TAITO TARTTUU TREENAAMALLA!

Transkriptio

1 TAITO TARTTUU TREENAAMALLA! TAIDON OPPIMINEN TAITO TARTTUU

2 TAITOTASON VAIHEET Suunnittele harjoitus 1, jossa on neljä osiota omalle joukkueellesi - (Pohdi mitä harjoitteita käyttäisit samaan harjoitteluun kahden vuoden kuluttua) - Aikaa sinulla on 10 minuuttia, harjoitusta ei esitellä tai arvioida

3 JALKAPALLON ERI TAITOJA - Mitä eri taitoja jalkapallo sisältää? - Liikkumisen taidot 1300 eri liikettä - Tekniset taidot suorittaminen - Päätöksenteon taidot pelitilanteen analysointi ja ratkaiseminen - Havainnoinnin taidot tiedon kerääminen pelitilanteesta PELI VAATII KAIKKIA TAITOJA!

4 TAIDON OPPIMISEN KEHÄ varmistan oppimisen Mitä pelaaja jo osaa taito näkyy pelissä Mitä pelaaja voi seuraavaksi oppia harjoitutan

5 MIKÄ TAITO TARTTUU - Kaikki harjoituksissa olleet asiat tarttuvat oikeat ja väärät - Taito tarttuu opitulla tavalla oikein tai väärin - Taito tarttuu opitussa järjestyksessä oikeassa tai väärässä - Taidosta tulee ajan kuluessa tapa oikea tai väärä Muista - KAIKKI TARTTUU

6 MITEN TAITO TARTTUU - Peruskysymys on: miten lapsi oppii? Näkemällä, kuulemalla, katsomalla Ylivoimaisesti parhaiten tekemällä ja kokeilemalla - Taidon tarttuminen vaatii toistoja Riippuu taidosta 100 vai toistoa - Taito tarttuu usein sykäyksittäin - Taito tarttuu pienissä paloissa varmistan oppimisen jo osaa taito näkyy pelissä voi seuraavaksi oppia harjoitutan

7 MILLOIN TAITO TARTTUU Lapsi omaksuu taidon kun on 1. Liikunnallisesti valmis 2. Taidollisesti valmis eli osaa pohjana olevat taidot 3. Henkisesti valmis 4. MOTIVOITUNUT/INNOSTUNUT Taidon tarttuminen on tie. Oikomalla joutuu ojaan tai allikkoon!

8 MIKSI TAITO EI TARTTUNUT 1. Motivaatio oli alhainen 2. Taito oli liian vaikea 3. Toistoja (aikaa) oli liian vähän 4. Lapsi ei osannut yhdistää taitoa vanhaan varmistan oppimisen jo osaa taito näkyy pelissä voi seuraavaksi oppia harjoitutan

9 MIKSI TAITO TARTTUI 1. Pelaaja oli valmis oppimaan taidon 2. Pelaaja oli motivoitunut oppimaan taidon 3. Pelaaja pystyi liittämään taidon vanhaan 4. Pelaaja sai kokeilla, yrittää ja epäonnistua 5. Taidon ydinkohdat opittiin oikein 6. Toistojen määrä oli riittävä, ei kiirettä 7. Taidon kehittymistä testattiin

10 TAIDON HARJOITTELU 1. KERTA 1. Taidon esittely ja MOTIVOINTI 2. Taidon AVAINASIAT 1 3. Taidon KOKEILU 4. Taidon HARJOITTELU 1 5. Taito PELISSÄ 6. KOTILÄKSY (avainasiat 1) varmistan oppimisen jo osaa taito näkyy pelissä voi seuraavaksi oppia harjoitutan

11 TAIDON HARJOITTELU 2-X KERTA 1. NÄYTÄ taito eli tarkista kotiläksy 2. Taidon AVAINASIAT 2 (kertaus + uudet) 3. Taidon harjoittelu 2-x 1. Häiriötekijä 1-x (vaikeutuu osaamisen mukaan) 4. Harjoittelun ERIYTTÄMINEN 5. Taito PELISSÄ 6. KOTILÄKSY 2

12 TASORYHMÄHARJOITTELU - Jokaiselle osaamisen mukaista harjoittelua - Parantaa oppimista - Lisää onnistumisia - Parantaa motivaatiota - Helpottaa harjoittelua Treenaajat - osaajat - taitajat - Tehostaa harjoittelun vaikutusta - EI riko ketään

13 TAIDON NÄKYMINEN PELISSÄ Taito siirtyy peliin vain harjoittelemalla Osaan taidon 1. Ylivoimapeleissä (esimerkiksi 2v1 tai 4v2) 2. Usean maalin peleissä 3. Pienpeleissä 1v1 3v3 4. Normaalipelissä harjoituksissa 5. Otteluissa Vaatii usein paljon aikaa taito näkyy pelissä varmistan oppimisen jo osaa voi seuraavaksi oppia harjoitutan

14 MITEN TAITOA TESTATAAN - Peli on aina paras testi - Omatoimisen harjoittelun ABC - PlayBook - Taitotestit varmistan oppimisen jo osaa taito näkyy pelissä voi seuraavaksi oppia harjoitutan

15 RATKAISUJA NYKYONGELMIIN 1. Pelaajat aloittavat 5-8v 2. Eritasoisia pelaajia 3. Pelaajien motivaatio vaihtelee 4. Osa ei opi oikein mitään 5. Taitavin ei voita, vaan isoin ja nopein 6. Taidon tarttuminen vaatii aikaa 7. Valmentaja ei tunne osaavansa opettaa 1. Osaaminen ratkaisee, ei ikä 2. Harjoittelua eriytetään 3. Oppiminen lisää motivaatiota 4. Harjoitukset omalla tasolla 5. Korostetaan taitoa. Taitavin voittaa aina. 6. Oikean tasoiset harjoitukset nopeuttavat taidon oppimista huomattavasti 7. Kiinnitetään huomio oppimiseen Hyvin toteutettu harjoitus on paras ratkaisu