LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1 / 11 Lapsen nimi: JOENSUUN KAUPUNKI LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön työväline, jonka avulla luodaan Pvm: yhteisiä tavoitteita ja sopimuksia siitä, miten kunkin lapsen yksilöllistä kasvua, oppimista ja hyvinvointia edistetään varhaiskasvatuksessa. Lapsen vasussa ei aseteta tavoitteita lapselle, vaan kasvattajien toiminnalle. Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma tehdään jokaiselle päivähoidossa olevalle lapselle yhteistyössä huoltajien kanssa. Lapsen vasun tekeminen perustuu lakiin sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeudesta. Lapsen vasu on sosiaalihuollon asiakirjana salassapidettävä, jota ei saa näyttää sivullisille ja jonka siirtoon toiseen päivähoitopaikkaan, esiopetukseen tai kouluun tarvitaan aina vanhempien lupa. Varhaiskasvatuksen henkilöstö on lapsen vasuun kirjatuista ja kasvatuskeskusteluissa käydyistä asioista vaitiolovelvollinen. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaan kirjattavat yhteiset tavoitteet ja sopimukset laaditaan vanhempien ja varhaiskasvatuksen henkilöstön välisessä kasvatuskeskustelussa. Ennen kasvatuskeskustelua vanhemmat ja henkilöstö kirjaavat lapsen vasulomakkeeseen havaintojaan lapsesta, lapsen oppimisesta ja lapselle ajankohtaisista asioista. Lapsen ajatuksia ja mielipiteitä päivähoidossa olostaan on tarpeen kuulla monipuolisesti ennen keskustelua. Lapsen ja perheen ajankohtaiset kuulumiset:

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 / 11 ARKITOIMINNOT Pukeminen, riisuminen, ruokailu, nukkuminen, wc-toiminnot, päivähoitoon tulo- ja lähtötilanteet Missä tta?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3 / 11 SOSIAALISET TAIDOT/ TUNNE-ELÄMÄ Vuorovaikutus lasten ja aikuisten kesken, suhtautuminen rajoihin ja sääntöihin, vuoron odottaminen, pettymysten sieto, tunteiden ilmaisu, empatiakyky Missä tta?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 4 / 11 KIELI JA VUOROVAIKUTUS Puheen tuottaminen ja ymmärtäminen, sanavarasto, puheen selkeys, mielenkiinto kirjoihin ja satuihin, lukemisen ja kirjoittamisen alkeet ym. Missä tta?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 5 / 11 LEIKKI Leikin kehitysvaihe, mielileikit, leikkikaverit, leikin kesto, mielikuvituksen käyttö, leikin mahdollisuudet ja merkitys kotona/päivähoidossa jne. Missä tta?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 6 / 11 LIIKKUMINEN Motoriset taidot, päivittäinen liikkuminen ym. Missä tta?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 7 / 11 TAITEELLINEN KOKEMINEN JA ILMAISEMINEN Musiikki, kuvallinen ilmaisu, sadut ym. Missä tta?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 8 / 11 TUTKIMINEN Lapsen mielenkiinnon kohteet, aktiivisuus, mitä lapsi kyselee, pohtii, tutkii ym. Missä tta?

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 9 / 11 MUITA HAVAINTOJA Lapsen vahvuudet, erityistaidot/ tiedot, mahdolliset huolen aiheet ym.

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 10 / 11 LAPSEN VASUN PÄIVITTÄMINEN Lapsen vasuun kirjatut asiat ohjaavat lapsen kanssa toimimista varhaiskasvatuksessa. Laadittu lapsen vasu on varhaiskasvatuksen henkilöstön aktiivisessa käytössä ja vanhempien saatavilla aina halutessaan. Lapsen kasvua, oppimista ja hyvinvointia on tärkeää havainnoida säännöllisesti. Havaintojen pohjalta lapsen vasua päivitetään säilyttääksemme sen ajankohtaisuuden. Lapsen vasun päivittämisessä voidaan hyödyntää oheisia PÄIVITYKSIÄ sarakkeita tai käyttää edellisiä sarakkeita apuna. Tällöin on tärkeää lisätä uusien havaintoja ja keskustelujen päivämäärä sekä merkintöjen tekijä. PÄIVITYKSIÄ - milloin ja mikä asia muuttunut / kehittynyt PVM: - havaintoja lapsen kasvusta, oppimisesta ja hyvinvoinnista. PÄIVITYKSIÄ - milloin ja mikä asia muuttunut / kehittynyt - havaintoja lapsen kasvusta, oppimisesta ja hyvinvoinnista. PVM:

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 11 / 11 LAPSEN VASUN TOTEUTUMISEN ARVIOINTI Lapsen vasun toteutumista on tärkeää arvioida säännöllisesti. Arvioinnin yhteydessä sekä vanhemmat että henkilöstö pohtivat omalta osaltaan sitä, kuinka hyvin lapsen vasuun kirjatut sopimukset lapsen hyvinvoinnin ja oppimisen edistämisestä ovat toteutuneet ja ovatko ne olleet tarkoituksenmukaisia. Lapsen vasun toteutumista koskeva arviointikeskustelu voidaan käydä joko erillisenä keskusteluna esimerkiksi toimintakauden lopussa lapsen vasun laatimisen / päivittämisen yhteydessä. Vanhempien arviointia Varhaiskasvatushenkilöstön arviointia PVM: PVM: