Outokummun varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen vuosisuunnitelma 2017 2018 Outokummun varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen vuosisuunnitelma 2017 2018 täydentää Joensuun seudun varhaiskasvatussuunnitelmaa sekä Joensuun seudun esiopetuksen opetussuunnitelmaa. Osa Joensuun seudun varhaiskasvatussuunnitelman ja esiopetuksen opetussuunnitelman kohdista on määritelty kuntakohtaisesti sovittaviksi. Outokummussa nämä kuntakohtaiset määrittelyt ja tarkennukset kirjataan vuosisuunnitelmaan. Yksikön nimi: Vuosisuunnitelma on käsitelty henkilöstön kanssa: Päiväkotien johtajien kanssa 22.8.2017 ja päiväkotien henkilöstön kanssa elokuun aikana. Esiopetushenkilöstön kanssa 8.8.2017. 1. Palveluohjaus Varhaiskasvatustoimisto/varhaiskasvatusjohtaja Outokummussa ei ole erikseen palveluohjaajaa. Varhaiskasvatusjohtaja ohjaa ja neuvoo lasten vanhempia hoitopaikkojen valintoihin liittyen sekä tekee uusien lasten päätökset ja sijoitukset eri toimintamuotoihin. Kieli- ja kulttuuriryhmät: myös kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen koordinaattori Ohjausta ja neuvontaa antaa tarvittaessa koko henkilöstö.
2 2. Toimintamuodot Päiväkodit Kalattoman päiväkoti, Kokonkatu 15 Lasten ikä 3 5 vuotta, ryhmäkoko 24 lasta Lisäksi Kalattoman päiväkodin kerhohuone toimii perhepäivähoidon varahoitopaikkana Mustolan päiväkoti, Yrjönkatu 1 Hattarat 3 5-vuotiaiden lasten osasto, ryhmäkoko 24 lasta Poutapilvet 3 5-vuotiaiden lasten osasto, ryhmäkoko enimmillään 13 lasta, syksyn 2017 alussa 9 Pohjoisahon päiväkoti, Pehtoorinkatu 2 Tenavat 3 5-vuotiaiden lasten osasto, ryhmäkoko 24 lasta Vekarat 3 5-vuotiaiden lasten osasto, ryhmäkoko 22 (tilojen vuoksi ei 24) Lemmikit alle 3-vuotiaiden lasten osasto, ryhmäkoko 12 lasta Sateenkaari (vuorohoito), Yrjönkatu 2 B 10 12 Lasten ikä 0 6 vuotta, paikalla yhtä aikaa enimmillään 24 lasta kirjoilla enemmän. Sateenkaaressa toteutetaan myös esikoululaisten varhaiskasvatusta silloin kun hoidontarve on ilta-aikaan. Perhepäivähoito Perhepäivähoito joustaa kysynnän mukaan. Perhepäivähoitajia on syksyn aloitusvaiheessa 16, joista 10 hoitajaa toimii pareittain toisen hoitajan kotona, 1 toimii lasten kotona kolmiperhepäivähoitajana ja 6 hoitajaa toimii yksin omassa kodissaan. Perhepäivähoidossa on vuoden aikana 60 80 lasta. Kerhot, Kyykerinkatu 32: Tiitiäiset 3 5-vuotiaiden lasten ryhmä, ryhmäkoko 13 lasta Esiopetus, Kummun koulu E-9, Koulukatu 6: Outokummun kaupungin esiopetus järjestetään Kummun koulussa. Hallinnollisesti esiopetus kuuluu varhaiskasvatukseen. Kulkurit, pelkkä esiopetus, 15 lasta
Vaeltajat, pelkkä esiopetus 16 lasta Viikarit, esiopetus sekä täydentävä varhaiskasvatus, 26 lasta Veijarit, esiopetus sekä täydentävä varhaiskasvatus, 27 lasta Esiopetusta täydentävässä varhaiskasvatuksessa on toimintakauden aikana vaihteleva määrä lapsia. Aloitusvaiheessa täydentävässä varhaiskasvatuksessa on 53 54 lasta. Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa on noin 20 eri kieli- ja kulttuuritaustaista lasta. Eri äidinkieliä on suomen kielen lisäksi 7. Tietoa eri toimintamuodoista löytyy sekä varhaiskasvatuksen että esiopetuksen kotisivuilta. https://peda.net/outokumpu/varhaiskasvatus https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/esiopetus2 3 3. Toiminta-ajat ja loma-aikojen järjestelyt Varhaiskasvatus Päiväkodit palvelevat asiakkaita pääsääntöisesti klo 6.30 17.00. Sateenkaari tarjoaa vuorohoitoa. Se on auki tarvittaessa myös iltaisin, öisin ja viikonloppuisin. Koulun toimintakauden aikana olevien lomien (syys-, joulu- ja talviloman) aikana hoito keskitetään lasten määrästä riippuen joko yhteen tai kahteen yksikköön. Pääsääntöisesti päivystävänä yksikkönä toimii Pohjoisahon päiväkoti. Vuorohoitoyksikkö on lomien aikana auki, jos vuorohoitoa tarvitsevia lapsia on hoidossa. Esiopetus Pelkässä esiopetuksessa olevilla oppilailla esiopetusaika on 9.00 13.00. Esiopetusta täydentävässä varhaiskasvatuksessa (aamu- ja/tai iltapäivähoidossa) olevilla esioppilailla esiopetusaika klo 8.00 12.00. Esiopetuksessa ja sitä täydentävässä varhaiskasvatuksessa olevien lasten lomaaikojen hoito järjestetään pääsääntöisesti Kummun koululla. Kesäaikana pyritään keskittämään hoitoa niin, että heinäkuussa päivystää vain Pohjoisahon päiväkoti.
4 Esi- ja perusopetuksen työajat Syyslukukausi (87 koulupäivää) Esiopetukseen tutustumispäivä ma 14.8.2017 Esi-, perusopetus sekä lukio alkavat ke 16.8.2017 Syysloma vko 42 ma-pe 16. 20.10.2017 Itsenäisyyspäivä ke 6.12.2017 Esi-, perusopetus sekä lukio päättyvät pe 22.12.2017 Kevätlukukausi (101 koulupäivää) Esi-, perusopetus sekä lukio alkavat ma 2.1.2018 Talviloma vko 10 ma pe 5. 9.3.2018 Pääsiäinen pe ma 30.3. 2.4.2018 Vappupäivä ti 1.5.2018 Helatorstai to 10.5.2018 Esiopetus päättyy pe 1.6.2018 Perusopetus ja lukio päättyvät la 2.6.2018 Lisäksi voidaan järjestää yksi lauantaityöpäivä, jolla korvataan ma 30.4.2018. 4. Varhaiskasvatuksen eri toimintamuotojen yhteistyö Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen yhteistyö Henkilöstön yhteiset koulutukset, Suomi 100 -juhla 4.12.2017 ja muut yhteiset tapahtumat, näyttelyt, retket Keväällä tulevat esioppilaat tutustuvat esiopetustiloihin ja esiopettajiin, tiedonsiirrot Erityisopetus, kieli- ja kulttuuriryhmien opetus 5. Esi- ja perusopetuksen yhteistyö Johtotiimi Esi- ja perusopetuksen yhteisten käytänteiden luominen, esim. luokka-aste- ja kehitystiimit, kolmiportainen tuki, pedagoginen tukiryhmä, yhteisöllinen oppilashuolto Joustava esi- ja alkuopetus Erityisopetus, kieli- ja kulttuuriryhmien opetus, kuraattoripalvelut Henkilöstön yhteiset koulutukset
Yhteiset juhlat ja tapahtumat, mm. uuden koulun avajaiset 8.9.2017, itsenäisyysjuhla 5.12.2017 Esioppilaiden tiedonsiirrot 5 6. Kehittämiskohteet ja toimenpiteet Kehittämiskohde: Osaamisen kehittäminen Toimenpide 1:Pedagogisen johtamisen kehittäminen Päiväkotien johtajien työtä kehitetään niin, että työn painopiste siirtyy pedagogiikan johtamiseen. Sovitaan yhteiset käytänteet ja varataan yhteistä aikaa toiminnan suunnittelulle, kehittämiselle ja arvioinnille työyhteisössä. Varhaiskasvatuksen johtotiimi kokoontuu säännöllisesti ja siihen osallistuu myös esiopetuksesta vastaava lastentarhanopettaja. Esiopetuksesta vastaava lastentarhanopettaja kuuluu myös Kummun koulun johtotiimiin. Toimenpide 2: Tiimityön kehittäminen Varhaiskasvatuksessa toimivan tiimiorganisaation rakentaminen, selkeät vastuualueet henkilöstölle, tiimeillä nimetty vetäjä. Varhaiskasvatuksessa tiimityötä kehitetään ryhmävasun kautta. Esiopetuksen tiimit: o esiopettajien E-tiimi (luokka-astetiimi) o o esiopetusryhmien henkilöstön omat tiimit esiopetuksen henkilöstöä osassa Kummun koulun kehittämistiimeistä. Toimenpide 3: Henkilöstön kouluttaminen uuden vasun käyttöön Koulutuksia on suunniteltu kahdelle vuodelle vasun tärkeistä teemoista Polvijärven kanssa. Kehittämiskohde: Toimintaympäristön kehittäminen
Toimenpide 1: Työ- ja oppimisympäristön ergonomian parantaminen sekä viihtyisyyteen panostaminen päiväkodeissa Päiväkoteihin hankitaan uusia ergonomisia kalusteita. 6 Toimenpide 2: Esiopetuksen opetussuunnitelman mukaisen kasvua ja oppimista tukevan toimintakulttuurin ja oppimisympäristön kehittäminen OPS 2016 luku 3.1: Toimintakulttuurin kehittäminen edellyttää toimintatapojen ja pedagogiikan johtamista, henkilöstön ja lasten osallisuuden turvaamista ja sitoutuneisuutta yhteisiin toimintatapoihin. Toimintakulttuuria kehitetään muun muassa kokeilemalla monipuolisia työtapoja, uusia ratkaisuja oppimisympäristöihin sekä kehittämällä ammatillista osaamista yhteistyöverkostoissa. Kehittämistyössä on tärkeää hyödyntää sekä lasten että huoltajien kokemuksia ja mielipiteitä. Yhteistyö muun varhaiskasvatuksen, perusopetuksen sekä tuen ja oppilashuollon ammattilaisten kanssa on välttämätöntä lasten sujuvan oppimisen polun ja hyvinvoinnin turvaamiseksi. Toimenpide 2: Joustavan esi- ja alkuopetuksen käynnistäminen ja kehittäminen Aloitetaan joustava yhteistyö, mukana Veijarit-esiopetusryhmä, 1. luokka ja 2. luokka Esiopetuksesta lastentarhanopettaja mukana joustavan esi- ja alkuopetuksen tiimissä, joka kokoontuu viikoittain suunnittelemaan yhteisiä teemoja ja työpajoja. Toimintavuosi jaetaan jaksoihin aluksi äidinkielen sekä ympäristökasvatuksen osalta. Niissä toteutetaan yhteisiä lukuhetkiä, retkiä ja tapahtumia. Toimenpide 3: ICT:n erilaisten mahdollisuuksien hyödyntäminen sekä varhaiskasvatuksessa että esiopetuksessa Laitteistoa hankitaan lisää ja henkilöstölle tarjotaan perehdytystä laitteiston sekä ohjelmistojen käyttöön. Kehityksen/kasvun ja oppimisen tuen osalta kelto opastaa varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstöä tietokoneitten ja
tablettien käytössä. 7 Toimenpide 3: Tiedottamisen tehostaminen henkilöstölle Sähköisen työ- ja opehuoneen käyttöönotto pedanetissä o varhaiskasvatuksen sähköinen työhuone o esi- ja perusopetuksen yhteinen sähköinen opehuone Esiopetuksessa wilman käyttö 7. Kehityksen ja oppimisen tuki varhaiskasvatuksessa Joensuun seudun varhaiskasvatuksessa on uuden varhaiskasvatussuunnitelman myötä otettu käyttöön esi- ja perusopetuksen mukaisesti ns. kolmiportainen tuki (yleinen, tehostettu ja erityinen tuki). Outokummun varhaiskasvatuksessa toimitaan seudullisesti yhteisesti sovittujen periaatteiden mukaisesti. Erityisen tuen päätöksen Outokummussa tekee hyvinvointijohtaja. Kiertävä erityislastentarhanopettaja työskentelee kolmena päivänä viikossa päiväkodeissa. Iltapäivisin hän työskentelee joko varhaiskasvatuksessa tai esiopetuksessa. Lisäksi hän käy perhepäivähoitopaikoissa sekä Sateenkaaren vuorohoitopäiväkodissa tarpeen mukaan. 8. Kasvun ja oppimisen tuki esiopetuksessa Esiopetuksen siirryttyä koulun yhteyteen tarkennetaan tuen järjestämisen käytänteet, mm. pedagogisen tuen ryhmä. Kiertävä erityislastentarhanopettaja työskentelee kahtena päivänä esiopetusryhmissä. Iltapäivisin hän työskentelee joko varhaiskasvatuksessa tai esiopetuksessa. Esioppilaille aloitetaan syksyllä kielen kuntoutuksen (KIEKU) pienryhmä. Ryhmään valitaan 6 esioppilaista, joilla on kielenkehitykseen liittyviä pulmia, mutta jotka eivät tarvitse puheterapiaa. Ryhmän opettajina toimivat kiertävä erityislastentarhanopettaja ja esiopettaja. 9. Esiopetuksen oppilashuollon palvelut Outokummun esiopetuksen oppilashuolto on kuvattu yksikkökohtaisessa oppilashuoltosuunnitelmassa sekä Outokummun esi-ja perusopetuksen oppilashuollon käsikirjassa. Esiopetuksen siirryttyä koulun yhteyteen oppilashuollon käytänteet, kuten yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän toiminta, tarkennetaan.
Kuraattoripalvelut: https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/oppilashuolto/kuraattorit 8 10. Yhteistyö huoltajien kanssa Huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä on keskeistä huoltajien osallistaminen uuden varhaiskasvatussuunnitelman ja esiopetuksen opetussuunnitelman hengessä. Sekä varhaiskasvatuksessa että esiopetuksessa kehitetään erilaisia toimintamalleja huoltajien osallistamiseksi. Esiopetuksen huoltajia aktivoidaan osallistumaan vanhempaintoimikunta Solmun toimintaan. Solmu: https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/vs Vanhempainillat: mm. esiopetukseen tutustumisilta 14.8., kaikille vanhemmille yhteinen vasu-ilta 21.9., Huoltajien tapaamiset, mm. vasu-keskustelut, yhteistyö ns. kolmiportaisessa tuessa, oppilashuollollinen yhteistyö asiantuntijaryhmässä Eri kieli- ja kulttuuritaustaisten perheiden kanssa tehtävässä yhteistyössä mukana on tarvittaessa kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen koordinaattori. Tulkkauspalvelut huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä: Tulkkauspalvelut (läsnäolo-, puhelin- sekä välitystulkkaus) on kilpailutettu Joensuun seudun hankintatoimessa. Palveluntuottajat sekä tilaamisen yhteystiedot on koottu erilliseen ohjeistukseen, joka löytyy kaikista yksiköistä. 11. Yhteistyö muiden varhaiskasvatusta ja esiopetusta tukevien palveluiden ja toimijoiden kanssa Siun Soten palvelut Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa jatketaan hyvää yhteistyötä ja toimivia käytänteitä Siun Soten palveluiden kanssa, mm. yhteiset palaverit, koulutukset, yhteistä lomakkeistoa. Osallistutaan yhteisiin koulutuksiin, mm. lastensuojelun ja varhaisen tuen kanssa. Yhteistyö on erityisen tiivistä varhaisen tuen palveluiden kanssa, mm. neuvolapalveluiden ja hammashuollon kanssa. Yhteistyö pakolaisohjaajan kanssa. LAKU-ryhmä: Outokummussa kokoontuu lasten kuntoutustyöryhmä (LAKU-ryhmä) säännöllisin väliajoin. Työryhmään kuuluvat neuvolan lääkäri, terveydenhoitaja, neuvolan sosiaalityöntekijä, neuvolan perhetyöntekijä, varhaisen tuen edustus, terapeutteja, kelto ja varhaiskasvatusjohtaja.
9 Varhaiskasvatuksen maahanmuuttajaopetuksen kehittämisverkosto Outokummun varhaiskasvatus osallistuu Opetushallituksen koordinoiman verkoston toimintaan. Ravitsemus- ja siivouspalvelut Päiväkodeissa on siivous järjestetty niin, että henkilöstön vastuulla on yksikköjen siivous. Tarvittaessa pyydetään konsultaatiota siivoustyönjohtajalta. Päiväkoteihin sekä kerhoon tulee ateriat ateriapalvelukeskuksen kautta. Päiväkodeilla on keittiössä varhaiskasvatuksessa työskentelevät henkilöt, jotka tekevät tiivistä yhteistyötä ateriapalvelukeskuksen kanssa. Kaikilla on yhtenäiset käytänteet ruoan tilaamisen ja seurannan suhteen. Varhaiskasvatuksessa olevat ruokalistat laaditaan henkilöstön ja lasten palautteita kuunnellen. 12. Yhteistyö muiden paikallisten tahojen, kuten urheiluseurojen, seurakuntien ja eri järjestöjen kanssa Outokummun vapaa-aika- ja liikuntapalvelut, mm. kirjasto (mm. elokuvat, satutunnit), uimahalli, urheilutalo, jäähalli. Oppilaitosten kanssa tehtävä yhteistyö: perusopetus, lukio (mm. näyttelyt, lukuhetket lukiolaisten kanssa), ammattiopisto (mm. kevättanssiesitykset), Keski-Karjalan Musiikkiopisto. Varhaiskasvatuksessa sekä esiopetuksessa tehdään säännöllistä yhteistyötä seurakunnan kanssa (mm. seurakunnan tuokiot yksiköissä, joulukirkko, kevätkirkko, virpomavitsojen siunaus). 13. Tiedottaminen Outokummun kaupungin varhaiskasvatuksen kotisivut: https://peda.net/outokumpu/varhaiskasvatus Esiopetuksen kotisivut: https://peda.net/outokumpu/kummun-koulu/esiopetus2 Tiedotteet, kyselyt Wilma: http://wilma.pohjoiskarjala.net/ Vanhempainillat, huoltajien tapaamiset
10 Varhaiskasvatuksen henkilöstölle sähköinen työhuone pedanetissä Esiopetuksen henkilöstölle sähköinen opehuone pedanetissä 14. Arviointi Vastataan kansallisen arviointikeskuksen Karvin lähettämiin kyselyihin. Lapsiryhmissä arviointia tehdään ryhmätasolla ryhmävasun kautta sekä lapsen tasolla jokaisen lapsen vasujen kautta; esiopetuksessa lapsen tavoitesuunnitelman ja itsearvioinnin kautta. Vuosisuunnitelman toteutumisen arviointia seurataan läpi toimintakauden ja lopullinen arviointi tehdään toukokuun 2018 aikana. Jatkuva arviointi toiminnan yhteydessä: huoltajien ja lasten kanssa arvioidaan oppimista ja toimintaa. Asiakaskyselyt varhaiskasvatuksessa joka toinen vuosi ja esiopetuksessa vuosittain.