Mainiemen Kuntoutumiskeskus kehittämistyöryhmä



Samankaltaiset tiedostot
Esimiehen opas erityisesti vuorotyötä tekevissä yksiköissä

YHTEISTYÖSTÄ LISÄVOIMAA YHDISTYKSILLE -MITEN PÄÄSTÄ ALKUUN?

MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ?

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

JOHTAJUUDEN LAADUN ARVIOINTI

Yhteispelillä kohti hyvinvointia. Lapsiperhetoimijoiden yhteistyön tiivistäminen Päijät-Hämeen Kumppanuusverkostossa

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

ALU-KOORDINOINTI KANTA- JA PÄIJÄT- HÄMEESSÄ SEKÄ UUDELLAMAALLA

Itsearviointi suunnannäyttäjänä

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

RYHMÄTÖIDEN TUOTOKSET. Mitkä tekijät vaikuttavat hyvien käytänteiden käyttöönottoon yrityksissä ja organisaatioissa? SITOUTUMINEN

Naistenmatkan koulun toimintakulttuuri ja oppimisympäristöt

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

Katri Vataja HTT.

Kokemuksia OIVAohjaajakoulutuksesta

Aloitusseminaari Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön. Kaarina Salonen

Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus

LUPA LIIKKUA PARASTA TÄSTÄ TYÖKALUJA ITSELLESI!

Ryhmissä tuotetut vinkit kullekin kysymykselle: Rovaniemi: ensin tarvii selkiyttää mikä on huoneentaulu ja mikä sen merkitys on

Toimintakyvyn edistäminen osana kotihoidon perustehtävää. Anna Viipuri

Keinoja työn kuormittavuuden hallintaan

Esimiestyö muutoksessa - oppimisverkosto

Vasu2017. Järvenpään kaupungin varhaiskasvatussuunnitelmaprojekti

VESO yläkoulun opettajat. OPS 2016 ARVIOINTI Jokivarren koululla

TIIMISOPIMUS. Tiimimme (osastomme) nimi on. Tiimimme perustehtävä (so. miksi tiimi on olemassa?) Tiimimme erityistehtävät

MUUTOS 4! - Onnistu ohjausryhmän kanssa!

Työkaarityökalulla tuloksia

Aikuisten lukemista edistävä toimintamalli

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta

Miksi valitsimme konsultaatiotiimin? Rajan lapset ja nuoret Perhepalvelupäällikkö Irmeli Henttonen Etelä-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri 5.10.

AMMATTIMAINEN YHTEISTYÖ & ASIANTUNTIJUUS Tiedon ja ideoiden jakaminen Humap Oy, sivu 1

Kodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa

Pedagoginen johtaminen

Johtaminen ja yritysjohtaminen osaamistarjotin samiedu.fi

Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi

Osaava henkilöstö asiakaslähtöinen, tuloksekas toiminta ja vaikuttava palvelu. Henkilöstöstrategia vuosille

Ajatuksia ja kokemuksia moniammatillisesta tilannearviotyöskentelystä. Aikuissosiaalityön päivät Rovaniemellä

Kaari-työhyvinvointikysely - esimiehen opas

Mainiemen päihdetyön kehittämisyksikkö. Kehittämisyksikön toiminta Lahti

Erilaisia Osaava verkostoja - Lapin hankkeiden Learning café

Itsearviointi ja laadunhallinta

FARAX johtamisstrategian räätälöinti

L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN

AROPE. Näyttötutkintojen arvioijan perehdyttäminen. Anita Aalto-Setälä Eeva-Kaarina Aurila Pertti Huhtanen Teija Ripattila Anna Tolonen

Suomen ensimmäinen laaduntunnustus päihdekuntoutuslaitokselle. Marjut Lampinen toiminnanjohtaja Ventuskartano ry

HENKILÖKUNNAN HENKISEN TURVALLISUUDEN Lapin ammattiopisto, Rovaniemi. Hyvinvointipäivä

Vinkkejä hankeviestintään

Arviointikriteerit (yli 2 vvh kokonaisuudessa myös hyvän osaamisen kuvaus)

Arviointi ja palaute käytännössä

Uusilla konsepteilla oikeanlaisia palveluita Helsinkiin

Uusien toimintatapojen painopisteet

Kehittäjäkumppanuus kuntoutujan hyväksi

Pedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä

Projektityön ABC? Petri Kylmänen, Päihdetyön asiantuntijatoiminnan valmennus, Huuko , A-klinikkasäätiö

VYYHTI. Kehittämistoiminnan prosessin kuvaus. Nykykäytäntöjen kartoittaminen Swot analyysin avulla

Janakkalan kunnan työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelma Hyväksytty Yhteistyöryhmä Kunnanhallitus Valtuusto 3.4.

Käytännön näkökulma Toipumisorientaatioon asumispalvelun arjessa. Lilinkotisäätiö

Hankekahvit Kajaanissa Learnig Cafe

Verkosto tutkimusmatkalla päivähoidon uusiin liikkumisen käytäntöihin!

hankeviestintään (ja vaikuttavuuteen)

Asiakasraadin. suunnittelu, tavoitteet. Asiakkaiden rekrytointi - kyselyt - mainokset - oma työntekijä

Henkilöstöjohtaja Leena Kaunisto

Äidinkielen osaamistavoitteiden toteutuminen Kaks`Kättä työpajan kierrätysmyymälässä, Ekocenter (Pyry Antola) OPPIMINEN TYÖPAIKALLA TAI TYÖPAJALLA

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Osaaminen ja työhyvinvointi järjestötyössä

Sähköisen projektikansion dokumentointi Innon levyasemalle \\kapa10\inno

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Ajatuksia liikunta- ja hyvinvointiohjelman arvioinnista. Nuori Suomi ry Arviointipäällikkö Sanna Kaijanen

Sinä itse. Esimiesarvio esimiestyön kehittämisen tukena Päivi Visuri

Pääkaupunkiseudun urheiluakatemia Toimintasuunnitelma Esitys vuosikokoukselle

NOLO 2016 Me erilaiset työntekijät ja työssä jaksaminen miten olemme yhdessä enemmän Helsinki Congress Paasitorni

FinELib-konsortio uudistuu. Arja Tuuliniemi STKS / Tietoaineistoseminaari: RETHINKING

Yhteistyökumppanien tapaaminen. Kokemusasiantuntijoiden. palkkiomenettelyistä sopiminen

Mittarit kertovat ja eurot puhuvat

Merkityksellistä johtamista. Ihminen keskiössä suunta, tilannekuva ja tavoite kirkkaana

Kuntajohtajien työhyvinvointi 2018

HYVVÄÄ MET PRUUVAAMA TEHÄ, MUTTA RIIMAA PUKKAA TULEHMAAN

1) Mainiemen kuntoutumiskeskuksen päihdeosaamisen, yhteisökuntoutuksen osaamisen ja verkostotyöosaamisen kehittäminen

IDEOINTIPAJA. Työkierron ja tehtäväjärjestelyjen askelmerkit Ideointipaja / Saana Saske

VAPAAEHTOISUUS - AMMATILLISUUS

VERKKOVÄLITTEINEN VERTAISMENTOROINTI JÄRJESTÖTYÖN TUEKSI EMESSI /Minna Rajalin

Tarja Nordman HUS Savuton sairaala -viestintäsuunnitelma

Esityksen sisältö. Ideasta hankkeeksi. Kulttuurihankkeen suunnittelu Novgorod 2013 Marianne Möller Hankeidea

Auditointiajot, Vaasa

OPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA

Korkeakoulututkinnon jälkeinen osaamisen kehittäminen - Quo vadis? Helsinki. Annika Ranta ja Terhikki Rimmanen

ARVO. Järvenpää Ryhmätyö: osaamisen vaatimukset tulevaisuudessa, aikaperspektiivi 3 vuotta

Maakunnalliset Muistiaktiiviryhmät. Opas käynnistämiseen ja kehittämiseen

Ryhmä 2 Tulevaisuustyöskentelyn koonti ALU-koordinaattori Anna Holopainen, Hyria säätiö anna.holopainen(at)hyria.fi

RÄÄTÄLÖITY ILMAPIIRIMITTARI

Vastuu- ja tehtäväalueet sekä tiedonvälitys OSCu-kursseilla

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

Nuorten tieto- ja neuvontapalveluiden vertais- ja itsearviointimallit Anne-Mari Ikola

Johtoryhmäanalyysi Johtoryhmille, jotka haluat varmistaa vahvuuksiensa täysmittaisen hyödyntämisen ja löytää yhteiset kehittämisen tavoitteet.

Tieliikenteen kuljetusyritysten vastuullisuusmalli ja sen kehitystyö

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Toimintamme perustuu seuraaviin arvoihin:

Transkriptio:

Mainiemen Kuntoutumiskeskus kehittämistyöryhmä Empowerment evaluaatio -työpajat 5.5.2008, 12.5.2008 1

1. Tavoitteita kehittämisryhmän työlle Ryhmän jäsenten ajatuksia työskentelyn tavoitteista; - Pitää koko henkilökunta mukana kehittyvässä työssä (linkkinä toimiminen). - Laatuajattelun ylläpitäminen, sen edistäminen - Löytää uusia käytänteitä (pohtia, arvioida) työhön - Kehittämistarpeiden kartoittaminen - Kehittämisen ideointi - Tuoda uusia perusteluita ja testattuja menetelmiä/ työvälineitä päihdetyöhön - Auttaa e. asioiden levittämisessä ja juurruttamisessa Mainiemeen => koko henkilöstö - Turvaa tasaista laatua - Kantaa osaltaan vastuuta jatkuvasta kehittymisestä - Haistelee tuulia - Toiminnan selkiyttäminen, yhdenmukaiset käytännöt - Kehittävän työotteen säilyttäminen ja ylläpitäminen - Olemassa olevan toiminnan järkeistäminen - Uusien toimintatapojen kehittäminen ja sisäänajo - Kuntoutumisen seurannan ja arvioinnin kehittäminen - Kehittävän työotteen toteuttaminen ja sisäänajo koko yhteisöön - Tuoda Mainiemeä näkyväksi - ja olla myös kuntien äänenä Mainiemeen - Osaltaan mahdollistaa entistä tehokkaampi yhteistyö (Mainiemi-kunnat) - Osaltaan valjastaa koko Mainiemen osaamista tarkoituksen mukaiseen käyttöön - Organisoi kehityksen kulkua / dokumentointia - Tukee rohkaisee työyhteisöä kehittämään työtään, sekä antaa siihen välineistöä 1.2. Yhteenvetoa edellisestä Sisällön analyysillä poimittiin tavoitteista sanoja, jotka esiintyvät usein.. - Koko henkilökunta - Kehittävä työote - Yhteistyö - Laatu - Työvälineistö/toimintatapa - Haistelee tuulia 2

Sanoista muodostettiin lauseita tavoitteiden muodostamiseksi 1. Kehittämisryhmän tavoitteena on kehittävän työotteen ja laatuajattelun näkyväksi tekeminen yhteisön arjessa. 2. Nykyisen toiminnan tueksi on tavoitteena löytää perusteltuja työtapoja ja menetelmiä. 3. Sitoutuminen aktiivisten kumppanuuksien rakentamiseen Edelleen tavoite ajattelun jatkojalostusta Kehittämisryhmän tavoitteena on: Kehittävän työotteen ja laatuajattelun näkyväksi tekeminen ja edistäminen yhteisön arjessa. Sitoutua aktiivisten kumppanuuksien rakentamiseen Mainiemessä ja sen ulkopuolella. Löytää perusteltuja, tarkoituksen mukaisia työtapoja, sekä menetelmiä tukemaan ja tehostamaan nykyistä toimintaa. 2. Avaintoimintojen määrittely - uteliaisuus - Avoimuus - Säännöllisyys - Luottamus Kokoontumiset säännöllisesti Pohdinta Ideointi Teoreettinen tietämys (laatu, työtavat) Koko yhteisön palavereissa asioiden esillä pitäminen (tiedotus) sopimukset Kumppanuus ja ajatusten kehittely Moniammatillisuus Verkostotyö Yhteisöllisyys Tutustua teoriatietoon Pohtia ja arvioida omaa työtä suhteessa tavoitteisiin Keskustella ja työstää em. ajatuksia kokouksissa Sopia uusista työtavoista ja menetelmistä yhteisön kanssa ja arvioida näitä 3

Keskustelun herättäminen koko henkilökunnan kesken, esiin nousevien teemojen poimiminen Olla aktiivisesti mukana Mainiemen ulkopuolella eri jutuissa Oman työn/ työnjaon järkevöittäminen => kehittäminen säännöllinen kokoontuminen Sitoutuminen Kehittämismyönteisyys tietoisuus arjesta ja sen käytännöistä Tiedon jakaminen Työnjako, yksin vai yhdessä Yhteinen tietopohja ja perehtyminen Yhteisöjen taustaryhmät Dialogiryhmät Tutustumisretket Eri foorumeiden hyväksikäyttö (HK, MK, HALL, VALT) Ryhmän säännöllinen kokoontuminen, sitoutuminen Työyhteisön ymmärrys ja tuki ryhmien toiminnalle tiedotus ja markkinointi Avoin vuorovaikutus ryhmän sisällä. Ryhmän jäsenet antoivat ääniä arvostuksensa mukaan avaintoimintoehdotuksille. Kaikilla oli käytettävissä 5 ääntä. Ehdotukset kirjattiin Exell-taulukkoon (Liitteenä) eniten ääniä saaneiden mukaan. Ryhmäläiset antoivat näille pisteitä 1-10, näille ehdotuksille laskettiin ryhmäläisten pisteytyksen mukaan yhteispistemäärät ja keskiarvot. 3. Avaintoimintojen tavoitteiden ja arviointikriteerien määrittely Ryhmäläiset kirjasivat em. avaintoimintojen mukaan ajatuksiaan osatavoitteista ko. osaalueella. Sen jälkeen niistä tiivistettiin ryhmässä yksi yhteinen tavoite. 3.1. Tutkimuksen tuntemus - Kriittinen ventilointi - Yleiseen tietoisuuteen saaminen - Kiinnostuminen, luettaisiin ammattilehtiä - Lisätään tutkimuksen tuntemusta - Käytäntö, miten tutkimukseen tutustutaan Parvi kriittisyys - Jo käytetyt tutkimukset - Aktiivisuus ja mielenkiinto Ymmärrys tutkimuksen merkityksestä käytännön työlle. 4

3.2. Tutustumisretket - Tutustua alan tai jonkun muu oppivaan organisaatioon, huippuyksikköön! - vähintään 2 - asiallisesti - Mietitään mikä tavoite- mitä haetaan? - Tehdään harkittuja tutustumisretkiä - Säännöllisesti tutustumiskäyntejä tarkoituksenmukaisiin yksikköihin - Avoimella asenteella Tutustuminen kehittävään työyksikköön. 3.3. Koko yhteisön palaverit - Reflektointi, testaaminen - Kaikki saavat ja voivat puhua asioitaan - Tieto leviää oikeana ja säännöllisesti - Tiedon jakaminen ja arviointi - Tarkoituksen mukainen tiedonkulku - Ajatukset rohkeasti esiin - Vastavuoroinen hyödyntäminen Säännöllinen vuorovaikutus ja tiedottaminen. 3.4. Tiedon jakaminen - säännöllisesti eri tasot huomioiden-innostavasti - Koko yhteisö tietää, missä mennään - Koko yhteisö ja sidosryhmät tyytyväisiä tiedotukseen - Ryhmällä on tuttu väylä tiedonjakamiseen - Ääneen pohtiminen, näkökulmien jakaminen Säännöllinen vuorovaikutus ja tiedottaminen. 5

3.5. Säännöllinen kokoontuminen - Oikeat asiat oikeassa paikassa - 100% läsnä, paikalla - Riittävästi väkeä ja tarpeeksi usein kokouksia - Kokoonnutaan säännöllisesti - Mahdollisimman ajoissa sovitut ajat (siis etukäteen) - Paikalla oikeaan aikaan, osallistuminen Säännöllinen kokoontuminen joka toinen viikko. 3.6. Työnjako - Lahjat esille, tasapuolisuus - Ymmärrys tekee, mitä, kenen kanssa - Tarkoituksenmukainen osaaminen ja jaksamisen jakaminen - Työn ja työtehtävien jäsentäminen - Vahvuudet käytössä tasapuolisesti - Tasapuolisesti kaikille Tarkoituksen mukainen osaamisen jakaminen ja jaksamisesta huolehtiminen. 3.7. Sitoutuminen - Fyysisesti ja henkisesti paikalla ja mukana - 100 % läsnä, paikalla - Jokainen sitoutuu riittävällä vakavuudella - Oman työn arvostus korkealla - Vastuu, vastuuttaminen palaute - Osallistuu & kantaa vastuuta Kehittämisryhmän työn arvostus. 6

4. Keinot tavoitteiden saavuttamiseksi ja mittarit arviointiin Ryhmässä käydyn keskustelun perusteella luotiin keinot joilla tavoitteisiin voidaan työryhmässä päästä. Lisäksi määriteltiin mittarit tavoitteiden saavuttamisen arvioimiseksi. Seuraavassa on kullekin avaintoiminnolle esitetty tavoite, keinot tavoitteen saavuttamiseksi ja myös mittari onnistumisen arvioimiseksi. Huomattavaa on, että tavoitteet tiedon jakaminen ja koko yhteisön palaverit päätettiin yhdistää yhdeksi, niiden samankaltaisuuden vuoksi. 4.1. Tutkimuksen tuntemus Ymmärrys tutkimuksen merkityksestä käytännön työlle. Lehdet esille, rohkaisu lukemaan, tutkimuksen ja käytännön yhteisten päämäärien esillä pitäminen Tuodaan näkyväksi sitä, miksi jotakin tehdään (menetelmä <= teoria) Kartoittaa päihdetyötä koskevat tutkimukset rankata ne ja yleiseen jakoon P:asemalle Ammattilehdet näkyvälle paikalle Vinkit, referaatit, luennot, keskustelut yhdessä Caset + teoria = Yhteisövastuutuksen lisääminen, jokainen yhteisö vuorollaan esittelee kaksi tutkimusta koko yhteisölle. Jokaisessa isossa palaverissa yhteisö kerrallaan esittelee 2 tutkimusta, selvitystä, raporttia, artikkelia tms. Max 15 min / esitys. P-asemalle luodaan kansio, johon referaatit kootaan. Kehittämisyksikkö aloittaa 5.6.2008 esittelyt. Jouluun mennessä Mainiemessä on esitetty 10 tutkimusta, selvitystä, raporttia, artikkelia tms. isoissa palavereissa. 4.2. Tutustumisretket Tutustuminen kehittävään työyksikköön. Kartoitetaan mahdollisia paikkoja Silmien aukipitäminen ja rohkea esille nostaminen Riittävästi villejä ideoita => yhden toteutus Sopiva kohde + sopiva porukka tutustumaan tai joku tänne luennoimaan 7

Mietitään innovatiivisesti kohde tutustumiselle ja tarjotaan mahdollisuutta vastavuoroiseen kehittymiseen = Mietitään innovatiivisesti kohde tutustumiselle ja tarjotaan mahdollisuutta vastavuoroiseen kehittymiseen/vuorovaikutukseen Jouluun mennessä Mainiemessä on järjestetty yksi tutustumis/opintokäynti johon koko henkilökunnalla on ollut mahdollisuus osallistua. Kimmo ja Helena huolehtivat ensimmäisen opintokäynnin järjestelyistä. 4.3. Koko yhteisön palaverit ja tiedon jakaminen Säännöllinen vuorovaikutus ja tiedottaminen. Vastuun jakaminen, selkeä sopimus siitä, kuka tekee ja mitä Säännöllinen sisäinen tiedote, muistion lyhennelmä tms. asiat esiin palavereissa keskusteltaviksi Asioita enemmän esiin, koko porukan osallistaminen Arvioinnissa huomio vuorovaikutuksen laatuun Ryhmän asioiden tiedottaminen jokaisen vastuulla Mainiemi tiedottaa Mainetti Chat Jäsenten osallistaminen => jokaisen vastuu Käytetään foorumit tehokkaasti ja sovitusti = Asiat otetaan esiin palavereissa keskusteltaviksi. Mainiemi tiedottaa kehittämisryhmän osio. Kotisivuille jatkuvat päivitykset. Jokainen kehittämisryhmän jäsen vuorollaan kertoo henkilökunnan palavereissa kehittämisryhmän kuulumisia ja tekemisiä. Minna aloittaa Mainiemi tiedottaa -tiedotteeseen lisätään kehittämisryhmän osio, Minna vastaa toteutuksesta. Kehittämisyksikön ja Mainiemen kuntoutumiskeskuksen sivuille laitetaan tietoa kehittämisryhmän toiminnasta. Kimmo vastaa sisällöstä ja sen toimittamisesta kehittämisyksikön sivuille. Kuntoutumiskeskuksen sivujen osalta Kimmo ja Silja keskustelevat käytännöstä. 1. Mainieni tiedottaa tiedotteessa on kehittämisryhmän osio. 2. Kehittämisryhmän asioita viedään kotisivuille vähintään kerran kuussa 3. Jokaisen kehittämisryhmän jälkeen kukin vuorollaan kertoo ryhmässä puhu tuista asioista. 8

4.4. Säännöllinen kokoontuminen Säännöllinen kokoontuminen joka toinen viikko. Sovitaan tapaamiset riittävän pitkälle eteenpäin Osallistutaan Aikataulutus riittävän ajoissa Hyvät muistiot, P-asemalle Sovitaan hyvissä ajoin riittävän pitkälle = Sovitaan tapaamiset riittävän pitkälle eteenpäin. Seuraavalla kerralla 4.6 sovitaan vuoden loppuun saakka ajat. Joka kerralla paikalla on vähintään seitsemän ryhmän jäsentä. 4.5. Työnjako Tarkoituksen mukainen osaamisen jakaminen ja jaksamisesta huolehtiminen. Rohkaisu kertomaan osaamisistaan + empatia Joustaminen Tarkkaillaan toisiamme Toisiin tutustuminen myös epävirallisesti => ammattiroolin kapeus/lahjat Otetaan ja kannetaan vastuuta = Vahvuuksien havainnointi ja esiintuonti Työhyvinvointikysely, työhyvinvointi- ja osaamisen empowerment evaluaatio Työhyvinvointikysely ja työhyvinvointi- ja osaamisempowerment tehty 9

4.6. Sitoutuminen Kehittämisryhmän työn arvostus. Vastuunkanto ja palaute Kokoontumisten arviointi Puhutaan arvostavasti Tavoitteena huipputiimi Kehittämisryhmän muistiot kaikille? Tavoitteet ja mahdollinen hyöty Mainiemeen ja työhön tietoon Jokainen vastaa kysymykseen miksi kehittämistyö on minulle tärkeää? Osallistutaan ja osoitetaan henkilökohtaista innostuneisuutta ja sitoutumista = Kokoontumisten arviointi ja muistiot kaikkien nähtäville. Jokainen kokoontuminen on arvioitu ja muistiot on P-asemalla. 10