Tutkimuksellinen vai toiminnallinen opinnäytetyö

Transkriptio

1 Tutkimuksellinen vai toiminnallinen opinnäytetyö

2 (Salonen 2013.)

3 (Salonen

4 (Salonen 2013.)

5 Kajaanin ammattikorkeakoulun opinnäytetyön arviointi (opettaja, opiskelija ja toimeksiantaja) (Salonen 2013.)

6 Tutkimuksellinen (laadullinen ja määrällinen tutkimus) sekä toiminnallinen opinnäytetyö

7 Laadullinen ja määrällinen tutkimus LAADULLINEN TUTKIMUS ilmiöiden ymmärtäminen ilmiöt ja kohderyhmät, joita tilastomenetelmillä ei voi tutkia (esim. huumeiden käyttäjät, lapset?) esim. haastattelu, havainnointi yhtä tarkkaa, huolellista ja itsekriittistä kuin määrällinen tutkimus (Pyörälä.) aineiston ei numeraalinen kuvaus, ilmiöitä ei voi mitata lukuasteikolla, luokittelu tärkeää paljon tilaa tulkinnalle MÄÄRÄLLINEN TUTKIMUS mahdollisimman kattava otos (Pyörälä.) havainnot mitattavia muuttujien väliset riippuvuudet ilmaistaan lukuarvoina (tilastolliset tunnusluvut) (Raisamo 2006.) (Raisamo 2006.)

8 Triangulaatio tutkimuksessa käytetään erilaisia aineistoja, teorioita ja/ tai menetelmiä ja tutkijoita menetelmätriangulaatio - tutkimuskohdetta tutkitaan useilla eri aineistonhankinta- ja tutkimusmenetelmillä aineistotriangulaatio: useiden aineistojen yhdistely (Raisamo 2006.)

9 teoriatriangulaatio: aineistoa tulkitaan erilaisilla teorioilla tutkijatriangulaatio: useiden tutkijoiden käyttö aineistonkeruussa ja -analyysissa Kritiikkiä: Kallis ja aikaa vievä tutkimustapa Menetelmien yhdistäminen sekaannukset? (Raisamo 2006.)

10 Prosessit

11 Tutkimuksellinen opinnäytetyö/ aineistolähtöinen (eli laadullinen) tutkimusprosessi Lähde: Vanha KAMKin opinnäytetyöpakki

12 Tutkimuksellinen opinnäytetyö/ teorialähtöinen (eli määrällinen) tutkimusprosessi

13 Toiminnallinen opinnäytetyö (esim. tuotteistettu prosessi) Esim. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli suunnitella ja tuottaa juoksuopas juoksuharjoittelun aloittamiseen Vibram FiveFingers varvaskengillä (Nurminen ja Vallenius 2014).

14 (Tuulaniemi 2011)

15 Tutkimuksen teoreettinen tausta

16 Ongelman valinta Aihepiiriin tutustuminen, aiemmat tutkimukset ja teoriat Tutkimusongelman täsmentäminen, alustavat hypoteesit Tutkimustyyppi, tutkimusasetelma, käsiteanalyysi, struktuurimalli, mittausmalli, muuttujaluettelo, aineistonhankintamenetelmät, analyysimenetelmät Aineiston kerääminen Aineiston kerääminen Kuvio 2. Tutkimusprosessi (Yli- Luoma 2001, 8) Aineiston analysointi ja tulkinta Raportointi

17 Kirjallisuuteen perehtyminen Tutkimuksenteon 1) alussa: selvitä, mitä ja miten muut ovat tehneet tutustuttaa ilmiöön aiheen rajaus käsitteet ja näkökulma menetelmävalinnat tutkimusongelmien rajaus hypoteesit käytännön seikat ja ongelmat 2) aikana: ajan tasalla pysyminen 3) jälkeen omien tulosten vertaaminen muuhun tutkimukseen Kirjallisuuskatsaus tutkimustehtävät aineiston keruu (Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2004, )

18 Kirjallisuuskatsaus tavoitteena osoittaa: mistä näkökulmista aiemmin tutkittu miten tutkittu aiemmin miten tämä tutkimus liittyy aiempiin tutkimuksiin Sis. keskeiset näkökulmat metodiset ratkaisut tärkeimmät tutkimustulokset johtavat tutkijanimet (Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2004, 112.)

19 Tarkoitus ja tavoite

20 TARKOITUS Esim. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli suunnitella ja tuottaa juoksuopas juoksuharjoittelun aloittamiseen Vibram FiveFingers varvaskengillä (Nurminen ja Vallenius 2014). (Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2007, )

21 TAVOITE

22 Tutkimustehtävät (laadullinen), tutkimusongelmat (määrällinen) ja kehittämistehtävät (toiminnallinen)

23 Tutkimustehtävät ja -ongelmat Kvalitatiivinen tutkimus ongelma voi muuttua tutkimustehtävä etukäteinen tulkintaidea, alustavat ideat Kvantitatiivinen tutkimus selvemmin erottuvat vaiheet selkeämmin näkyvät tutkimusongelmat (Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2004, 117.)

24 Tutkimusongelmat tutkimuksen johtoajatus (juoni) pääongelma pääongelman analysointi/ täsmennys osa-/ alaongelmat (Hirsjärvi, Remes & Sajavaara 2004, 117.)

25

26 Hypoteesit

27 Kehittämistehtävä (toiminnallinen opinnäytetyö) Esim. Millainen opas auttaa työntekijää