LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA"

Ida Koskinen
9 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 1/9 Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on päivähoidon henkilöstön ja vanhempien työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä tavoitteita ja sopimuksia siitä, miten kunkin lapsen yksilöllistä kasvua, oppimista ja hyvinvointia tuetaan sekä kotona että päivähoidossa. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma tehdään jokaiselle päivähoidossa olevalle lapselle yhteistyössä huoltajien kanssa. Lapsen vasun tekeminen perustuu lakiin sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeudesta (Laki sosiaalihuollon asiakkaan asemasta ja oikeuksista 812/2000). Lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaan kirjattavat yhteiset tavoitteet ja sopimukset laaditaan vanhempien ja päivähoidon henkilöstön välisessä kasvatuskeskustelussa. Ennen kasvatuskeskustelua vanhemmat ja henkilöstö kirjaavat lapsen vasulomakkeeseen havaintojaan lapsesta, lapsen oppimisesta ja lapselle ajankohtaisista asioista. Tieto lapsen varhaiskasvatussuunnitelman laatimisesta viety efficaan / 20 Lapsen ja perheen ajankohtaiset kuulumiset:

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma tehdään jokaiselle päivähoidossa olevalle lapselle yhteistyössä huoltajien kanssa.

2 2/9 KESKUSTELUN TEEMAT: Vanhempien havaintoja Päivähoidon havaintoja Lapsen hyvinvoinnin ja oppimisen tukeminen -tavoitteet ja yhteiset sopimukset ARKITOIMINNOT Pukeminen, riisuminen, ruokailu, nukkuminen, wctoiminnot, päivähoitoon tuloja lähtötilanteet. Lapsen tavat ja tottumukset? Mitä osaa, mitä opettelee, missä tuen tarvetta? SOSIAALISET TAIDOT / TUNNE-ELÄMÄ Vuorovaikutus lasten ja aikuisten kanssa, suhtautuminen rajoihin ja sääntöihin, vuoron odottaminen, pettymysten sieto, tunteiden ilmaisu jne. Mitä osaa, mitä opettelee, missä tuen tarvetta?

Lapsen tavat ja tottumukset? Mitä osaa, mitä opettelee, missä tuen tarvetta?

3 3/9 KIELI JA VUOROVAIKUTUS Puheen tuottaminen ja ymmärtäminen, sanavarasto, puheen selkeys, mielenkiinto kirjoihin ja satuihin, lukemisen ja kirjoittamisen alkeet ym. Maahanmuuttajalapsen suomi toisena kielenä suunnitelma. Mitä osaa, mitä opettelee, missä tuen tarvetta? LEIKKI Mielileikit, leikkikaverit, leikin kesto, mielikuvituksen käyttö, leikin mahdollisuudet ja merkitys kotona/päivähoidossa jne. Mitä osaa, mitä opettelee, missä tuen tarvetta?

Maahanmuuttajalapsen suomi toisena kielenä suunnitelma. Mitä osaa, mitä opettelee, missä tuen tarvetta?

4 4/9 LIIKKUMINEN Motoriset taidot, päivittäinen liikunta ym. Lapsen vahvuudet, harrastuneisuus, missä tuen tarvetta? TAITEELLINEN KOKEMINEN JA ILMAISEMINEN Musiikki, kuvallinen ilmaisu, sadut. Lapsen vahvuudet, harrastuneisuus, missä tuen tarvetta?

TAITEELLINEN KOKEMINEN JA ILMAISEMINEN Musiikki, kuvallinen

5 5/9 TUTKIMINEN Lapsen mielenkiinnon kohteet, aktiivisuus, mitä lapsi kyselee, pohtii, tutkii ym. MUITA HAVAINTOJA Lapsen vahvuudet, erityistaidot/ tiedot, mahdolliset huolen aiheet ym.

6 6/9 LAPSEN PÄIVÄN- JA VIIKON RAKENTUMINEN Kuvauksen tarkoituksena on saada kokonaiskuva lapsen päivän ja viikon ajallisesta ja toiminnallisesta rakentumisesta kotona ja päivähoidossa (aamun kulku, päivän kulku, harrastukset, illan kulku, nukkumaan meno ym.). Kuvauksen avulla voidaan suunnitella päivähoidon toiminta mahdollisimman tasapainoiseksi suhteessa lapsen arkielämään vapaaajalla ja kotiympäristössä (jos lapsella on paljon harrastuksia ja menoja vapaa-ajalla, päivähoidossa voi olla hyvä painottaa rauhaa ja mahdollisuutta omaehtoiseen leikkiin jne.)

Kuvauksen avulla voidaan suunnitella päivähoidon toiminta mahdollisimman tasapainoiseksi suhteessa lapsen arkielämään vapaaajalla ja

7 7/9 LAPSEN VASUN PÄIVITTÄMINEN Lapsen vasuun kirjatut asiat ohjaavat lapsen kanssa toimimista sekä kotona että päivähoidossa. Laadittu lapsen vasu on vanhempien, lasten ja päivähoidon henkilöstön käytössä. Lapsen kasvua, oppimista ja hyvinvointia on tärkeää havainnoida säännöllisesti. Havaintojen pohjalta lapsen vasua voidaan päivittää säilyttääksemme sen ajankohtaisuuden. Lapsen vasun päivittämisessä voidaan hyödyntää oheisia PÄIVITYKSIÄ sarakkeita. PÄIVITYKSIÄ PVM: - milloin ja mikä asia muuttunut / kehittynyt - havaintoja lapsen kasvusta, oppimisesta ja elämästä PÄIVITYKSIÄ PVM: - milloin ja mikä asia muuttunut / kehittynyt - havaintoja lapsen kasvusta, oppimisesta ja elämästä

Havaintojen pohjalta lapsen vasua voidaan päivittää säilyttääksemme sen ajankohtaisuuden. Lapsen vasun päivittämisessä voidaan hyödyntää oheisia PÄIVITYKSIÄ sarakkeita.

8 8/9 LAPSEN VASUN TOTEUTUMISEN ARVIOINTI Lapsen vasun toteutumista on tärkeää arvioida aina ennen uuden lapsen vasun laatimista. Arvioinnin yhteydessä sekä vanhemmat että henkilöstö pohtivat omalta osaltaan mm. seuraavia kysymyksiä: - miten yhdessä kirjatut tavoitteet ja sopimukset on huomioitu ja toteutuneet päivähoidon arjessa, - onko laadittujen tavoitteiden ja sopimusten kautta päästy haluttuihin tuloksiin, - miten sopimukset ovat toteutuneet kotona Arviointikeskustelu voidaan käydä joko erillisenä arviointikeskusteluna esimerkiksi toimintakauden lopussa tai uuden lapsen vasun laatimisen yhteydessä. Vanhempien arviointia Päivähoidon arviointia

seuraavia kysymyksiä: - miten yhdessä kirjatut tavoitteet ja sopimukset on huomioitu ja toteutuneet päivähoidon arjessa, - onko laadittujen tavoitteiden ja

9 9/9 LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Samankaltaiset tiedostot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA (Lapsen vasu) on päivähoidon henkilöstön ja vanhempien yhteinen työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä tavoitteita ja sopimuksia siitä, miten kunkin lapsen yksilöllistä