Ha Hahmottamisen kuntoutus -hanke Mika Minkkinen FM, Projektitutkija Hahmotuksen kuntoutus -hanke Niilo Mäki Instituutti
Tavoitteet: Hahmottamisen kuntoutus -hanke (2014-2017) Tietokonevälitteiset kuntouttavat harjoitteet Tietopalvelu Kokemusasiantuntijuustiedon kerääminen Yhteistyökumppanit: ADHD-liitto, Aivoliitto, CP-liitto, Erilaiset oppijat ry, Oppimis- ja ohjauskeskus Onerva (Valteri) ja Jyväskylän Normaalikoulu Tietopalvelu: www.hahku.fi Facebook: www.facebook.com/hahmottaminen/
Mitä hahmottaminen on? Suomen kielessä hahmottamisella tarkoitetaan usein sellaista ymmärtämistä tai tunnistamista, jota ei välttämättä voi pukea lainkaan sanoiksi. Sanalla hahmottaa on monia merkityksiä: esim. ihmiskasvojen tunnistaminen kuvasta, taulun suoruus suhteessa seinään, pöydän kokoaminen ohjeiden perusteella ja suunnistaminen kartan mukaan. Hahmottaa voi olla myös esimerkiksi huomata, havaita, tajuta, oivaltaa, mieltää, jäsentää tai ymmärtää. Kyse on aistimuksen jälkeisistä aivotoiminnan prosesseista, joissa havainnoista muodostetaan merkityksiä. Ei koske ainoastaan näkemistä, vaan myös kuuloa ja tuntoaistia.
Visuospatiaaliset hahmotushäiriöt Yläkäsite vaikeuksille, jotka johtuvat aivojen poikkeuksellisesta tavasta käsitellä näönvaraista ja tilallista informaatiota ( mikä/mitä ja missä -reitit) Ei virallinen diagnoosi Arviolta 4-5 prosentilla ikäluokasta Syynä voivat olla raskauden tai synnytyksen aikaiset komplikaatiot, perintötekijät, kromosomipoikkeamat tai aikuisena aiheutuneet aivovauriot
Hahmotushäiriöt vai hahmotusvaikeudet? Määritelmällisesti epämääräinen; tavallisesti ei ole laaja-alainen eikielellinen oppimisvaikeus vaan kapeampialainen spatiaalinen oppimisvaikeus, jossa keskeistä tilan, mielikuvanmuodostuksen ja suhteiden hahmottamiseen liittyvät pulmat Tavallisesti ei sosiaalisen hahmottamisen ongelmia (elleivät tilannetekijät vaadi spatiaalista tiedonkäsittelyä) Jos hahmottamiseen liittyvät vaikeudet rajoittavat toimintakykyä, useita elämänalueita tai oppimista, voidaan puhua hahmotushäiriöstä tai lievemmin hahmotusvaikeuksista
Miten hahmotushäiriöt voivat näyttäytyä toisella asteella? Ajan hahmottamisen vaikeus: ongelmia arvioida tehtävien tekemiseen tai paikasta toiseen siirtymiseen tarvittavaa aikaa Kokonaisuuksien hahmottamisen vaikeus: haasteita ymmärtää, milloin useasta pienemmästä osasta koostuva tehtävä on valmis tai miten palaset liittyvät toisiinsa Tilan hahmottamisen vaikeus: voi aiheuttaa eksymisiä esimerkiksi työssäoppimisjaksolla isossa marketissa Väärän alan valinta voi johtaa jopa ylitsepääsemättömiin vaikeuksiin muun muassa lääkelaskuissa, mittaamisessa, pinta-alojen arvioinnissa, maalien sekoittamissuhteiden määrittämisessä, peilien avulla peruuttamisessa, tavaroiden lastaamisessa
TIETOPALVELU HAHMOTUSVAIKEUKSISTA
Sisältää: Tietopalvelu Videoklippejä, yhteensä 69 kpl, kesto noin 3,5 tuntia Kirjallista materiaalia: graduja, Vektor-tietoa, linkkejä Oppitunnin hahmotushäiriöistä: 17 videoklippiä ja niiden kirjalliset tiivistelmät, klippien yhteiskesto noin 48 minuuttia Yle-uutisten tekemän Hahmottamisen häiriöt -jutun Muokataan ja täydennetään vielä tämän vuoden aikana; mahdollisuus esittää toiveita tai kysymyksiä Löytyy osoitteesta www.hahku.fi
Tietopalvelun videoklipit Klippejä neljältä eri osa-alueelta tietoa (6 klippiä) tunnistaminen (15 klippiä) tuki ja kuntoutus (17 klippiä) arki ja elämä (31 klippiä) Klipeillä esiintyvät asiantuntijat neuropsykologeja psykologeja näönkäytön asiantuntijoita liikkumistaidon asiantuntija erityisopettajia tutkijoita kokemusasiantuntijoita
- Symboli - Sijainti lukujonolla - Pituus - Lukumäärä
VEKTOR- HARJOITUSOHJELMA Ha
Vektor On suunniteltu 6-8-vuotiaille lapsille matematiikan perusteiden oppimiseen MUTTA sopii iästä riippumatta kaikille, joilla on matematiikan oppimisvaikeuksia ja/tai hahmotusvaikeuksia Matematiikan oppimisen tukemiseksi pelissä harjoitellaan myös visuospatiaalista työmuistia mentaalista rotaatiota visuospatiaalista konstruktiota visuospatiaalista päättelyä
Vektor Kehitetty alan johtavien tutkijoiden ja kokeneiden pelinkehittäjien yhteistyönä Suunniteltu tieteellisen tutkimuksen pohjalta à Pelissä otettu huomioon, millainen harjoittelu on tehokasta varhaisessa matematiikan oppimisessa à 6-vuotiaiden intensiivinen kahdeksan viikon harjoittelu ruotsalaisessa päiväkodissa tuotti ryhmätasolla vajaan kouluvuoden mittaisen harjoitteluefektin (Nemmi & al, 2016) Pelidatan analysointi, vaikuttavuustutkimukset ja pelin kehittäminen edelleen käynnissä
Vektor Ilmainen Kielivapaa Mukautuu pelaajan taitoihin Toimii tableteilla Tavoiteohjelma: 40 peli-istuntoa, 30 min/istunto (enempää ei voi päivässä pelata) 4-5 peli-istuntoa viikossa à Kesto noin 8 viikkoa
Vektor Tal Addition cognitionmatters.org 6 - Symboli - Sijainti lukujonolla - Pituus - Lukumäärä
- Yhteenlasku - Vähennyslasku - Negatiiviset luvut - Desimaaliluvut - Murtoluvut
Lukuparit Työmuisti
Työmuisti
Työmuisti Rotaatio
Päättely
Rotaatio Päättely ja konstruktio Rotaatio ja konstruktio
Aikuisen kokeilukäyttö Jos haluat kokeilla Vektoria, etene näin: 1) Asenna Vektor 1) App Store 2) Google Play Store 2) Vaihtoehto 1: Kirjaudu sisään käyttäjänimellä TESTUNLOCKED, jolloin saat käyttöösi demoversion ja pääset kokeilemaan kaikkia harjoituksia. Vaihtoehto 2: Jos olet luonut tilin oppilaitasi varten, voit tehdä ja nimetä sinne erillisen ryhmän kokeilua varten.
Ohjeita opettajalle 1. Luo käyttäjätili osoitteessa www.cognitionmatters.org 2. Luo käyttäjänimet oppilaillesi 3. Asenna Vektor App Storesta tai Google Play Storesta 4. Oppilaat kirjautuvat sisään henkilökohtaisilla käyttäjänimillään 5. Harjoittelua 30 (tai 20) minuuttia päivässä 40 päivän ajan 6. Seuraa kehitystä verkossa
Lisää tietoa... hahku.fi-sivuston Materiaalit-kohdasta NMI:n ja Hahkun esittelypisteeltä
Kiitos mielenkiinnostasi! Mika Minkkinen mika.minkkinen@nmi.fi hahku.fi nmi.fi