Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Tuija Metso Oppilaan parhaaksi yhteistä huolenpitoa Helsinki
Vanhempien barometri 2007 Suomen Vanhempainliiton kysely vanhemmille kouluhyvinvoinnista Kyselyyn vastasi 3181 vanhempaa 77 % 1.-6. luokkalaisten vanhempia, 20 % 7.-9. luokkalaisten vanhempia, 3 % lukiolaisten ja ammatillisen oppilaitoksen opiskelijoiden vanhempia
Vanhempien näkemyksiä oman lapsen kouluhyvinvoinnista ja yhteistyöstä 87 % vastaajista täysin tai jokseenkin samaa mieltä: Lapseni käy mielellään koulua 85 %: Lapseni kokee olonsa koulussa turvalliseksi 93 %: Lapsellani on koulussa kavereita 71 %: Saan riittävästi tietoa lapseni koulunkäynnistä 62 %: Koulu toimii aktiivisesti kodin ja koulun yhteistyössä 50 %: Vanhemmat pääsevät vaikuttamaan koulun toiminnan kehittämiseen
Vanhempien näkemyksiä oppilashuollosta 24 % vastaajista sitä mieltä, että koulussa ei puututa riittävän ajoissa oppilaan ongelmiin, 30 % ei osannut ottaa kantaa asiaan 41 % sitä mieltä, että ei saa vanhempana riittävästi tietoa oppilashuollon palveluista, 11 % ei osannut ottaa kantaa asiaan 54 % vanhemmista ei osannut ottaa kantaa väitteeseen oppilaiden poissaoloista ilmoitetaan nopeasti kotiin
Oppilashuolto jää vanhemmille vieraaksi Ainakaan meidän lapsemme koulussa ei ole ns. vanhempainiltaa erityisesti oppilashuoltoon liittyvistä asioista. Mielestäni tällainen tilaisuus, jossa olisi paikalla kaikki oppilashuoltoon kuuluvat tahot, esim. kerran vuodessa olisi paikallaan. Näin saataisiin mielestäni kynnys hakea apua em. tahoilta alenemaan. Vanhemmilla voisi olla hyviä ideoita tiivistää yhteistyötä oppilashuollon kanssa, mutta miten? Ehkä oppilashuoltotyöryhmän toimintaa voisi avata vanhemmille enemmän, jolloin esimerkiksi vanhemmat osaisivat ajoissa hakea apua, kun lapsen kanssa on jotakin, mitä ei ymmärrä. Nyt oppilashuolto on vanhemmille kasvoton ryhmä.
Koteihin tulisi tiedottaa oppilashuollon palveluista. En ole koskaan kuullut koulupsykologista enkä koululääkäristä. En tiedä koska kouluterveydenhoitaja on paikalla enkä tiedä mitkä ovat kuraattorin vastaanottoajat. Ehkä oppilas sitten itse tietää? Vanhempainillassa voisi myös terveydenhoitaja, lääkäri, psykologi käydä esittäytymässä ainakin kerran lukuvuodessa. Lyhyt esittely myös heidän työstään ei olisi haitaksi samassa yhteydessä. Ainakin tuoda palvelut "näkyvimmiksi". En taida tietää näistä asioista tällä hetkellä yhtään mitään...
Miten oppilashuoltoa tulisi vanhempien mukaan kehittää? Oppilashuoltoon lisää resursseja Kouluterveydenhoitaja useammin paikalla, mieluiten joka päivä Varhaista puuttumista painotettiin Oppilashuolto vanhemmille tutuksi; vanhemmat mukaan ongelmien ratkaisuun www.suomenvanhempainliitto.fi/barometri/
Vanhempainyhdistysten ja huoltajien osallisuus peruskoulun ja sen oppilashuollon kehittämisessä Stakes ja Suomen Vanhempainliitto 2008 Kysely Vanhempainliittoon kuuluville peruskoulujen vanhempainyhdistyksille (N=1095) keväällä 2008, vastauksia 246 (26 %) Peruskoulujen johdolle tehdyn kyselyn (2007 ja 2008) tarkempi analyysi huoltajien osallisuuden osalta www.stakes.fi/verkkojulkaisut/raportit/r29-2008- VERKKO.pdf
Koulun vanhempainyhdistyksille tarjoamat osallistumismahdollisuudet Varainhankinta Teemapäivien järjestäminen 90 89 Koulun juhlien järjestäminen Retket, leirikoulut 68 68 Koulun tilojen ja piha-alueiden suunnittelu 60 Koulun toiminnan arviointi Järjestyssääntöjen laatiminen Koulun vuosittaisen suunnitelman laatiminen Kouluruokailun suunnittelu Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen 17 17 15 14 35 Lomien sijoittuminen Koulupäivän alkamisajankohta 7 8 Kouluterveydenhuollon suunnittelu Kuraattori-/psykologipalvelujen suunnittelu 1 4 Terveystiedon oppiaineen suunnittelu 0,4 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 %
Vanhempainyhdistysten rooli koulussa ja kunnassa "Vanhempainyhdistys on koululle pitkälti pakollinen juttu, jonka aito toimintamarginaali on hyvin rajattu. Liiasta aktiviteetista jopa vaivaannutaan, kun koulun omaan toimintaan uhkaa tulla uusia reunaehtoja. Vanhempainyhdistys voisi olla muutakin kuin pelkkä varojen keruu yhdistys eli olisi hyvä jos vanhempainyhdistys olisi enemmän mukana koulun asioissa. Olemme sen verran uusi yhdistys, ettemme ole oikeastaan vielä ehtineet ajatella, että tällaiseenkin voisi vaikuttaa. Toki tietysti koulunkin puolelta oltaisiin voitu olla aktiivisia asian suhteen Olemme sitä mieltä, että yhdistyksiä pitäisi ottaa enemmän mukaan vaikuttamaan myös tällaisen sektorin asioihin.
Huolestuttaako vanhempainyhdistyksiä jokin kouluhyvinvointiin liittyvä asia? Mikä? Kouluterveydenhuolto 33 Koulun työolot, liikenneturvallisuus 33 Säästöt, suuret ryhmät/luokat, opettajien väsyminen ym. Osuus (%) vastauksista 32 Yhteistyön puute 22 Oppilaiden henkinen pahoinvointi, stressi, rauhattomuus, levottomuus 14 Koulukiusaaminen 14 Kouluruokailu 7 Oppilashuolto yleisesti 6 Koulupsykologi- ja kuraattoritoiminta 6 Tupakointi, alkoholinkäyttö 4 Koulujen lakkauttaminen, yhdistäminen ym. 3
Vanhempainyhdistykset ja johtokunnat peruskoulujohdon kyselyn mukaan Vanhempainyhdistys tai vastaava lähes kaikissa alakouluissa säännöllisesti toimivia: 66 % alakouluista 69 % yläkouluista säännöllisesti toimivia 53 % yläkouluista Johtokunta, jossa huoltajien edustus: 41 % yläkouluista, ei kysytty alakouluilta
Säännöllisesti toimivat vanhempainyhdistykset ja johtokunnat, joissa huoltajien edustus YLÄKOULUISSA % Ei Vanh. kumpaakaan Johtokunta yhdistys Molemmat KOKO AINEISTO 25 22 34 20 Etelä-Suomi 15 15 36 34 Länsi-Suomi 26 22 37 16 Itä-Suomi 39 24 25 13 Oulu 27 32 37 3 Lappi 31 42 15 12
Säännöllisesti toimiva vanhempainyhdistys tai johtokunta, jossa vanhempien edustus (yläkoulu) Huoltajien mahdollisuus osallistua koulun johdon mukaan Ei kump. Kunta Vanh. yhd. Johto- Mo- lem- % % % mat Teemapäivien järjestäminen 41 42 67 63 Koulun juhlien järjestäminen 20 24 44 51 Koulun tilojen ja piha-alueiden suunnittelu Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen 12 27 40 49 57 71 59 71 Järjestyssääntöjen laatiminen 39 65 48 69 Vuosittaisen suunnitelman laatiminen 5 48 17 60 Kouluruokailun järjestäminen 11 13 15 19 Oppilashuollon toimintamallien kehittäminen 11 13 10 11
Päätelmiä ja pohdintaa Vanhempien osallisuus: nähdäänkö vanhemmat toiminnan kohteena vai aktiivisina toimijoina? Kodin ja koulun yhteistyötä tehdään sekä yhteisön että yksilön tasoilla Oppilashuolto tutuksi vanhemmille, myös ehkäisevä toiminta Vanhemmille tietoa oppilaiden oikeuksista oppilashuoltopalveluihin Vanhemmat tunnistavat kouluhyvinvoinnin ongelmia, heillä on halua osallistua, mutta ei aina tietoa miten ja mihin
Päätelmiä ja pohdintaa Vanhempien osallisuudessa suuria eroja koulujen ja kuntien kesken parhaiten osallisuus toimii kouluissa, joissa aktiivinen vanhempainyhdistys sekä johtokunta, jossa vanhempien edustus; silloinkin osallisuus oppilashuollon kehittämiseen vähäistä parhaiten osallisuus kunnan tasolla näyttäisi toimivan kunnissa, jossa alueellinen vanhempainyhdistys (Suomen Vanhempainliittoon kuuluvia alueyhdistyksiä tällä hetkellä 10, kuntia yli 400) koulujen vanhempainyhdistysten kautta mahdollisuus tavoittaa oppilaiden vanhempia
Päätelmiä ja pohdintaa Onko osallisuuden rakenteet / järjestäminen jätetty liikaa koulun vastuulle? ovatko säädökset liian väljiä? pitäisikö paikallisessa opetussuunnitelmissa avata vanhempien osallisuutta? osallisuuden jatkuvuus; osallisuus ei saisi olla henkilöstä kiinni Keskitytäänkö kodin ja koulun yhteistyössä oikeisiin asioihin; pitäisikö yhteistyötä suunnata uudelleen?
Kiitos mielenkiinnosta! Tuija Metso Puh. (09) 135 1419 tuija.metso@suomenvanhempainliitto.fi www.suomenvanhempainliitto.fi