TEAviisarin hyödyntäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä

Transkriptio

1 TEAviisarin hyödyntäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä Tutkija Kirsi Wiss Kirsi Wiss 1

2 Terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmän kehittäminen (TedBM) Terveys kansanterveysohjelman (2001) toimintasuunta 19: "Kuntien sosiaali- ja terveydenhuoltoon kohdistuvan valtion rahoituksen perusteita tarkistetaan siten, että siinä otetaan huomioon myös kunnan toimenpiteet asukkaiden terveyden edistämiseksi." Kehittämistyö käynnistyi vuonna 2006 THL:ssä (ent. Stakes) Kirsi Wiss 2

3 TEAviisari 1/2 Terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmä internetissä ( julkaistiin ensimmäisen kerran 2010 Koko maan kattava, mahdollistaa kuntien ja alueiden vertailun Kaikille avoin, maksuton Helppokäyttöinen Laaja-alaisuus (perusterveydenhuolto, perusopetus, liikunta, kunnanjohto) Seuranta-tiedot kerätään kahden vuoden välein Kirsi Wiss 3

4 TEAviisari 2/2 Kuntien terveydenedistämistyö näkyväksi vertailukelpoisilla tunnusluvuilla Organisaation sisällä Kuntalaisille Alueellisesti ja valtakunnallisesti Toimii kuntien suunnittelun ja johtamisen tukena Pienin mahdollinen vertailukelpoisen tiedon määrä, joka kuvaa yksikön terveydenedistämisaktiivisuutta (TEA) Kirsi Wiss 4

5 Terveydenedistämisaktiivisuus (TEA) Suomennus ja sovellutus kansainvälisestä kirjallisuudesta: = Health promotion capacity building Yleinen viitekehys: 1. Sitoutuminen vastuuväestöjen terveyden edistämiseen ja terveyserojen kaventamiseen 2. Johtaminen ja hallinto 3. Vastuuväestöjen terveyden seuranta ja tarveanalyysi 4. Terveystarpeisiin sovitetut ohjelmat ja yhteiset (hyvät) käytännöt 5. Voimavarat ja osaaminen 6. Osallisuus 7. Muut ydintoiminnot Kirsi Wiss 5

6 Mitä TEAviisari kertoo? Yleiskuva kunnan tai alueen terveydenedistämisaktiivisuuden (TEA) suunnasta Kunnan vahvuudet ja suurimmat kehittämistarpeet tarkastelemalla yksittäistä viisaria tarkemmin nähdään missä asioissa on kehittämisen tarvetta Tilanne suhteessa muihin kuntiin, kouluihin, alueisiin tai maan keskiarvoon vertailukehittäminen Kirsi Wiss 6

7 Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa ja toisen asteen oppilaitoksissa 1/2 Kehitystyötä vuodesta 2006 lähtien Opetushallituksen ja laajan asiantuntijaverkoston kanssa Peruskoulut Esitutkimukset 2007 Tiedonkeruut 2009, 2011 Ammatilliset oppilaitokset ja lukiot Esitutkimukset 2008 Tiedonkeruu käynnistyi lokakuussa Kirsi Wiss 7

8 Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen peruskouluissa ja toisen asteen oppilaitoksissa 2/2 Vastaajina rehtorit/johtajat yhteistyössä johtoryhmän ja/tai oppilas-/opiskelijahuoltoryhmän kanssa Tiedot julkaistu aiemmin kuntakohtaisesti Ensimmäistä kertaa myös koulukohtaiset tiedot vuonna peruskoulua antoi luvan tietojensa julkaisemiseen Esityksen nimi / Tekijä 8

9 Esimerkkejä tuloksista Kirsi Wiss 9

10 Onko koulunne opetussuunnitelmassa tällä hetkellä kuvattu koulun toiminta seuraavissa asioissa? Kyllä EI Kouluyhteisön terveyden, hyvinvoinnin 87% 13% ja turvallisuuden edistäminen Kouluyhteisön terveyden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden seuranta ja arviointi 60% 40% Kodin ja koulun yhteistyö turvallisuuden 63% 37% edistämisessä Kirsi Wiss 10

11 Ovatko oppilaat ja huoltajat olleet osallisina seuraavissa asioissa lukuvuoden aikana? Koulun toiminnan arviointi Koulun vuosittaisen suunnitelman laatiminen Koulun tilojen ja piha-alueiden suunnittelu Järjestyssääntöjen laatiminen Kouluruokailun suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen 6 18 Koejärjestelyistä päättäminen Esityksen nimi / Tekijä % 11

12 Esiintyikö koulussanne tupakointia tai päihteidenkäyttöä lukuvuoden aikana? Oppilaan tupakointia kouluaikana Koulun aikuinen tupakoi koulualueella Alkoholin käyttö / oppilas päihtyneenä koulussa Koulun aikuinen päihtyneenä koulussa Huumeiden käyttöepäily/tarjonta koulussa Ei tietoa Ei Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi, yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin, lukumääristä koulukohtainen yhteenveto 1 % 63 % 2 % 32 % 2 % 4 % 83% 12% 1% 0% 2 % 92 % 0 % 6 % 0 % 2 % 96 % 1 % 1 % 0 % 4 % 90 % 2 % 4 % 0 % Kirsi Wiss 12

13 Onko koulussanne yhteisesti sovittu käytäntö tai menettelytapa oppilaiden päihteiden käyttöön puuttumiseksi? Ei tietoa Ei yhteistä käytäntöä, henkilöstö toimii parhaaksi katsomallaan tavalla On yhteiset periaatteet, mutta ei kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan Tupakkatuotteet 1 % 14 % 29 % 55 % Alkoholi 2 % 15 % 29 % 54 % Huumeet 2 % 16 % 29 % 53 % Kirsi Wiss 13

14 Oliko koulunne käytettävissä lukuvuonna seuraavien ammattihenkilöiden palveluja ja/toimintaa? Ei tietoa Ei Kyllä Koulupsykologi 5 % 15 % 80 % Koulukuraattori/ sosiaalityöntekijä 2 % 11 % 83 % Kouluterveydenhoitaja 0 % 0 % 100 % Koululääkäri 11 % 9 % 80 % Kirsi Wiss 14

15 Tehtiinkö lukuvuonna laaja terveystarkastus seuraavilla vuosiluokilla? Ei tietoa Ei Kyllä 1. vuosiluokalla 9 % 18 % 74 % 5. vuosiluokalla 7 % 13 % 80 % 8. vuosiluokalla 5 % 14 % 80 % Muilla vuosiluokilla 30 % 43 % 27 % Kirsi Wiss 15

16 Milloin viimeksi koulussanne on toteutettu asetuksen 338/2011 mukainen kouluyhteisön terveellisyyden ja turvallisuuden tarkastus? Ei tietoa 26 % Ei koskaan 5 % 2007 tai aikaisemmin 8 % % % % % Kirsi Wiss 16

17 Kouluyhteisön terveellisyyden ja turvallisuuden tarkastuksessa havaittuja puutteita, joita ei vielä syksyllä 2011 ollut korjattu Fyysiset altisteet (haju, melu, valaistus ym.) Biologiset altisteet (sisäilma, home ym.) % Koulujen lukumäärä Kouluruokailun järjestelyt 4 81 Tilojen käyttö ja soveltuvuus Kirsi Wiss 17

18 Kiitos mielenkiinnosta! Kirsi Wiss 18