Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

Transkriptio

1 Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa Vesa Saaristo, asiantuntija Oppilas- ja opiskelijahuollosta kohti uutta opiskeluhuoltoa Kansalliset kehittämispäivät XIV, Messukeskus, Helsinki

2 TEAviisari (1/2) Terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmä Kaikille avoin, maksuton, helppokäyttöinen Koko maan kattava Tekee näkyväksi terveyden ja hyvinvoinnin sekä yhteisöllisen toimintakulttuurin edistämiseksi tehtävän työn kouluissa ja oppilaitoksissa Kehittämisen, suunnittelun ja johtamisen työväline Mahdollistaa toiminnan suunnitelmallisen arvioinnin

3 TEAviisari (2/2) Laaja-alainen Perusopetus Toisen asteen koulutus Perusterveydenhuolto Liikunta Kuntajohto Päivitykset kahdesti vuodessa seurantatiedot kerätään kahden vuoden välein Pienin mahdollinen vertailukelpoisen tiedon määrä, joka kuvaa yksikön terveydenedistämisaktiivisuutta (TEA)

4 Yleinen viitekehys TEA = Terveydenedistämisaktiivisuus (health promotion capacity building) Seitsemän ulottuvuutta 1. Sitoutuminen 5. Yhteiset käytännöt 2. Johtaminen 6. Osallisuus 3. Seuranta ja tarveanalyysi 7. Muut ydintoiminnat 4. Voimavarat Toimiakseen laadukkaasti ja tehokkaasti kaikki nämä näkökulmat on huomioitava

5 Millaisia tietoja? Organisaation (kunta, koulu, oppilaitos) toimintaa kuvaavia Tosiasialuonteisia, vastaajasta riippumattomia Vertailukelpoisia Kvantitatiivisia Henkilöstöresursseja, tuntia viikossa/100 oppilasta Kaksi- (ei/kyllä) tai useampiluokkaisia Koulussa toimii vanhempainyhdistys: ei / satunnaisesti / säännöllisesti Yleistettäviä arvioita selvät yhteiset kriteerit luokille Opiskeluhuoltoryhmän ajankäytön jakautuminen

6 Miten tiedot esitetään? Viitekehyksen mukaisesti Kaikki tiedot on arvotettu asteikolla kokonaiskuva kunnan/alueen/koulun/oppilaitoksen terveydenedistämisaktiivisuuden (TEA) suunnasta vahvuudet ja suurimmat kehittämistarpeet tarkastelu suhteessa maan keskiarvoon tai muihin kuntiin/kouluihin/oppilaitoksiin Mahdollisuus porautua yksityiskohtaisempiin tietoihin

7 SEURANTA Ohjaaminen erityispalveluihin Tapaturmat Yhteenvedot terveystarkastuksista Koulukiusaaminen Häiriöt ja ongelmatilanteet Kurinpito ja ojentaminen Tupakointi ja päihteet

8 Aineistot säännöllisesti toistuvista tiedonkeruista Esitutkimukset 2007: 539 (75 %) yläkoulua 2007: 1346 (61 %) alakoulua 2008: 375 (90 %) lukiota 2008: 162 (84 %) amm. oppil. Tiedonkeruut Peruskoulut 2009: 1803 (63 %) koulua 2011: 2078 (73 %) koulua 2013: 2023 (74 %) koulua Toinen aste 2012: 343 (86 %) lukiota 2012: 158 (92 %) amm. oppil. 2014: käynnissä (72 %)

9 Aineistot säännöllisesti toistuvista tiedonkeruista Esitutkimukset 2007: 539 (75 %) yläkoulua 2007: 1346 (61 %) alakoulua 2008: 375 (90 %) lukiota 2008: 162 (84 %) amm. oppil. Tiedonkeruut Peruskoulut 2009: 1803 (63 %) koulua 2011: 2078 (73 %) koulua 2013: 2023 (74 %) koulua Toinen aste 2012: 343 (86 %) lukiota 2012: 158 (92 %) amm. oppil. 2014: käynnissä (74 %) Perusterveydenhuolto 2008: 191 (83 %) terveyskeskusta 2010: 155 (89 %) terveyskeskusta 2012: 158 (100 %) terveyskeskusta 2014: 154 (99 %) terveyskeskusta Liikunta 2010: 268 (79 %) kuntaa 2012: 230 (68 %) kuntaa 2014: 249 (78 %) kuntaa Kuntajohto 2011: 195 (58 %) kuntaa 2013: 214 (67%) kuntaa Ikääntyneiden palvelut Tulossa 2015

10 TEAviisarissa julkaistut tiedot Tiedot julkaistaan TEAviisarissa Kuntakohtaisesti Oppilasmäärällä painotettu keskiarvo koulukohtaisista pisteistä Jos vähintään puolet kouluista on toimittanut tietonsa Koulukohtaisesti koulun johdon luvalla 755 peruskoulua 163 lukiota 72 ammatillista koulutusta antavaa oppilaitosta Perusjakaumat kaikista kerätyistä tiedoista Excel-taulukossa Avi-alue, kuntaryhmitys, koulutyyppi, koulun koko, opetuskieli

11 Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa 2013 Valmistelu yhteistyössä Opetushallitus, THL ja sosiaali- ja terveysministeriö Toteutettiin syksyllä 2013 Paperinen lomake rehtorille osoitettuna koulun postiosoitteeseen Sähköinen lomake rehtorin sähköpostiosoitteeseen Tietojen kokoaminen koulun johtoryhmän ja/tai oppilashuoltoryhmän yhteistyönä 2023 koulua toimitti tietonsa (74 %) 141 indikaattoria

12 Opetussuunnitelmassa kuvataan oppilaiden ja huoltajien vaikuttamismahdollisuudet Kyllä % Oppilaiden osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet 81 Huoltajien osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuudet 82

13 Edellisen kouluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden ja kouluyhteisön hyvinvoinnin tarkastuksen ajankohta on tiedossa Ei tietoa 18 % Ei koskaan 4 Yli kolme vuotta sitten 12 Viimeisen kolmen vuoden aikana 66

14 Yleisiä asioita käsittelevä oppilashuoltoryhmä kokoontuu vähintään kerran kuukaudessa Ei ole oppilashuoltoryhmää 0 % Harvemmin kuin kerran kuukaudessa 27 Noin kerran kuukaudessa 30 Noin kerran kahdessa viikossa 15 Noin kerran viikossa tai useammin 28

15 Moniammatillisen oppilashuoltotyön työpanoksen jakaantuminen (%) lukuvuonna Ei tietoa Ei lainkaan 25 % tai alle Noin % Noin puolet Noin % Yksittäistä oppilasta tai asiaa koskevat oppilashuollolliset kysymykset Yleiset kouluyhteisön hyvinvointiin ja oppimisen tukeen liittyvät kysymykset Oppilashuoltoryhmän oman toiminnan arviointi ja kehittäminen Yli 75 %

16 Koululää käri Kouluterv eydenhoit aja Kuraattori Psykol ogi Oppilashuoltopalvelujen henkilöstön saatavuus lukuvuosina , ja % Oli Ei lainkaan Ei tietoa

17 Havaitut tupakointitapaukset kirjataan Oppilaan tupakointia Henkilökunnan tupakointia % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Ei tietoa Ei esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja kirjattiin Kirjattiin ja tehtiin yhteenveto

18 Asiaa on tutkittu Kouluissa, joissa havaitut tupakointitapaukset kirjataan Tupakointi on oppilaiden mielestä täysin kiellettyä (92 % vs 83 %) Tupakointikieltoa oppilaiden mielestä valvotaan (81 % vs 72 %) Säännöllisesti tupakoivat oppilaat tupakoivat harvemmin koulun läheisyydessä kouluaikana Saaristo V, Kulmala J, Raisamo S, Rimpelä A & Ståhl T. Havaittujen tupakointitapausten kirjaaminen on olennainen osa oppilashuoltotyötä. THL tutkimuksesta tiiviisti 18/2014. Saaristo V, Kulmala J, Raisamo S, Rimpelä A & Ståhl T. Tobacco use documenting policy and its association with pupils smoking and their perception of the enforcement of school smoking bans in Finland. Leadership and Policy in Schools 13:2,

19 Koulussa on yhteinen kirjattu käytäntö päihteiden käyttöön puuttumisesta On kirjallinen yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan % Oppilaan tupakkatuotteiden käyttö 61 Oppilaan alkoholinkäyttö 59 Oppilaan huumeidenkäyttö 58 Koulun aikuisen tupakointi koulun alueella 52 Koulun aikuisen päihteiden käyttö 65

20 Koulussa on kirjattu käytäntö tapaturmien ennaltaehkäisystä ja kirjaamisesta Lähde: Kolehmainen L, Wiss K, Lounamaa A, Korpilahti U. Tapaturmien ehkäisy peruskouluissa vuonna THL Tutkimuksesta tiiviisti 24/2014.

21 Koulussa toimii säännöllisesti Toimii satunnaisesti % Toimii säännöllisesti % Vanhempainyhdistys Johtokunta, jossa on huoltajien edustaja Kummioppilas-, tukioppilas- ja/tai tutortoimintaa

22 Oppilailla on mahdollisuus osallistua koulun toiminnan suunnitteluun, järjestämiseen ja arviointiin

23 Vanhemmilla/huoltajilla on mahdollisuus osallistua koulun toiminnan suunnitteluun, järjestämiseen ja arviointiin Koulun toiminnan arviointi Koulun vuosittaisen suunnitelman laatiminen Koulun tilojen ja piha-alueiden suunnittelu Järjestyssääntöjen laatiminen Kouluruokailun suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Koejärjestelyistä päättäminen

24 Koulupäivä on aktiivinen ja liikkuva Koulun piha on lähiliikuntapaikka Sisäliikuntatiloja hyödynnetään liikuntatuntien ulkopuolella Oppilaita aktivoidaan koulumatkaliikuntaan Pitkät liikuntavälitunnit Välituntiliikuttajaksi kouluttaminen

25 Terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen päivä Wanha Satama, Helsinki Opiskeluhuollon kokonaisuus koulun arjessa Mitä uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki toi tullessaan? opetusneuvos Kristiina Laitinen, Opetushallitus Opiskeluhuollon palvelut Soten ja opetustoimen yhteinen kokonaisuus. Mitä tarkoittaa käytännössä? neuvotteleva virkamies Maire Kolimaa, Sosiaali- ja terveysministeriö Tältä tämä meillä näyttää. Opiskeluhuolto koulun toiminnassa, rehtori Jari Andersson, Sastamalan kaupunki

26 Tulosnäkymä Hyvä tulos Parannettavaa Huono tulos

27 Parivertailu

28 Kiitos mielenkiinnosta!