Oppilashuolto Koulussa

Transkriptio

1 Oppilashuolto Koulussa

2 Keskeistä uudessa oppilas- ja opiskelijahuoltolaissa Kokoaa yhteen oppilas- ja opiskelijahuoltoa koskevat säännökset, jotka aiemmin olleet hajallaan lainsäädännössä. Korostetaan oppilaan ja hänen huoltajansa osallisuutta oppilaan ikä ja edellytykset huomioiden. Painopiste on yhteisöllisessä ja ennaltaehkäisevässä työssä. Oppilashuolto järjestetään monialaisessa yhteistyössä Psykologi- ja kuraattoripalvelut laajenevat esiopetukseen ja toiselle asteelle.

3 Oppilashuoltoon sisältyy - opetussuunnitelman mukainen oppilashuolto koulun hyvinvointityö - psykologi- ja kuraattoripalvelut - koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut Koulussa oppilashuolto järjestetään yhteisöllisenä oppilashuoltona ja yksilökohtaisena oppilashuoltona. Ensisijainen vastuu kouluyhteisön hyvinvoinnista on kaikilla koulun henkilökuntaan kuuluvilla. Haasteena rajapinnat, sillä monen oppilaan kohdalla tarvitaan sekä pedagogista työtä että oppilashuollollista tukea.

4 Oppilashuolto kaupungin tasolla Vapaa-aikavirasto - Nuorisoyksikkö Yksityiset koulut - Kristillinen koulu - Ruotsalainen koulu - Steinerkoulu Kasvatus- ja opetustoimi - Sivistysjohtaja - Oppilashuolto -Ohjaus - Rehtorit Lasten ja nuorten hyvinvoinnin ohjausryhmä (Hyry) - Koordinointi - Tilannekatsaukset - Toteuttaminen Arviointi Ammatillinen toinen aste / WinNova - Ohjaus -Opiskelijahuolto Perusturva - Lastensuojelu -Terveyspalvelut - Perheneuvola - Psykososiaaliset palvelut Nuoriso-psykiatria (SatSHP) Poliisi

5 Oppilashuolto alueellisesti ALUEELLISET HYVINVOINTIRYHMÄT Kokoavat yhteen alueen toimijoita myös koulun ulkopuolelta. Koordinoivat ja edistävät alueen lasten ja nuorten hyvinvointityötä. Välittävät hyvinvointiin liittyvää tietoa alueen yksiköiden ja hyryn välillä. Kokoontuvat väh. 3krt/vuosi. Puheenjohtajana toimii alueella työskentelevä rehtori Meri-Pori Länsi-Pori Noormarkku Pohjois-Pori Keskusta Itä-Pori Jokaisella alueella verkostossa mukana yläkoulun rehtori, alakoulun rehtori, varhaiskasvatuksen aluejohtaja, kouluterveydenhoitaja, kuraattori, sosiaalityöntekijä, nuorisotyönohjaaja ja poliisi Yhteistyöverkostosta kutsuttuina 1krt/vuosi: seurakunnan lapsi- ja nuorisotyö, vanhempainyhdistykset, senioriyhdistykset, alueelliset harrastusyhdistykset ja -seurat

6 Oppilashuolto koulun tasolla Yhteisöllinen oppilashuolto Iltisohjaajat Koulupsykologi Koulunkäyntiohjaajat Opettajat Rehtori, apulaisrehtori, vararehtori Oppilaat/O piskelijat Koulukuraattori Koulun hyvinvointiryhmä Kouluterveyden -huolto Koulun muu henkilökunta Käsitellään esim. Oppilaiden osallisuutta Kodin ja koulun välisen yhteistyön kehittämistä Kiusaamiseen puuttumista Koulun ilmapiiriä Yhteisiä toimintatapoja Koulun tiloihin liittyviä asioita Turvallisuusasioita Koulun järjestyssääntöjä Opetusmenetelmiä Opetuksen sisältöjä Koulun hyvinvointiryhmä käsittelee koulun yleisiä asioita, jolloin ryhmän kokoonpanolla ei ole salassapidon kannalta merkitystä

7 . Oppilashuolto yksittäisen oppilaan tasolla Yksilökohtainen oppilashuolto Yksilökohtaista oppilashuoltoa toteutetaan koulun sisällä. Lisäksi koululla on käytössä oppilashuollonpalvelut. Asiantuntijaryhmä kootaan silloin, kun yksittäisen oppilaan asiassa tarvitaan monialaista ja laajempaa käsittelyä. Yksilökohtaiset asiantuntijaryhmät Mietitään tapauskohtaisesti, keitä oppilaan asian käsittelyyn osallistuu. Ryhmän muodostaminen edellyttää oppilaan /huoltajan suostumusta. Ryhmä nimeää keskuudestaan vastuuhenkilön. Laaditaan oppilashuoltokertomus

8 Oppilashuoltokertomus Laaditaan yksittäistä oppilasta koskevan asian käsittelystä asiantuntijaryhmässä. Ryhmä nimeää keskuudestaan vastuuhenkilön, joka kirjaa tiedot oppilashuoltokertomukseen. Kirjauksia voivat tehdä myös muut asiantuntijaryhmän jäsenet. Kertomus laaditaan jatkuvaan muotoon, joka etenee aikajärjestyksessä. Toistaiseksi käytössä kuntien yhteistyönä laadittu lomake, joka löytyy ohjeineen Patarummusta. Siirrytään sähköiseen järjestelmään, kun sellainen on saatavilla.

9 Salassapito Oppilaan yksilökohtaiseen oppilashuoltotyöhön osallistuvilla on salassapitovelvollisuuden estämättä oikeus saada toisiltaan ja luovuttaa toisilleen sellaiset tiedot, jotka ovat välttämättömiä yksilökohtaisen oppilashuollon järjestämiseksi ja toteuttamiseksi. Oppilaan siirtyessä toisen koulutuksen järjestäjän koulutukseen vaaditaan oppilaan/huoltajan suostumus tietojen siirtämiseen. Monialaisen asiantuntijaryhmän jäsenillä on oikeus pyytää neuvoja ja konsultoida oppilaan asiassa tarpeellisiksi katsomiaan asiantuntijoita. Alaikäisen oppilaan on mahdollisuus kieltää huoltajan osallistuminen itseään koskevien asioiden käsittelyyn tai tietojen luovuttaminen huoltajalle (työntekijä arvioi). Huoltajalla ei ole oikeutta kieltää alaikäistä oppilasta käyttämästä oppilashuollon palveluja.

10 Psykologi- ja kuraattoripalvelut Yhteyden psykologiin tai kuraattoriin voi ottaa oppilas itse tai huoltaja. Mikäli oppilaitoksen tai opiskeluhuollon työntekijä arvioi, että oppilas tarvitsee ko. palveluita, on hänellä velvollisuus olla viipymättä yhteydessä psykologiin tai kuraattoriin yhdessä oppilaan/huoltajan kanssa. Jos yhteydenottoa ei ole mahdollista tehdä yhdessä, on oppilaalle ja huoltajalle annettava tieto yhteydenotosta ja sen syistä laissa säädetyssä määräajassa. Myös muu henkilö, joka ammatillisessa tehtävässään on saanut tietää oppilaan tuen tarpeesta, voi ottaa yhteyttä oppilashuollon psykologiin tai kuraattoriin. Oppilaalla on oikeus saada oppilashuollon psykologi- tai kuraattoripalveluja säädetyssä ajassa. Ei-kiireellisissä 7 työpäivän aikana yhteydenotosta, kiireellisissä samana tai seuraavana työpäivänä. Kiireellisyyden määrittelee työntekijä.

11 Missä pitää vielä onnistua? Yhtenäinen käsitys lain sisällöstä ja soveltamisesta. Kaikkien vastuu oppilas- ja opiskelijahuollossa Miten ops:n sisältö muuttuu koulun arjeksi Yhteistyö laajentuneella toiminta-alueella Onnistunut rekrytointi Kolmiportaisen tuen ja oppilashuollon harmaa alue Ohjausryhmien rooli ja tehtävän määrittely I L O N K A U T T A!