ikävöikö, miten ikävää lievennetään Lapsen luonteenpiirteet / vuorovaikutussuhteet Päivämäärä keskustelijat Yhteinen sopimus päivähoidon käytännöistä

Transkriptio

1 1. Lapsi yksilönä ja ryhmässä (keskustellaan mm. alla olevista asioista) - millainen lapsi on luonteeltaan - miten lapsi ilmaisee tunteitaan ja omaa tahtoa - miten ilmaisee suuttumusta / pettymyksiä - miten lapsi suhtautuu muihin lapsiin - miten lapsi turvaa aikuiseen, tuleeko syliin, millaista lohdutusta tarvitsee, ikävöikö, miten ikävää lievennetään - millaisia rajoja lapselle asetetaan kotona / hoidossa - ymmärtääkö sääntöjä, suostuuko noudattamaan niitä - miten riidat sovitaan - mitä lapsi pelkää, miten ilmaisee pelkoa - huolenaiheet lapsesta Lapsen luonteenpiirteet / vuorovaikutussuhteet Yhteinen sopimus päivähoidon käytännöistä

2 2. Lapsen leikki ja kiinnostuksen kohteet millaisista leikeistä lapsi pitää miten pitkiä aikoja lapsi keskittyy leikkeihin ja toimintahetkiin leikkiikö mielellään yksin vai muiden lasten kanssa kiinnostus liikuntaan, musiikkiin, askarteluun, lukemiseen, piirtämiseen ym. lapsen vahvuudet, kehittämistarpeet Lasta kiinnostaa Toiminnan painotukset

3 3. Perushoito - ruokailu / ruokailutottumukset ja -tavat / tottuminen uusiin makuihin / mieliruuat - WC-toiminnot ja hygienia, kuivaksi oppiminen, potan harjoittelu - pukeminen / riisuminen, osaako itse, tarvitseeko apua - levon tarve ja nukahtamistottumukset, päiväunikäytännöt kotona ja hoidossa - ulkoilu, ulkoiluvarusteet, missä ulkoillaan, mitä lapsi tykkää ulkona touhuta - puheen tuottaminen / ymmärtäminen (puheenkehityksen vaihe, ongelmat puheen kehityksessä) - motoriikka (hieno- ja karkeamotoriikka) Mitä lapsi osaa, missä tarvitaan apua Yhteisesti sovitaan käytännöistä päivähoidossa, mitä harjoitellaan

4 4. Yhteiset sopimukset lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tukemiseksi Päivänmäärä ja Tavoitteet Menetelmät

5 5.Yhteistyö - = kasvatuskumppanuutta ja luottamusta puolin ja toisin! - tiedonkulku - millaista yhteistyötä toivotaan - aamutilanteet / hakutilanteet, miten menetellään - vastuukysymykset esim. lasta haettaessa - mitkä ovat tärkeitä asioita yhteistyössä - miten käsitellään hankalat / iloiset asiat - yhteistyön toteuttaminen molempien vanhempien kanssa esim. yhteishuoltajuus- tai yksinhuoltajuustilanteissa Vanhempien toiveita yhteistyöstä Yhteinen sopimus yhteistyökäytännöistä Seuraava vasu: Varhaiskasvatussuunnitelmaa päivitetään yhdessä vuosittain ja päivähoitosuhteen päätyttyä suunnitelma luovutetaan vanhemmille. Paikka ja aika Allekirjoitukset Lapsen huoltaja/-t Lastentarhanopettaja/lastenhoitaja

6 LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen tiedot Lapsen päivittäinen hoitoaika (määrittyy vanhempien työaikojen mukaan tai on erikseen sovittu) Yhteystiedot hoitoaikana Äidin, huoltajan, avio- tai avopuolison nimi Puhelin: Työpaikan nimi: Työpaikan puhelin: Työaika: Isän, huoltajan, avio- tai avopuolison nimi Puhelin Työpaikan nimi: Työpaikan puhelin: Työaika: Lapsen arkeen vaikuttavat läheiset: Muuta huomioitavaa lapsen kohdalla: (aikaisempi varhaiskasvatushistoria/ erityisruokavaliot/ lääkitys/diagnoosi/lausunnon tehnyt taho/pidennettyyn siirtopvm/ kuntouttavat tahot/avustaja/apuvälineet) Sovitut luvat Kyllä Ei Saako tarvittaessa olla yhteydessä päivähoidon eri yhteistyötahojen (esim. neuvola, koulu tms.) kanssa lapsen kehitystä ja terveyttä koskevissa asioissa? Voiko lapsi osallistua päivähoidon retkiin? (kuljetuksista sovitaan kirjallisesti erikseen tapauskohtaisesti) Voiko lapsi osallistua uskontokasvatukseen ja kirkollisiin tilaisuuksiin? Saako lasta valo/videokuvata päivähoidon toiminnoissa? Saako lapsenne kuvan laittaa toisten lasten kasvunkansioon tai pitää esillä päivähoitotiloissa? Keille lapsi voidaan päivähoidossa luovuttaa (lupalappu alle 18v)? äiti isä perheenjäsen muu, kuka