Ryhmätyö (sininen ryhmä) Susanna Pakkala Viranomaiset / rahoittajataso (esim. OPH, OKM jne) Mitä voisi tehdä toisin? Mitä voisi kokeilla? Miten enemmän irti kv-toiminnasta? Miten yhdessä säästää voimiamme? Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Miten poistaa päällekkäisyyksiä? Mitä pitäisi jatkuvasti kehittää? outside the box Yritetään koko ajan parantaa ja löytää uusia malleja ja tapoja parantaa laatua, tasa-arvoa ja kansainvälisyystoiminnassa Viranomais- / rahoittajatasolla. Loppupurussa esitellään tärkein asiakas (1) ja kohdan 3 post it lappua. Esittelyn tekee ryhmänvetäjä.
Ryhmätyö (vihreä ryhmä) Nina Hemminki Kansallisesti oppilaitosten välillä Mitä voisi tehdä toisin? Mitä voisi kokeilla kansallisesti? Miten enemmän irti kv-toiminnasta? Miten yhdessä säästää voimiamme? Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Miten poistaa päällekkäisyyksiä? Mitä pitäisi jatkuvasti kehittää? outside the box Yritetään koko ajan parantaa ja löytää uusia malleja ja tapoja parantaa laatua, tasa-arvoa ja kansainvälisyystoiminnassa kansallisella tasolla (oppilaitosten välillä). Loppupurussa esitellään tärkein asiakas (1) ja kohdan out side the box 3 post it lappua. Esittelyn tekee ryhmänvetäjä.
Ryhmätyö (punainen ryhmä) Jura Räsänen Alueellisesti oppilaitosten välillä Mitä voisi tehdä toisin? Mitä voisi kokeilla alueellisesti oppilaitosten välillä? Miten enemmän irti kv-toiminnasta alueellisesta yhteistyöstä? Miten yhdessä alueellisesti säästää voimiamme? Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Miten poistaa päällekkäisyyksiä alueellisesti? Mitä pitäisi jatkuvasti kehittää alueellisesti? out side the box Yritetään koko ajan parantaa ja löytää uusia malleja ja tapoja parantaa laatua, tasa-arvoa ja kansainvälisyystoiminnassa alueellisella tasolla (oppilaitosten välillä). Loppupurussa esitellään tärkein asiakas (1) ja yhdessä kehittäminen pois kohdan 3 post it lappua. Esittelyn tekee ryhmänvetäjä.
Ryhmätyö (keltainen ryhmä) Minna Kiviharju Oppilaitoskohtaisesti - oppilaitoksen sisällä Mitä voisi tehdä toisin yksittäisessä oppilaitoksessa? Mitä voisi kokeilla oppilaitoskohtaisesti? Mikä olisi dream-juttu tai uutta? Miten enemmän irti kv-toiminnasta oppilaitoskohtaisesti? Miten yhdessä säästää voimiamme? Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Miten poistaa päällekkäisyyksiä oppilaitoskohtaisesti? Mitä pitäisi jatkuvasti kehittää oppilaitoskohtaisesti? out side the box Yritetään koko ajan parantaa ja löytää uusia malleja ja tapoja parantaa laatua, tasa-arvoa ja kansainvälisyystoiminnassa oppilaitoskohtaisella tasolla (oppilaitoksen sisällä). Loppupurussa esitellään tärkein asiakas (1) ja asiakkaan näkökulmasta kohdan 3 post it lappua. Esittelyn tekee ryhmänvetäjä.
Ryhmätyö (pinkki) Riitta Eskola Yksilötaso (opiskelija) - opiskelija, kunnat, oppilaitokset, työelämä, veronmaksaja,opettaja, kv-työntekijät? Mitä voisi tehdä toisin yksilön kannalta? Mitä voisi kokeilla yksilötasolla? Miten enemmän irti kv-toiminnasta? Miten yhdessä säästää voimiamme yksilön palvelemisessa? Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Miten poistaa päällekkäisyyksiä? Mitä pitäisi jatkuvasti kehittää yksilön näkökulmasta? out side the box Yritetään koko ajan parantaa ja löytää uusia malleja ja tapoja parantaa laatua, tasa-arvoa ja kansainvälisyystoimintaa yksilötasolla (opiskelija). Loppupurussa esitellään tärkein asiakas (1) ja jatkuva parantaminen kohdan 3 post it lappua. Esittelyn tekee ryhmänvetäjä.