Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset. Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi

Samankaltaiset tiedostot
ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Romanioppilaiden perusopetuksen tuen hyvät käytännöt kehittämiskunnissa

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi

Valtionavustukset 2008

Romanioppilaiden perusopetuksen tukeminen. Valtionavustukset Erityisasiantuntija Susanna Rajala Romaniväestön koulutusryhmä

Avaus. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Ajankohtaista Opetushallituksesta

ROMANIOPPILAIDEN OHJAUS JA ERITYINEN TUKI KAUHAJOELLA

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Romaniasiain hoito ja lähtökohdat Lounais-Suomessa ja Länsi- ja Sisä-Suomessa

Opetushallituksen näkymiä romanien koulutukseen

Opetushallituksen romaniväestön koulutustiimin vierailu Kajaanissa Katsaus romanityöryhmän toimintasuunnitelmaan 2019

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA. Kohdista 1-9 on valittu kohdat 2,3 ja 7 2 ROMANIOPPILAAN KOHTAAMINEN

KK! Toimintasuunnitelma v. 2011

POP Ajankohtaista yleissivistävässä koulutuksessa Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ritva Järvinen

Näkökulmia oppilashuollon moniammatillisuuteen Monenlaista moniammatillisuutta oppilashuollossa

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Rajattomasti kestävä kehitys

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

O Osaava-ohjelma Programmet Kunnig

Pohjois-Suomen alueellisen romaniasiain neuvottelukunnan TOIMINTASUUNNITELMA TOIMIKAUDEKSI suunnittelija Henry Lindgren

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

SUOMEN ROMANIPOLIITTINEN OHJELMA (ROMPO 2)

SUOMEN ROMANIPOLIITTINEN OHJELMA. Pohjois-Suomen aluehallintovirasto romaniasiain suunnittelija

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

Maahanmuuttajien opetuksen itsearviointilomake Yleissivistävä koulutus Kunta/koulutuksen järjestäjä täyttää

Lohjan OPS2016- prosessi

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Romanilasten perusopetuksen tukemisen kehittämissuunnitelma 2010

Paikallisromanityöryhmä ja romanipoliittinen ohjelma

KOULUN JA OPETTAJAN SUHDE KOTIIN

1. JOHDANTO VARHAISKASVATUS ROMANILAPSI JA KOULU luokat luokat Jatko-opinnot...

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

OSAAVA-ohjelman mukaisen kehittämishankkeen arviointikysely2015

Osa 1 Koulu työyhteisönä

Kenelle kerho on suunnattu, miten oppilaat ilmoittautuvat ja miten osallistujat valitaan, mikäli halukkaita on enemmän kuin tilaa?

V E RY I M P O RTA N T P E R S O N S

Muonion kunta Sivistystoimi AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Sivistys- ja vapaa-aikalautakunta Peruskoulutus

ALUEELLISET TYÖPAJAT. Ulla Ilomäki-Keisala

MIKÄ ON? Jaana Inki /Ulla

Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä

JARI KETTUNEN JA TIINA VÄLIKANGAS TUTOROPETTAJAT

UUSI OPETUSSUUNNITELMA OPPIVA YHTEISÖ miten teemme sen?

Hyvinvointikoulu Kiiminkijoen koulu

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Alueelliset kasvu- ja oppimisyhteisöjen turvallisuusverkostot

KEMIANLUOKKA GADOLIN OPPIMISEN JA OPETUKSEN TUEKSI

KAJAANIN KAUPUNKI PÖYTÄKIRJA 3/2016 1

Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017

AJANKOHTAISET ASIAT. Oppilas- ja opiskelijahuoltolain sekä koulurauhapaketin toimeenpano. Helsinki Jussi Pihkala

Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa. pääjohtaja Aulis Pitkälä

Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta. Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta

Maahanmuuttajaopetuksen valtakunnallinen seminaari 2008 Oulussa AJANKOHTAISTA MAAHANMUUTTAJIEN OPETUKSESSA OPETUKSEN NÄKÖKULMASTA

Valtakunnallinen romanihanke, ESR

Nivelvaiheen tiedonsiirtopalaverit (kolmikantakeskustelut)

ROMANIKULTTUURI ELÄMÄÄ JA TAPOJA

Lastenkulttuurin ja taiteen perusopetuksen saatavuuden parantaminen -kärkihankkeen tulokset Niilo Mäki Instituutin arviointi

POP perusopetus paremmaksi

Kolmiportaisen ja erityisen tuen kehittämissuunnitelma Vantaalla. Opetuslautakunta

AJANKOHTAISTA OPETUSTOIMESTA JA OPISKELUHUOLLOSTA

Prosessin tasot a) valtakunnallinen taso b) alueellinen taso

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN OPISKELU SUOMESSA. Helmikuu 2015 Koonnut Irma Kettunen

Yhteinen lapsi yhteiset käytännöt

Tervetuloa opetustoimen ja varhaiskasvatuksen henkilöstökoulutuksen osaaja! Opetushallituksen henkilöstökoulutustiimi

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:

Kieliohjelman päivityksen valmistuminen Kielikylpyopetuksen kehittämissuunnitelma Monipuolinen ja vetovoimainen kulttuuri- ja koulutuskeskus

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Romanipolitiikan ajankohtaiskatsaus. Johtaja Kari Ilmonen Romaniasiain neuvottelukuntien valtakunnalliset neuvottelupäivät

Tuumasta toimeen lasten kasvun tukemisen resurssit luovasti käyttöön hanke Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

kouluyhteisössä: avaus

Kauhava. Nivelvaiheiden vuosikello - esi- ja perusopetus

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

OPS-PROSESSI. Ulla Ilomäki-Keisala luokanlehtori Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu

Monet polut Työelämään hanke (ESR) Tukea kotoutumiseen

Julkisuus ja tietosuoja oppilashuollon asioissa Hallintojohtaja Matti Lahtinen

Emmi Ristolainen Emmi Ristolainen

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2010 Punkalaidun

Lapsiasiavaltuutetun näkökulma perusopetuksen tulevaisuudesta. Maria Kaisa Aula Helsinki

Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu

AJANKOHTAISTA OPETUSSUUNNITELMISTA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA

3. OPISKELIJAN OHJAUS JA TUKEMINEN. 3.1 Yhteistyö kotien kanssa. 3.2 Ohjauksen järjestäminen Ohjauksen sisällöt ja työnjako

Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille HENKILÖKUNNAN OPAS

Kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

Kysely huoltajille ja oppilaille

Opiskeluhuollon käytännöt Lahden kaupungissa TOP 10. VIP- verkostopäivä Eija Kinnunen& Hannele Tommo

Espoon kaupunki Pöytäkirja Eräiden taiteen perusopetuksen oppilaitosten opetussuunnitelmien muutosten hyväksyminen 1.8.

Näkökulmia koulun/oppilaitoksen johtamisesta ja työn muutoksesta. Pohjois-Suomen oppilaitosjohdon päivät Timo Kettunen

Ammattistartti osa valmistavien koulutusten palapeliä ohjauksen merkitys opinpolun siirtymissä

Transkriptio:

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen hankkeen tulokset Raimo Salo, Oulun kaupungin opetustoimi

Romanioppilaan perusopetuksen tukeminen Elokuu 2008 joulukuu 2011 Opetushallituksen rahoitus Oulun kaupungin opetustoimen Erityisen tuen keskuksen hallinnoima Ohjausryhmä Verkostoyhteistyö Oululaiset peruskoulut Pohjois-Suomen AVI Verkosto; jatkuu seuraavassa diassa

Perheneuvola Päivähoidon esiopetus Neuvola Kouluterveydenhuolto Koulukuraattorit Lastensuojelu Päihdehuollon Redi-hanke LANU Oppisopimustoimisto Opinto-ohjaajat Mielenterveystyö Oulun kaupungin aikuissosiaalityö ja erityisesti asunnottomien työntekijä sekä kuntouttava työtoiminta Pohjolakoti Jussin koti Rikosseuraamusvirasto Oulun aikuislukio Pohjois-Suomen Romanit ry Työvoimatoimisto Toisen asteen ammatilliset oppilaitokset

Toiminta Kehittämissuunnitelma Romanikielen opetussuunnitelma Romanikulttuuria esittelevät tapahtumat kouluilla Opetushenkilöstön täydennyskoulutus Romaniperheleirit Läksykerhot romanioppilaille Romanikielen opettajien täydennyskoulutus Romanikulttuuria esittelevän näytelmän kuvaaminen elokuvaksi Musiikki cd:n tuottaminen

Romanilasten perusopetuksen tukeminen kehittämissuunnitelma Romanioppilaan kohtaaminen Romanioppilaiden identiteetin kehittäminen ja romanikulttuurin huomioiminen Romanikielen oppimisen edistäminen Oppimismahdollisuuksien edistäminen Kodin ja koulun yhteistyön kehittäminen Romanitaustaisen henkilökunnan toimintamahdollisuuksien kehittäminen ja yhteistyö

Romanikielen opetussuunnitelma Aihekokonaisuudet Arviointi Tavoitteet ja sisällöt Hyvän osaamisen kuvaus (arvosana 8) Kulttuuritaidot Hyväksytty Oulun kaupungin opetuslautakunnassa kesäkuussa 2009

Romanikulttuuria esittelevät tapahtumat kouluilla Kertoa koululaisryhmille romanikulttuurista Edistää suvaitsevaisuutta Tutustua romanikulttuuriin pajojen avulla Kaakkurin, Terva-Toppilan ja Metsokankaan kouluissa. Aikapaja, jossa käydään Powerpoint-esityksen, kuvien ja musiikin avulla läpi romanien historiaa. Musiikkipajassa on ollut esillä romanimusiikin eri tyylejä, musiikin historiaa ja informaatioita. Käsityöpajassa on esitelty romanipukeutumista, ja kerrottu siitä. Oppilaat ovat päässeet myös askartelemaan ja halutessaan kokeilemaan romanivaatteita. Odotuspajassa, oppilaat ovat voineet tutustua esitteisiin, kuviin ja muuhun materiaaliin sekä saaneet pientä purtavaa odottaessaan vuoroaan seuraavaan pajaan.

Opetushenkilöstön täydennyskoulutus Rehtorit, opettajat, koulunkäyntiavustajat ja oppilashuoltoryhmät Ajankohtaista tietoa Toimivia työvälineitä kohdata romanioppilaita Mm. suunnittelija Malla Laiti Etelä-Suomen aluehallintovirastosta ja kansanedustaja Päivi Lipponen

Romaniperheleirit Mukana opettajia ja romanivanhempia Romaniperheen kohtaaminen Lasten koulunkäynnin tukeminen sekä kotona että koulussa Romanikulttuuriin tutustuminen Paneelikeskustelua: mitä tukea tarjotaan Yhteistä tekemistä ja tutustumista Lapsille omaa ohjelmaa

Läksykerhot romanioppilaille Tarkoitus on tukea ja innostaa romanioppilaita koulunkäynnissä. Seitsemässä koulussa Vetäjänä on kyseisen koulun oma koulun-käyntiavustaja. Pohjois-Suomen Romanit ry:n toimitiloissa vetäjänä toimii yhdistyksen työntekijä. Kotitehtäviä ja kädentaitoja Oppilaat eivät jää koulunkäynnissä jälkeen. Onnistumisen ja osaamisen kokemuksia. Lapset osallistuvat aktiivisesti kerhoihin Myönteistä palautetta Läksykerhojen merkitys on epäilemättä positiivinen, koska näin voidaan myötävaikuttaa romanilasten koulumenestykseen ja motivaation ylläpitämiseen.

Romanikielen opettajien täydennyskoulutus Kolmen opiskelijan ylläpito ja osallistuminen Opetushallituksen romaniväestön koulutusryhmän Educoden yhteistyössä järjestämään romanikielen opettajille suunnattuun täydennyskoulutukseen. Opetusjakso on kestänyt kerrallaan kaksi päivää noin kahden kuukauden välein Päättynyt keväällä 2011. Opiskelijat ovat olleet tyytyväisiä ja kiitollisia, että he ovat saaneet mahdollisuuden osallistua koulutukseen.

Romanikulttuuria esittelevän näytelmän kuvaaminen elokuvaksi Kuljen, kuljen -musiikkinäytelmän on käsikirjoittanut ja ohjannut oululainen romanikulttuuriohjaaja Henry Lindgren Rahoitus musiikkinäytelmän kuvaamiseksi dvdmuotoon. Näytelmä kertoo entisajan kiertävästä romanijoukosta ja sen iloista ja suruista. Musiikkinäytelmä on ainutkertainen, vastaavaa ei ole ennen Suomessa tehty. Näytelmän ensi-ilta oli keväällä 2009, ja se kuvattiin dvd-muotoon keväällä ja kesällä 2010. Dvd on tarkoitettu romanikulttuurin edistämiseksi ja ilmaiseksi opetusmateriaaliksi kouluille.

Musiikki cd:n tuottaminen Matkalla yhdessä tapahtuman yhteydessä musiikki-cd:n julkaisukonsertti ja musikaalinäytelmä Gelem Gelem; Kuljen, kuljen 8.10.2009, juontajana Rainer Friman Cd:n jakaminen oululaisiin peruskouluihin

Muita tuloksia ja kokemuksia OPH:n valtakunnallisten seminaareiden merkitys ja vaikutus hankkeeseen Paikallisen työryhmän kokoukset ja oululainen verkostoituminen Olemassa olevan näkyvämmäksi tekeminen Romanikulttuurista kertovien kirjojen hankkiminen kouluihin Tietoisuuden, tiedon ja osaamisen lisääntyminen Vastuun jakaminen ja hankkeen onnistuminen

Raimo Salo Maahanmuuttajien opetuksen koordinaattori raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689