Tietoinen (kirjallinen) lupa

Transkriptio

1 Tietoinen (kirjallinen) lupa Tutkittava voi antaa tietoon perustuvan suostumuksensa osallistua tutkimukseen ainoastaan asianmukaisen informaation perusteella Läpinäkyvyys ja vastuullisuus Toisinaan vaaditaan, mutta joskus epäeettistä Tällä kurssilla ei julkaista valokuvia tai muuta materiaalia Lisätietoa (lukekaa):

2 Esimerkki TIEDE, TAIDE JA KEHOLLISUUS ASUINALUEEN KEHITTÄMISESSÄ Oulun yliopisto Asuinalueiden kehittämisohjelma KUVAUS- JA JULKAISULUPA Olen toiminut avustajana Oulun yliopiston Tiede, taide ja kehollisuus asuinalueen kehittämisessä -hankkeen lyhytelokuvissa. Luovutan kaikki tekijänoikeudet hankkeelle, jolloin hankkeella on oikeus tuotannon esittämiseen ja levittämiseen erilaisissa jakelukanavissa ja tilaisuuksissa. Paikka ja päiväys: Nimi: HUOM: Alaikäisiltä avustajilta vaaditaan erikseen huoltajan suostumus. SUOSTUMUS LAPSEN KUVAAMISEEN JA KUVAUSMATERIAALIEN JULKAISUUN Lapseni saa toimia avustajana Turun yliopiston Tiede, taide ja teknologia asuinalueen kehittämisessä -hankkeen lyhytelokuvissa. Häntä saa video- ja valokuvata, ja hankkeella on oikeus video- ja valokuvamateriaalin esittämiseen ja levittämiseen erilaisissa jakelukanavissa ja tilaisuuksissa. Kuvamateriaalin käytössä ja sen julkaisussa noudatetaan voimassa olevaa lainsäädäntöä sekä eettisesti hyväksyttäviä periaatteita. Lisätietoja hankkeesta ja kuvauksista: Tutkijan nimi Projektitutkija Oulun yliopisto Puhelinnumero Nettisivu/sähköposti Lapsen nimi: Paikka ja päiväys: Huoltajan allekirjoitus ja nimenselvennys: Lupa toimitetaan allekirjoitettuna kuvauspaikalle maanantaina

3 LUPALAPUN TEKEMINEN Lupalappu osallistavalle valokuvaukselle liitetään tutkimussuunnitelmaanne -> opettaja kommentoi Lapussa tulee olla vähintään: 1) Nimen selvennys, allekirjoitus, päivämäärä 2) Mihin valokuvaus liittyy (väh. kurssin nimi ja koodi) 3) Miten materiaalia käytetään (ei julkisia raportteja/portfolio, voidaan toimittaa esim. Valkea, Matkailuneuvonta, BusinessOulu) 4) Vakuutus siitä, että henkilö on ymmärtänyt tämän ja luovuttaa kaikki oikeutensa materiaalista hankkeelle (KURSSILLE tässä tapauksessa) (ja että hanke/kurssi ei käytä materiaalia mitenkään väärin) sekä maininta siitä, että hän osallistuu tähän vapaaehtoisesti 5) Yhteystiedot: vähintään Kurssin vastuuopettaja, Vilhelmiina Vainikka, yliopisto-opettaja, Maantieteen tutkimusyksikkö, vilhelmiina.vainikka (at)oulu.fi,

4 Havainnointilomake Miettikää mikä on tavoitteenne havainnoinnissa. Miksi? Miettikää millaista materiaalia teidän tulisi kerätä jotta saatte siitä jotain irti analyysivaiheessa, pelkät havaintomäärät eri asioista eivät liene riittävä materiaali Eli tarvitsette sellaisia muistiinpanoja, jotka toimivat analysoitavana aineistona. Älkää luottako muistiin. Mahdollisuus poikkeamille ja yllättäville havainnoille, eli ei lopullisen strukturoitu. Lomake voi olla haastattelukysymysrungon kaltainen. Voitte käyttää luovuuttanne. Tai narratiivina: etnografiassa. Kytkeminen valokuvaukseen? Tai haastatteluihin? Tai muuhun aineistonkeruuseen? Koska usein tutkimusta tehdessä havainnointi on vain yksi menetelmä/aineisto, kannattaa miettiä tarkkaan etukäteen miten ne sopivat yhteen ja millainen rooli milläkin menetelmällä on tutkimukselle etteivät jäisi irrallisiksi Esim. Havainnoinnin voi tehdä haastatteluissa esille tulleiden asioiden perusteella TAI havainnoida voi samanaikaisesti haastatteluiden aikana (eri henkilö) TAI havainnoinnin perusteella voi tehdä haastatteluja Esim. Valokuvauksen voi tehdä havainnoinnin yhteydessä haastatteluiden jälkeen tai ennen haastatteluita (esim. valokuvadokumentointia) TAI haastateltavat tekevät valokuvauksen ja sitä havainnoidaan

5 Esimerkki 1: havainnointi Sijainti ja ajankohta: Kohteen valinnan perusteet: Kohteen kuvaus: Ajankohdan vaikutus kohteeseen: Kohteessa olevat ihmiset havainnointihetkellä: Mitä tekevät? Kohteen välittömässä läheisyydessä olevat toiminnot/palvelut: Onko kohde valokuvattu? Miten kuvanottokulmat valittu?

6 Esimerkki 2: osallistuva havainnointi Retken/Kiertokävelyn tiedot ja ajankohta, reitti: Osallistujien määrä: Osallistujien ikäarviot/sukupuoli/ryhmät?: Opastuksen keskeisin sisältö: Yleisökysymykset: Osallistujien reaktiot: Viipymät eri kohteissa/liikehdintä opastuksen aikana: