Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa
Hakemukseen kirjatut tavoitteet: 1. Lyhentää kokonaisopiskeluaikaa opintopolulla, joka koostuu ammatillisesta 2. asteen tutkinnosta ja ammattikorkeakoulututkinnosta 2. Nopeuttaa siirtymistä ammatilliselta toiselta asteelta jatkoopintoihin 3. Luoda, pilotoida/kokeilla ja yhtenäistää valtakunnallisia, alueiden rajat ylittäviä, koulutuksen järjestäjien yhteistyöhön perustuvia ammatilliselta toiselta asteelta ammattikorkeakouluun tapahtuvan siirtymävaiheen toimintamalleja ja pedagogisia ratkaisuja
4. Lisätä ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuutta potentiaalisten opiskelijoiden näkökulmasta 5. Edistää koulutuksen osaamisperusteisuutta 6. Kehittää ammatillisen 2.asteen ja amk:n koulutuksen sisältöjä, osaamistavoitteita ja toteutusta niin, että opinnot voi suorittaa yhtenä ammatillisen koulutuksen kokonaisuutena ja siten, että koulutuksen tuottama osaaminen on erityisesti työelämän kannalta merkityksellinen osaamiskokonaisuus
Hakemukseen kirjatut täsmennetyt tavoitteet: 1. Olemassa oleviin toimintamalleihin, hankkeen kokeiluihin ja yhteiseen kehittämistyöhön perustuen, laatia ja ottaa toteuttajaorganisaatioissa käyttöön valtakunnalliset suositukset siirtymävaiheen toteuttamiseen siten, että kokonaisopiskeluaika lyhenee, sisältäen mm. väyläopintojen tuottaman osaamisen tunnustaminen ja tunnustaminen ammattikorkeakoulujen opiskelijavalinta ja hakukäytännöt jatko-opintojen ohjaus väyläopintojen laajuus yleisaineiden ja kieliopintojen rooli yhteisten oppimisympäristöjen ja työelämässä oppimisen käyttäminen
2. Ottaa käyttöön ammattiopisto-amk jatko-opintopolulle yhteinen nimitys 3. Markkinoida ja tiedottaa ammattiopisto-amk jatko-opintopolkua valtakunnallisesti 4. Lisätä tietoisuutta jatko-opintomahdollisuudesta alueellisesti potentiaalisten opiskelijoiden keskuudessa 5. Kuvata jatko-opinto-ohjausprosessin toimintamalli 6. Kehittää osaamisperusteisuuteen pohjautuvia ohjaus- ja arviointitaitoja sekä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen menetelmiä
Hakemukseen kirjatut tulokset: 1. selkeä rakennekuvaus 2.aste-amk opinnoista 2. suositukset ja käytännössä kokeillut toimintatavat siirtymävaiheen opintojen ja palveluiden toteuttamisesta siten, että ammatilliselta toiselta asteelta ammattikorkeakouluun siirtyvän opiskelijan kokonaisopiskeluaika lyhenee puolesta vuodesta vuoteen, sisältäen mm. suositukset osaamisen tunnistamiselle ja tunnustamiselle väyläopinnoissa, jatkoopintojen ohjaukselle ja ammattikorkeakoulujen hakukäytäntöjen uudistamiselle
3. väyläopinnot, osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen ja jatko-opintojen ja siirtymävaiheen ohjaus on toteuttajaorganisaatioissa kehittynyt suositusten mukaiseksi 4. aineistoa/yhteinen ilme ammatillisen väylän ja väyläopintojen markkinointiin ja tiedottamiseen 5. ohjausprosessin kuvaus (ammatilliselta 2. asteelta ammattikorkeakouluun)
Hakemukseen kirjatut vaikutukset: 1. Siirtymävaiheen toimintatavat eri puolilla Suomea eri koulutuksen järjestäjillä ja saman organisaation sisällä eri aloilla ovat yhdenmukaisemmat kuin ennen hanketta. Suositukset on otettu osaksi toteuttajaorganisaatioiden toimintamalleja/ohjeistuksia ja levitetty siten, että muut toimijat voivat ottaa ne käyttöön. Näiden toimintatapojen vaikutuksesta kokonaisopiskeluajat lyhenevät, siirtymät sujuvoituvat ja jatko-opintojen ohjaus on aiempaa systemaattisempaa
2. Opiskelijoiden ja ohjaajien tietoisuus ammatillisesta väylästä lisääntyy ja väylän vetovoima kasvaa 3. Ammatillinen väylä on nykyistä paremmin työelämän osaamistarpeita vastaavaa osaamista tuottava 4. Opettajien ja ohjaajien ohjausosaaminen on lisääntynyt
Pohjanmaan aluekokeilut Centria- amk. Jedu ja Kpedu Teema 1: Yhteiset verkko-opinnot osaksi väylä-opintoja Tarjolla kaikille opiskelijoille, niin nuorille kuin aikuisillekin Teema 2: Jatko-opintojen ohjaus Pt-opiskelijat Näyttötutkinto-opiskelijat Oppisopimusopiskelijat Opinto-ohjauksen kehittäminen
Opinto-ohjauksen kehittäminen Haaga-Helian opo-kouluttajat mukana kehittämässä Suunnittelupalaveri hanketoimijoille 27.1. klo 9-15 Isopaja Täydennetään alustava kysely tapaamista varten