Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun!
Taustaa: Laadukas koulutus mahdollistaa sivistykseen perustuvan yhteiskuntarakenteen toimivuuden sekä kansantaloudellisen kasvun ja kilpailukyvyn nostamisen. Koko ikäluokan koulutuksen merkitys on kansallisesti suuri, sillä osaaminen on Suomen tärkein pääoma globaalissa toimintaympäristössä. Vaikka suomalainen koulutus on osoittautunut kansainvälisesti korkeatasoiseksi, ovat kansalliset ja kansainväliset oppimistulosten arvioinnit osoittaneet, että perusopintojaan päättävien oppilaiden tulokset ovat laskeneet merkittävästi.
Osaamistason laskun taustalla: Yhteiskunnalliset muutokset: Muutokset yhteiskunnallisissa rakenteissa ja arvoissa. Koulun merkitys on vähentynyt nuorten elämässä. Koulu ei ole enää samanlainen itsensä toteuttamisen foorumi, sosiaalisen nousun mahdollistaja tai hyvän tulevaisuuden takaaja, kuten ennen. Koulun käytänteistä johtuvat muutokset: Oppimisen mielekkyyttä ja merkityksellisyyttä on kyseenalaistettu. Oppimisen tulee olla tulevaisuuden kannalta merkityksellistä, motivoivaa ja oppilaalle mielekästä, mutta samalla oppiminen vaatii itsensä ylittämistä ja epämukavuusalueella toimimista.
Kehittämistyössä : Tuotetaan parhaaseen asiantuntemukseen perustuva kuvaus perusopetuksen nykytilasta, siihen liittyvistä ilmiöistä, oppimistulosten heikkenemisen syistä sekä perusopetuksen kehittämistarpeista. Osallistetaan koulumaailman toimijoita oppilaista, heidän vanhemmistaan, opettajista ja koulujen muusta henkilökunnasta aina tutkijoihin ja koulutuspolitiikan vaikuttajiin. Päivitetään erilaisin toimenpitein tasa-arvoon ja yhdenvertaisuuteen pohjautuvaa perusopetusta yhtä aikaan, kun perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet otetaan käyttöön syksyllä 2016. Luodaan mahdollisuuksia työskentelyn jatkamiseksi seuraavien hallitusneuvotteluiden jälkeen, mikäli uusi hallitus katsoo sen tarkoituksenmukaiseksi.
Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun! Laajapohjainen ohjausryhmä pj opetusministeri Krista Kiuru Työryhmä 1. Osaaminen ja oppiminen yhteiskunnassa oppimistulosten kehitys koulutuksellinen tasa-arvo ja yhdenvertaisuus taloudellinen kasvu ja kilpailukyky vähemmistöjen asema koulutuksessa Työryhmä 2. Motivaatio ja opetus oppimismotivaatio, kouluviihtyvyys ja hyvinvointi oppimisympäristöt ja menetelmät opetusjärjestelyiden kehittämien opettajakoulutuksen kehittäminen Työskentelytapa: tutkimuksen ja käytännön huippuasiantuntemus yhdessä, laaja yhteistyö toimijoiden kanssa, vuorovaikutus Aikataulu: avausseminaari maaliskuussa, esitykset vuoden 2014 loppuun mennessä, päätökset jatkosta keväällä 2015 Opetus- ja kulttuuriministeriö/tulevaisuuden perusopetus kehittämishanke, 28.2.2014
Työskentely: Ohjausryhmä koordinoi, ohjeistaa ja kommentoi työryhmien työtä. Ohjausryhmässä ovat edustettuina eduskuntapuolueet, tutkimuksen ja opetuksen asiantuntijat, OKM:n ja OPH:n virkamiesjohto sekä oppimista ja sivistystä tukevan yhteiskuntapolitiikan näkökulmasta oleellisia sidosryhmiä.
Työskentely: Työryhmät työskentelevät asiantuntija- ja tutkijavoimin. Työskentely organisoidaan verkostomaisesti siten, että ryhmät kuulevat parhaiksi katsomiaan sidosryhmiä ja järjestävät kokouksia sekä kuulemistilaisuuksia. Työryhmien tulee ottaa huomioon kansallinen ja kansainvälinen toimintaympäristö sekä suomen- että ruotsinkielellä annettava koulutus. Työryhmät raportoivat toiminnastaan ja kehittyvistä esityksistään ohjausryhmälle. Ohjausryhmän työskentelyn tueksi OKM järjestää verkkopohjaisen kyselyn sekä alueellisia tilaisuuksia, jotka mahdollistavat laajan kansalaiskeskustelun tulevaisuuden perusopetuksesta.
Aikataulu: Helmikuu 2014 Asettamispäätös sekä henkilöiden kutsuminen eri ryhmiin Ryhmien vahvistaminen sekä työaikataulusta päättäminen Maaliskuu 2014 Tarvittavan tutkimustoiminnan suunnittelu ja käynnistäminen Ryhmien työn käynnistäminen (avausseminaari) Maalis-toukokuu 2014 Ryhmien työskentely ja mielipiteiden keruu alueilta/verkossa Opetussuunnitelmatyöhön vaikuttavien esitysten valmistuminen kesäkuuhun 2014 mennessä Kesäkuu 2014 Ensimmäiset väliraportit siihenastisista keskusteluista pohjaksi kansainvälistä työpajaa/seminaaria varten (Pori, heinäkuu 2014) Opetussuunnitelmatyöhön liittyvien esitysten käsittely ohjausryhmässä Heinäkuu 2014 SuomiAreenan kansainvälinen tapahtuma ideoiden testaus ja kehittäminen kansainvälisten esimerkkien ja keskustelijoiden kautta Syys-joulu 2014 Ryhmien työskentely siten, että mahdolliset hallitusohjelmakirjausesitykset valmistuvat jouluun mennessä Tammi-huhtikuu 2015 Olemassa olevien esitysten palaute- ja kommentointikierros alueellisissa tilaisuuksissa sekä yleisen koulutuspoliittisen keskustelun tukeminen Huhtikuu 2015- Hallitusohjelman hyväksyminen Kesäkuu 2015 Jatkotyöstä päättäminen saadun kokemuksen perusteella
Tulevaisuuden peruskoulu Uuteen nousuun! Hankkeen sivut: http://www.minedu.fi/opm/tiedotteet/2014/02/p erusopetus.html