Linjakas palaute TAHI Palautteen pedagogiikkaa

Transkriptio

1 Linjakas TAHI Palautteen pedagogiikkaa Markku Ihonen

2 Yleistä opiskelijapalautteesta 1 arvioidaan sitä, mihin voidaan vaikuttaa kaikki muodostaa yhdessä tärkeän tietopohjan osaamisen karttumisesta ja sitä säätelevistä seikoista arvioidaan tukevien seikkojen merkitystä tavoiteltuun osaamisen karttumiseen opiskelijoiden ymmärrettävä/määriteltävä, mitä tavoittelevat menettely edellyttää strategista arviointia mitä tietoa tarvitaan miten tta kerätään miten tta hyödynnetään menettelyn oltava tarpeeksi kevyt kaikille osapuolille

3 Yleistä opiskelijapalautteesta 2 yksittäisen kurssin huomioon SEKÄ kurssin suunnittelussa ETTÄ opetussuunnitelmatyön kokonaisuudessa asioita arvioidaan ja korjataan osana opiskelun ja oppimisen kokonaiskehystä ongelmat näkyvät usein muualla kuin missä ne syntyvät muutokset vaikuttavat muihin systeemin osiin järjestelmään luotava alun alkaen menettelytavat ja säännöt, joilla ongelmiin puututaan järjestelmä on jatkuvasti kehiteltävissä ihannetapauksessa tuottaa tietoa omasta toimivuudestaan

4 Opiskelija järjestelmänä Palautteen keräämisen, käsittelyn ja hyödyntämisen kokonaissuunnittelu osana yksikön strategiatyötä ja säännöllistä opetussuunnitelmaprosessia Palautejärjestelmän toimivuuden arviointi ja kehittäminen Lomakkeen tai muun palautteen keräämistavan suunnittelu ja testaus Päätelmien teko analyysin pohjalta, tarvittavista toimista päättäminen, päätelmistä ja toimista tiedottaminen (myös kursseittain) Palautekeskustelut: opettaja opiskelijat, työryhmät, laitoskahvit, OPSU-ryhmä, henkilökunta ainejärjestö, johtokunta SYSTE- MAATTINEN OPETUS- SUUNNI- TELMATYÖ Palautteen kerääminen: kurssi, vierailuluento, opintojen suoritustapa, opintokokonaisuus, laitosilmapiiri, opetuksen tukipalvelut Palautteen käsittely: tilastolliset tms. koonnat, mahdollisten profiilien piirtäminen, ongelmakohtien ja kehittämisehdotusten kokoaminen Opiskelijat mukana täysivaltaisina ja aloitteellisina prosessin jokaisessa vaiheessa

5 Koulutuksesta saatava /tieto/indikaattorit opiskelijalta/valmistuneelta opintojen eri vaiheissa Vuodet 1. periodi 2. periodi 3. periodi 4. periodi Kesä Opintotietojärje stelmä Suoritetut opintoviikot Opintojakson opetus ja itsearvioinnit HOPS Ensimmäisen opintovuoden Opintokokonaisuuksien arviointihops kokemukset Kv. Vaihtoopiskelu Kolmannen vuoden kysely Ei päätoiminen opiskelu TaY:ssä (työssäkäynti, perhevapaat) Kandin tutkielma YOPALA kanditutkinnon suorittaneille Sijoittumisseuranta: Kandin tutkinnon suorittaneet alle 10 opintopistettä 45. opintopistettä suorittavat Vaihdossaolo ja suoritetut opintopisteet 4 5 Kv. Vaihtoopiskelu HOPS Viidennen vuoden kysely Maisterin tutkielma Kypsyysnäyte Arvio maisteriopinnoista YOPALA kokonaisuudessaan Kanditutkinnon suorittaneet Maisterin tutkinnon suorittaneet 6 Maisterin tutkinnon suorittaneiden sijoittumisseurannat 10 Maisterin tutkinnon suorittaneiden uraseurannat Opettaja Opettaja Opettaja Opettaja Palautteen käsittely Johtaja ja johtoryhmä Opetussunnitelmatyöryhmä Tutkinto-ohjelman vastaava Tulosneuvottelut yliopiston sisällä ja OKM:n kanssa Opetussunnitelmatyöryhmä Tutkinto-ohjelman vastaava Leena Arhrio

6 Palautetasojen hierarkia 1 Oppiminen tapahtuu aina osana opettamisen ja oppimisen systeemiä, johon kuuluvat 1. opiskelijan oma työ (aktiivisena oppijana ja oman oppimisen ohjaajana) 2. opettajan toiminta (oppimisen mahdollistajana ja tukijana) 3. muu kehys (kuten opetustilat ja -välineet, kirjastopalvelut ja muut tietopalvelut, TVT; opetussuunnitelmat, opetusmenetelmät, arviointijärjestelmät; opetustilanteiden ilmapiiri ja vuorovaikutuksen luonne; toimintaa säätelevät arvot, säännöt ja sovitut menettelytavat)

7 Palautetasojen hierarkia 2 OPETTAJIEN PERSOONA JA TYÖMINÄ - VAATIVUUS, EMPAATTISUUS, OPETUSTYYLI P A L A U T E T A S O 3 OPETUSJÄRJESTELYT - OPETTAJIEN JA OPISKELIJOIDEN YHTEISTYÖ - KOKEMUS OPETUSJÄRJESTELYIDEN JA OHJAUKSEN TUESTA OPPIMISELLE P A L A U T E T A S O 2 OPISKELIJAN OPPIMINEN - OPISKELIJAN OSAAMINEN (OPPIMISTULOKSET) - OPISKELIJAN TYÖSKENTELY JA AJANKÄYTTÖ (OPPIMISPROSESSI) - OPISKELIJAN KOKEMUS OPPIMISESTA JA KUORMITUKSESTA P A L A U T E T A S O 1