Sisällys ... ... ... ... ... ... ...

Samankaltaiset tiedostot
ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

HAUKIPUTAAN KUNNAN OPETUSTOIMEN LUOKKIEN 1-9 OPPILAANOHJAUKSEN SUUNNITELMA

PERUSOPETUKSEN JA TOISEN ASTEEN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

Oppilaanohjauksen malli

Muuta (materiaalit) Opintojen vaihe Tehtävä Tehtävän sisältö ja ajoitus Vastuut tehtävässä. Ohjaus esiopetuksessa. Ohjaus ennen alkuopetuksen alkua

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

alkaen. Ohjaussuunnitelma.

KÄRSÄMÄEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN KOULUJEN OHJAUSSUUNNITELMA. Käytössä alkaen. Hyväksytty Opetustoimen lautakunnassa 29.6.

Perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Oppilashuolto. Painopistealueet lv Rehtori. Oppilashuollon vastaava. Linnakankaan koulu Oppilashuollon toimintasuunnitelma

JUVAN KUNNAN OHJAUSSUUNNITELMA YHTENÄINEN PERUSOPETUS

A.1.3. Tukioppilaille tiedottaminen Opo tiedottaa tukioppilaille vierailusta kuutosluokkiin, jossa kerrotaan yläkoululle siirtymisestä

Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus

1. Kolmiportainen tuki

Laadukkaan ohjauksen malli. Espoon perusopetuksessa

Luokanohjaajan ohjauksellinen työnkuva luokilla

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma

AKAAN KAUPUNGIN OHJAUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

Reisjärven lukion ohjaussuunnitelma

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

1. OHJAUSSUUNNITELMA Ohjauksen työnjako ja sisällöt. Liite 4: Ohjaussuunnitelma Rehtori Opinto-ohjaaja. Ensimmäinen vuositaso

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Oppilashuoltolain mukaiset oppilashuoltokäytänteet ja luokanohjaajan tehtävät Metsokankaan koulussa

Ohjauksen vuosikello kuudennelta luokalta seitsemännelle luokalle

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

Hankasalmen kunnan ohjaussuunnitelma

Oppilashuollon toimintasuunnitelma

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

Ohjaustoiminnan tavoitteena on opiskelijoiden hyvinvointi, lukio-opinnoissa eteneminen tavoitteellisesti sekä jatko-opintoihin sijoittuminen.

Kemiönsaaren kunnan perusopetuksen oppilaanohjaussuunnitelma

Lumijoen peruskoulun ohjaussuunnitelma

Kiusaamisen vastainen toiminta Kasavuoren koulussa lukuvuonna

Ohjaus Oulunsalossa opintoajan mukaan

Pakilan yläasteen koulu. Lukuvuosi Vanhempainaamu Rehtori Juha Leino

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI

Opetushenkilöstö Punkaharju

Ohjaus vuosiluokittain 1. vuosikurssi

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

Nimike Määrä YksH/EI-ALV Ale% ALV Summa

JOPO eli joustava perusopetus Liperissä

Lohjan kokemuksia nivelvaiheen ohjauksesta ja toteutuksesta

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

JYVÄSKYLÄN NORMAALIKOULUN PERUSKOULUN JA LUKION OHJAUSSUUNNITELMA. 1. Ohjauksen järjestämisen rakenteet ja toimintatavat

Espoon kristillinen koulu. Oppilaanohjauksen malli

Vuosiluokkien 0-6 ohjaustoimia

[MYLLYKOSKEN YHTEISKOULUN OHJAUSSUUNNITELMA]

Muutokset opiskelijavalinnoissa erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden näkökulmasta

Osa alue Ydinkohdat Tavoitearvot Mittarit Seuranta. oppilaitoskohtaisen oppilashuoltoryhmän toimintaan.

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TOPELIUKSEN KOULUN OHJAUSSUUNNITELMA vuosiluokilla 1-9

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Hatanpään koulun tuettu perusopetus ja ohjaus (TUPO) Arto Nieminen ja Merja Wahra

Liperin kunnan nivelvaihesuunnitelma alkaen Lukuvuosi /Liperin Koulu

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

OPPILAANOHJAUKSEN SUUNNITELMA

Pyhäselän koulun ohjaussuunnitelma

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti

Kauhava. Nivelvaiheiden vuosikello - esi- ja perusopetus

TERVETULOA POROLAHDEN 9.-LUOKKIEN VANHEMPAINILTAAN!

Lukuvuonna tehdyt OPS-muutokset:

NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE)

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN TULOSYKSIKÖN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄN TÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Kuopion Konservatorio

Vantaan kaupungin perusopetuksen ohjaussuunnitelma

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

Lisäopetusta ja sen opetussuunnitelmaa arvioidaan ja kehitetään lukuvuosittain.

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6

[OPISKELUHUOLTOSUUNNITELMA]

PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA Pitkäjärven koulu. 1 Oppilashuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat oppilashuollon palvelut

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)

Järvenperän koulun ohjaussuunnitelma

TERVETULOA POROLAHDEN 9.-LUOKKIEN VANHEMPAINILTAAN!

Monialainen oppilashuollon yhteistyö

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika

Haapajärven lukion OHJAUSSUUNNITELMA

1. OPPILAANOHJAUKSEN JÄRJESTÄMISEN RAKENTEET JA TOIMINTATAVAT

Espoo ja Kirkkonummi: Peruskoulu jakaa päättötodistuksen yhteydessä. Kauniainen: Asia suunnitteilla

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

Leppävaaran koulun ohjaussuunnitelma

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Prosessikuvaukset os.19 opetus

Ohjaussuunnitelma on käsitelty/käsitellään opettajakunnan kanssa: yhteisöllisessä oppilashuoltotyöryhmässä: syksy 2017

Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä. Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki Opetusneuvos Kristiina Ikonen

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna

ESITE Nilakan yhtenäiskoulun yksilökohtaisesta monialaisesta oppilashuoltotyöstä

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika

Jyväskylän koulutuskuntayhtymä

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

OHJAUKSEN PALAUTE- JA ARVIOINTI- JÄRJESTELMÄ. Yläkoulu

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

Intensiivisen tuen järjestelyt Joustoluokka 7-9 Lempäälän kunta, opetuspalvelut

Transkriptio:

Sisällys.....................

REHTORI pitää yhteyttä koteihin tiedottamalla ja osallistumalla vanhempainiltoihin päättää luokanvaihdosta yhteistyössä huoltajan, luokanohjaajan ja oppilashuoltoryhmän kanssa osallistuu monialaisiin oppilas/huoltajapalavereihin mahdollisuuksien mukaan osallistuu kiusaamistilanteiden selvittämiseen ja päättää kiusaamis tai rikostapausten ilmoittamisesta poliisille muodostaa valinnaisaineryhmät ja päättää valinnaisaineiden vaihdosta osallistuu HOJKS prosessiin mahdollisuuksien mukaan ja tekee HOJKS päätökset toimii luokanohjaajan tukena käy kasvatuskeskusteluja oppilaiden kanssa tarpeen mukaan käy kehityskeskusteluja opettajien ja muun henkilökunnan kanssa valmistelee asioita oppilashuoltoryhmän kokouksiin ja toimii ryhmän puheenjohtajana APULAISREHTORI pitää yhteyttä koteihin tiedottamalla ja osallistumalla vanhempainiltoihin valmistelee luokanvaihdot yhteistyössä huoltajan, luokanohjaajan ja oppilashuoltoryhmän kanssa valmistelee asioita oppilashuoltoryhmän kokouksiin ja toimii tarvittaessa ryhmän puheenjohtajana osallistuu monialaisiin oppilas/huoltajapalavereihin mahdollisuuksien mukaan osallistuu kiusaamistilanteiden selvittämiseen osallistu valinnaisaineryhmien muodostamiseen ja valmistelee valinnaisainevaihdot yhteistyössä opintoohjaajan kanssa osallistuu HOJKS prosessiin mahdollisuuksien mukaan toimii luokanohjaajan tukena käy kasvatuskeskusteluja oppilaiden kanssa tarpeen mukaan käy kehityskeskusteluja opettajien ja muun henkilökunnan kanssa LUOKANOHJAAJA JA ERITYISLUOKANOPETTAJA Koulun käytänteiden kertaaminen ja luokan ryhmäytymisen jatkaminen jakaa lukujärjestykset oppilaille kertaa oppilaiden valinnaisainevalinnat huolehtii oppilasilmoitukset ja koulukuljetusasiat käy yhdessä luokkansa kanssa läpi koulun järjestyssäännöt kiertää luokkansa kanssa koulun välituntialueet, mopojen ja pyörien säilytyspaikat korostaa hyvien tapojen ja luokkahengen merkitystä oppitunneilla, välitunneilla ja ruokailussa

järjestää luottamusoppilasvaalit ohjaa oppilaita Wilman käytössä ja poissaolokäytänteissä käy luokkansa kanssa läpi lukuvuositiedotteen Yhteistyö oppilashuollon kanssa seuraa oppilaittensa hyvinvointia, edistymistä ja käyttäytymistä käy lukuvuoden aikana esittelemässä luokkansa tilanteen oppilashuoltoryhmässä käy lukuvuosittain henkilökohtaiset keskustelutuokiot huoltajien ja oppilaiden kanssa osallistuu tarvittaessa oppilaspalavereihin laatii tarvittaessa oppilaastaan huolilomakkeen (liite) ja toimittaa sen apulaisrehtorille, kuraattorille tai opintoohjaajalle osallistuu tarvittaessa oppilaansa oppimissuunnitelman tai HOJKS:n laatimiseen ja seurantapalavereihin Kasvatuskumppanuuteen liittyvät tehtävät osallistuu 7.9. luokkien vanhempainiltojen järjestelyihin ja järjestää tarvittaessa oman luokkansa vanhempainillan pitää yhteyttä huoltajiin seuraa oppilaansa opintomenestystä ja poissaoloja sekä ohjaa yhteistyössä oppilashuollon kanssa oppilaan tarvittaessa koulun tukitoimien (kuraattori/terveydenhoitaja/opintoohjaaja/erityisopettaja) piiriin huolehtii luvattomien poissaolojen korvaamisen ja jälkiistuntojen suorittamisen pitää luokanohjaajan tunnit pyrkii lisäämään oppilaiden koulutus ja työelämätietoutta esimerkiksi kertomalla omasta koulutus ja urapolkuhistoriastaan AINEENOPETTAJA antaa oppilaalle ja tarvittaessa luokanohjaajalle ja huoltajalle palautteen oppiaineen opiskelussa, työskentelytavoissa ja sosiaalisissa taidoissa edistymisestä tai huolenaiheista eriyttää ja antaa tukiopetusta tarvittaessa ohjaa oppilasta itsearviointiin osallistuu luokkatasonsa vanhempainiltoihin ja HOPS työhön esittelee koulun päivä ja iltatilaisuuksissa oman valinnaisaineensa puuttuu välittömästi yksin jättämiseen ja muuhun kiusaamiseen, tupakointiin ja huonoon käyttäytymiseen pyrkii lisäämään oppilaiden koulutus ja työelämätietoutta esimerkiksi kertomalla omasta koulutus ja urapolkuhistoriastaan ERITYISLUOKANOPETTAJA JA JOPOLUOKAN OPETTAJA tekee tiivistä yhteistyötä huoltajien, aineenopettajien ja yhteistyökumppaneiden kanssa

järjestää HOJKS ja HOPS tapaamiset tarvittaessa koordinoi oppimiskykytestien ja oppimissuunnitelmien tekemistä osallistuu oppilashuoltotyöhön kartoittaa TET/TOP paikkoja yhdessä opintoohjaajan kanssa tukee oppilaiden ammatinvalintaa ja urasuunnittelua yhteistyössä opintoohjaajan ja muiden yhteistyökumppaneiden kanssa antaa asiantuntijalausuntoja jatkoopintoon hakeutuvalle ja osallistuu tiedonsiirtotilaisuuksiin toisella asteella puuttuu kiusaamiseen ja muuhun huonoon käytökseen pyrkii lisäämään oppilaiden koulutus ja työelämätietoutta esimerkiksi kertomalla omasta koulutus ja urapolkuhistoriastaan LAAJAALAINEN ERITYISOPETTAJA tekee jatkuvasti yhteistyötä aineenopettajien kanssa suunnittelee opiskelua yhdessä tukea tarvitsevan oppilaan kanssa koordinoi oppimiskykytestien ja oppimissuunnitelmien tekemistä järjestää HOJKS/HOPS palaverit tarvittaessa osallistuu oppilashuoltoryhmän ja muiden yhteistyönkumppaneiden toimintaan pyrkii lisäämään oppilaiden koulutus ja työelämätietoutta esimerkiksi kertomalla omasta koulutus ja urapolkuhistoriastaan KURAATTORI toteuttaa oppilashuollon suunnitelmaa ja seuraa sen toteutumista on luokanohjaajan tukena oppilashuollollisissa asioissa osallistuu monialaisiin palavereihin osallistuu kiusaamistilanteiden ja rikosten selvittelyihin käy kasvatuskeskusteluja oppilaiden kanssa tekee yhteistyötä huoltajien kanssa OPINTOOHJAAJA tukee oppimista ja opiskelua sekä ohjaa ura ja ammatinvalinnassa tiedottaa valinnaisuudesta oppilaille ja huoltajille sekä ohjaa oppilaita valintojen tekemisessä kutsuu jokaisen oppilaan vähintään yhden kerran lukuvuodessa henkilökohtaiseen keskustelutilaisuuteen järjestää pienryhmäohjausta järjestää koulutuskokeiluja ja tutumiskäyntejä toisen asteen oppilaitoksiin koordinoi TET prosessin osallistuu oppilaspalavereihin tarvittaessa pitää tarvittaessa yhteyttä huoltajiin pitää yhteyttä alueen yrittäjiin ja organisoi yrittäjyyteen liittyviä tapahtumia

KOULUNKÄYNTIOHJAAJA tekee oppilasasioissa jatkuvaa yhteistyötä aineenopettajien ja huoltajien kanssa seuraa ja avustaa yleisopetuksen ryhmiin integroituvia oppilaita antaa tarvittaessa yksilöohjausta osallistuu oppilashuoltoryhmän toimintaan osallistuu ohjattavien oppilaidensa kanssa toisen asteen vierailuihin, koulutuskokeiluihin sekä palautekeskusteluun tekee monialaista yhteistyötä puuttuu kiusaamistilanteisiin välittömästi

REHTORI/APULAISREHTORI vastaanottaa ja perehdyttää yksittäiset uudet oppilaat antaa oppilasilmoituslomakkeen, lukujärjestyksen, lukuvuositiedotteen, ja Wilman tunnukset LUOKANOHJAAJA osallistuu mahdollisuuksien mukaan siirtopalaveriin perehdyttää oppilaan koulun käytänteisiin sekä seuraa oppilaan sopeutumista uuteen kouluun pitää yhteyttä huoltajiin AINEENOPETTAJA perehdyttää oman oppiaineensa opiskeluun OPINTOOHJAAJA antaa oppilaalle valinnaisaineoppaan ja tutustuttaa tarvittaessa valinnaisainevalintoihin kutsuu henkilökohtaiseen keskusteluun kuukauden sisällä ERITYISLUOKANOPETTAJA, JOPOLUOKAN OPETTAJA, LAAJAALAINEN ERITYISOPETTAJA, KOULUNKÄYNTIOHJAAJA osallistuu mahdollisuuksien mukaan siirtopalaveriin perehdyttää oppilaan koulun käytänteisiin sekä seuraa oppilaan sopeutumista uuteen kouluun pitää yhteyttä huoltajiin selvittää aiemmat suoritukset ja arvosanat koulusihteeriltä

REHTORI/APULAISREHTORI osallistuu oppilaan koulunkäyntiin liittyviin keskustelutilaisuuksiin tukee ja ohjaa oppilasta ja huoltajia koulunkäyntiin liittyvissä asioissa LUOKANOHJAAJA tukee ja kannustaa oppilaita mahdollisimman hyvän päättötodistuksen saamiseksi osallistuu koulun järjestämiin vanhempainiltoihin osallistuu ryhmänsä mukana toisen asteen oppilaitosten vierailukäynteihin osallistuu päättöluokkalaisten viimeisen viikon ohjelman suunnitteluun ja toteuttamiseen organisoi omalle ryhmälleen omia vanhempainiltoja/tapaamisia tarpeen mukaan pyrkii vahvistamaan työelämätietojaan AINEENOPETTAJA järjestää oppitunneille vierailijoita/vierailuja omaan oppiaineeseensa liittyen tukee oppilasta saavuttamaan asetetut tavoitteet oppiaineessaan mahdollisimman hyvin ERITYISLUOKANOPETTAJA JA JOPOOPETTAJA suunnittelee ja osallistuu toisen asteen oppilaitosten vierailuihin yhdessä oppilaiden kanssa tukee oppilaita TET ja TOPpaikkojen etsimisessä osallistuu koulun järjestämiin vanhempainiltoihin organisoi omalle ryhmälleen omia vanhempainiltoja/tapaamisia tarpeen mukaan osallistuu Luovi infoon ja avoimien ovien tapahtumaan yhdessä oppilaiden kanssa suunnittelee koulutuskokeiluja yhteistyössä oppilaan, huoltajan ja opintoohjaajan kanssa osallistuu koulutuskokeilujen palautepalavereihin yhdessä opintoohjaajan kanssa tekee lausuntoja koulutuskokeiluja ja yhteishakua varten käy tarvittaessa ohjauskeskusteluja jatkoopinnoista auttaa tarvittaessa oppilaita yhteishaussa ja Luoviin hakemisessa LAAJAALAINEN ERITYISOPETTAJA yhteistyössä aineenopettajan kanssa kartoittaa tehostetusti osaaikaisen erityisopetuksen tarpeessa olevia oppilaita kirjoittaa tarvittaessa lausunnot yhteishakua varten KOULUNKÄYNTIOHJAAJA osallistuu ohjattavien oppilaidensa kanssa toisen asteen oppilaitosvierailuihin sekä muihin mahdollisiin vierailuihin

osallistuu koulutuskokeiluja koskeviin suunnittelupalavereihin, koulutuskokeiluihin ja koulutuskokeilujen jälkipalavereihin OPINTOOHJAAJA tiedottaa aktiivisesti huoltajia päättövuoteen liittyvistä asioista ja aikatauluista ja tarjoaa huoltajille mahdollisuuden tulla keskustelemaan päättöohjaukseen liittyvistä asioista opintoohjaajan kanssa vuosittaisessa henkilökohtaisessa keskustelutilaisuudessa kertaa ja täsmentää oppilaan koulutussuunnitelmat sekä valmentaa pääsy ja soveltuvuuskokeisiin pienryhmissä tiedottaa oppilaille ja huoltajille oppilaitosten avoimista ovista ja organisoi yksilö ja ryhmävierailut toisen asteen oppilaitoksiin 9. luokkalaisille ja 7.9. luokkien erityisoppilaille organisoi omalla vuorollaan oppilaitokseensa yhteishakuun liittyvän koulutusmessu tyyppisen vanhempainillan päättöluokkalaisille ja heidän huoltajilleen. Tilaisuuteen voivat osallistua myös 7. ja 8.luokkalaiset oppilaat osallistuu koulutuskokeiluja koskeviin suunnittelupalavereihin, koulutuskokeiluihin ja koulutuskokeilujen jälkipalavereihin tiedottaa oppilaille ja huoltajille Limingan lukion ja Oulun seudun lukioiden avoimista ovista ja tutustumistilaisuuksista ja auttaa lukion ainevalintakortin täyttämisessä koordinoi oppilaitoksessaan toisen asteen oppilaitosten edustajien vierailut huolehtii yhteishakua edeltävät toimenpiteet ja organisoi yhteishaun käytännön toteutuksen toimii yhteyshenkilönä toiselle asteelle tiedonsiirtoon ja muissa yhteishakuun liittyvissä asioissa laatii jälkiohjauskirjeen jaettavaksi päättötodistuksen yhteydessä

REHTORI/APULAISREHTORI on mahdollisuuksien mukaan koululla tavoitettavissa yhteyshaun tulosten julkistamisen jälkeen osallistuu tarpeen mukaan ilman opiskelupaikkaa jääneiden oppilaiden ja huoltajien yhteispalaveriin ERITYISLUOKANOPETTAJA, JOPOLUOKAN OPETTAJA, LAAJAALAINEN ERITYISOPETTAJA siirtää oppilaittensa HOJKS asiakirjat ja muun tarvittavan tiedon toiselle asteelle osallistuu toisen asteen oppilaitosten järjestämään tiedonsiirtopäivään OPINTOOHJAAJA on koululla tavoitettavissa yhteyshaun tulosten julkistamisen jälkeen kutsuu ilman opiskelupaikkaa jääneet oppilaat huoltajineen palaveriin ja selvittää heidän tilanteensa seuraa kesän aikana Koulutajärjestelmää ja pitää yhteyttä oppilaisiin tarpeen mukaan tiedottaa oppilaitosten mahdollisista lisähauista osallistuu toisen asteen oppilaitosten järjestämään tiedonsiirtopäivään tekee kiinteää yhteistyötä etsivän nuorisotyön työntekijöiden kanssa osallistuu Limingan monialaisen yhteistyöverkoston kokouksiin, joissa selvitellään mm. oppivelvollisuusiän ohittaneiden ja syrjäytymisvaarassa olevien nuorten ja koulupudokkaiden tilanteita

vanhempain tet valinnat haku infot kokous ohjaus tutustumisillat keskustelut käynnit ELO SYYS LOKA MARRAS JOULU TAMMI HELMI MAALIS HUHTI TOUKO KESÄ HEINÄ

MUISTIINPANOJA

Oppilaanohjauksen vuosikello Liminganlahden yhtenäiskoulussa lukuvuonna 20132014