitteesta tapahtuvaa, luottamuksellista ja joustavaa Silloin, kun tarvitaan paljon tietoa tai kun tutkimuskohde on monimutkainen, eikä paljon tutkittu

20 Haastattelu kysymysten joustavuus vastausten mukaan! Seurataan mitä haastattelija vastaa, esitetään lisäkysymyksiä

21 Haastattelumalleja Strukturoitu (lähestyy kvantitatiivista ajattelua / tutkimusta) Tarkkaan muotoillut kysymykset, vastausluokat, kysymysjärjestys Vastaukset annetaan valvotussa tilanteessa Haastattelija neutraali ( kuka tahansa voi haastatella ) Voi sekoittaa avoimia kysymyksiä ja jopa kvantifioituja Usein aloitetaan avoimesta strukturoituun Puolistrukturoitu Aihelista Avoimia kysymyksiä Ei-johdatteleva (avoin) haastattelu Täysi vapaus vastata / puhua Rento, miellyttävä ilmapiiri Teemahaastattelu Ennalta suunnitellut teemat ( tarkistuslista ), järjestys ja laajuus vaihtelee Syvähaastattelu (avoimen haastattelun muoto) Haastatellaan useaan kertaan

22 Esim. teemalista teemahaastatteluun Lähde: fi/haastattelut/haastattelun-lajitteemalista/ Jne..

23 Keskustelu / harjoitus Mieti, millaisiin tilanteisiin sopivat: Strukturoitu.. Puolistrukturoitu Avoin Teema Syvähaastattelu?

24 Haastattelun osallistujamäärä Yksilö-, pari- jopa ryhmähaastattelu? Yksilöhaastattelu Joustava, vuorovaikutteinen, kohtelias, sosiaalinen ilmapiiri vaatii resursseja Parihaastattelu -> ryhmähaastattelun muoto Ryhmähaastattelu (ks. Focus group) Osallistujat innostavat, myös kontrolloivat, toisiaan. Uusia ideoita voi nousta. Ryhmäpaine ja dynamiikka, ryhmäjohtajan paine. Soveltuvuus herkkiin aiheisiin? Homogeenisuus ryhmässä?

25 Keskustelu Mieti, milloin sopisi Yksilö- Pari- Ryhmähaastattelu? Milloin ei ainakaan sopisi? Kokemuksia?

26 Haastattelusta - mietittävää Tieto tosiasioita, mielipiteitä, asenteita? Julkisia vai yksityisiä asioita? Avauskysymys? Eteneminen (yleisistä helpoista kysymyksistä tarkempiin mietittäviin) Myös haastattelija joutuu joskus vastaamaan Onko haastattelija neutraali? Lisäkysymykset, tarkentavat, seurantakysymykset Tallennusvälineet? Työkalut: kynä, paperi, muistilaput, nauhuri, video, kyselylomake, tietokone - Kun ääni talteen, myös tyhjä A4 apumuistiinpanoihin

27 Miksi tallennetaan? Ihmisen kyky kirjoittaa? Ihmisen kyky tuottaa muistiinpanot jälkeenpäin? Muisti Valikoiva muisti omia ennakkoasenteita vahvistavat asiat muistetaan Tulkinnat murteet Miks nää määrän kentät ei vois tyhyjentyä aina ku on tilattu. Ärsyttää aina pyyhkiä vanaha luku poies ennen ku pannee uuen Meikäkään ei kuitenkaan mikkään täys tampio näitten kans niin miten sitte ne, jokka ei ossaa juuri yhtään käyttää konetta. Sävyt! Eihän me nyt mitään sosiologeja olla (tehtiin tulkinta, että tekniset toiminnalliset asiat konsultille tärkeämpiä kuin esim. ihmisten kokemust teknologiasta) Huom! Tallentamisen jälkeen transkribointi! -> vaatii paljon työtä Noin 1 h haastattelua -> 4 h transkribointia

28 Käytännön perusasioita haastatteluun Valmistaudu käymällä itse kysymykset läpi ennen haastattelua Ole ajoissa Pidä aikataulu Kokeile tallennuslaitteiden toimivuus Keskity haastatteluun, kuuntele Ei ylimääräisiä ihmisiä Älä korosta omaa asiantuntijuuttasi, asenteitasi Keskustele vain tutkimusaiheesta Älä kiusaa / painosta haastateltavaa (kuulustelu on poliisin hommia )

29 Miten haastatteluaineistoon suhtaudutaan? Voi olla että saat tietoa, siitä Mitä ihmiset (yleisellä) tasolla tekevät (tai haluaisivat tehdä ideaalisessa maailmassaan) ja miksi Mitä ihmiset ajattelevat (mielipiteet, arvostukset, kokemukset) Mitä terminologiaa, millaista kieltä ihmiset käyttävät Voi olla, että et saa tietoa Miten ihmiset oikeastaan toimivat (yksityiskohtaisella tasolla) Mitä ihmiset OIKEASTAAN haluaisivat tehdä Mitä ihmiset tekisivät oletustilanteissa Kuinka usein ja kuinka paljon ihmiset tekevät tai milloin tekivät viimeksi sitä, mistä puhuivat Se, mitä ihmiset sanovat tekevänsä on hyvin usein eri asia, mitä he varsinaisesti tekivät / tekevät -> tarvitaan perusteltua, kriittistä tulkintaa ja analyysia

30 Haastattelun etiikka vertaa havainnoinnin eettisiin periaatteisiin! Samat pätevät jotka olivat?

31 Hyödyllinen linkki! Tampereen yliopiston avoimia menetelmäaineistoja (suomeksi (Kvali) Huom! Myös kvantitatiivisen tutkimuksen suunnitteluun tukiaineistoa!

32 Takeaways Kvalitatiivinen tutkimus (Useimmiten) Induktiivinen tiedon luominen (yksityisestä yleiseen) intressinä Syvällinen ymmärtäminen Teoriakehittely analyyttinen/ymmärtäminen, selittäminen (alustava) Kerättävä tieto monipuolista, rikasta Sanallista, ääntä, kuvia, artefakteja - myös primääristä (havainnointi, haastattelu), sekundääristä Etiikka! Ensi kerralla Kvalitatiivisen tiedon analysointi, tapaustutkimuksesta enemmän