Tuula Kontio KAAKKOIS- SUOMEN SOSIAALIALAN OSAAMISKESKUS OY, SOCOM
KOULUTUSSUUNNITELMA Tietotekniikan vertaisohjaajakoulutus järjestöille ja yhdistyksille Kohderyhmä/pääsyvaatimukset Koulutus on tarkoitettu 3.sektorin toimijoille, jotka ovat kiinnostuneita kehittämään atk-taitojaan ja siten toimimaan vertaisohjaajina järjestö-/yhdistys työssään. Pääsyvaatimuksia atk-taitojen suhteen ei ole vaan tarkoitus on muodostaa eritasoisia ryhmiä. Koulutuksen tavoite Tavoitteena on antaa opiskelijoille hyvät ja monipuoliset valmiudet hyödyntää tietotekniikkaa järjestötyössään. Lisäksi koulutuksen tavoitteena on parantaa opiskelijan sisäistä yrittäjyyttä, itseohjautuvuutta ja oppia tiimityöskentelyn perusteet. Perustelut tavoitteille Tietoteknisessä osaamiskartoituksessa 3.sektorin toimijoilta kysyttiin heidän tietoteknisiä taitoja ja lisäkoulutus tarvetta. Yli neljännes vastaajista olisi halukas osallistumaan lisäkoulutukseen. Tietotekniikan lisääntyessä sen merkitys kasvaa myös järjestö- ja yhdistystoiminnassa. Tämän koulutuksen tavoitteena on paneutua opiskelijoiden henkilökohtaisiin ATK puutteisiin ja antaa ns. täsmäkoulutusta. Lisäksi tietotekniikka on osaamisalue, joka unohtuu nopeasti, mikäli sitä ei käytetä, mutta vastaavasti tiedot palautuvat nopeasti kertauksen avulla. Koulutus antaa jokaiselle mahdollisuuden oppia tietotekniikkaa riippumatta muiden opiskelijoiden etenemisestä ja taitotasosta. OPS Orientaatioperusta Koulutus on jaettu kolmeen moduuliin. Moduulit on jaettu useisiin osiin aihepiirin mukaan (Liite 1). Jokainen opiskelija saa koulutuksen alussa tehtäväkseen alkutestin. Testin tarkoitus on kartoittaa aloitus-tasoa ja koulutuksen lopuksi vastaava testi voidaan tehdä uudelleen, jolloin voidaan mitata saavutettua oppimistasoa. Lisäksi jokainen opiskelija saa koulutuksen alussa sisältörungon koulutuksen sisällöstä. Itseohjautuvuus ja omatoimisuus ovat keskeisimpiä oppimismenetelmiä kurssilla. Kyseessä on malli, jonka perusteella ihminen käsittelee ja arvioi jotakin kohdetta, suorittaa sitä koskevia tehtäviä ja suhtautuu siihen persoonallisesti. Hyvä orientaatioperusta antaa systemaattisen kokonaiskuvan asiasta, sen sisäisistä suhteista. Atk:n vertaisohjaajakoulutuksessa orientaatioperusta perustuu kolmeen eri tasoon. Tärkeintä lopputuloksessa on saada jokaisel-
le perus atk-taidot käyttöön. Koulutusmallien luomisessa perustana on käytetty Tieken laatimia kansalaisen atk-valmiuksia. Opetuskokonaisuuden sisällön perustelut Opiskelijaryhmien muodostamisessa hyödynnetään aiemmin mainittua moduulijaottelua ja niiden osa-alueita. (Liite 1) Didaktiset periaatteet Tietotekniikan vertaisohjaajakoulutus paneutuu opiskelijan jo olemassa olevien atk-taitojen kertaamiseen ja uuden oppimiseen. Tehokas atk:n hyödyntäminen edellyttää kertaamista ja säännöllistä käyttämistä, muuten kynnys käyttää ohjelmaa/ohjelmia kasvaa (pelko koneita kohtaan kasvaa). Koulutuksessa korostetaan tiimityöskentelyä, itseohjautuvuutta sekä sisäistä yrittäjyyttä. Kyseessähän on nimenomaan aikuiskoulutus, joka antaa valmiuksia toimia järjestötyössä vertaistukena / ohjaajana atkasioissa. Arviointi Lähtötaso arvioidaan koulutuksen alussa tasotestillä. Tasotesti voidaan tehdään uudelleen koulutuksen lopussa. Kouluttajan tehtävä on taso-testien avulla arvioida saavutettua oppimista jatkuvan arvioinnin lisänä. Lisäksi opiskelijat saavat arvioida kouluttajan ja kurssi kokonaisuuden onnistuneisuutta kurssin päätyttyä. Tämän koulutuksen ja opettajan arvioinnin tavoitteena on toimia itsensä ja koulutustyön kehitysvälineenä kouluttajan myöhempiä kursseja varten. Opiskelijalla on mahdollisuus seurata omaa kehittymistään kurssin alussa jaettavan lomakemuotoisen OPS:n avulla, josta opiskelija voi tehdä HOPS:in kaltaisen. Myös kouluttaja seuraa opiskelijoidensa kehittymistä tarkkailemalla opiskelijoiden HOPS:ien toteutumista. Opiskelijat voivat lähettää töitään tarkastettaviksi kouluttajalle esim. sähköpostitse (tai käytössä olevan oppimisympäristön Moodlen kautta). Koulutuksen järjestämisajankohta ja paikka Mahdolliset koulutukset pyritään järjestämään kartoittamalla suunnitteluvaiheessa mahdollisimman sopiva paikka koulutettaville mm. koulutettavien matkat huomioiden. Sopiva koulutuspaikka ja ajankohta päätetään yhdessä koulutettavien kanssa. Koulutusryhmän koko on max. 10 henkilö.
Liite 1