Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus

Transkriptio

1 Tulevaisuuden peruskoulu uuteen nousuun ja kehittämiskouluverkosto Anneli Rautiainen, opetusneuvos Opetushallitus

2

3 Työryhmä 1. /Osaamisen ja oppimisen merkitys yhteiskunnallisen kehityksen osana Puheenjohtajana ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen (OKM) ja sihteerinä opetusneuvos Tommi Karjalainen (OKM). Oppimistulosten kehitys: professori Jarkko Hautamäki (HY), professori Jouni K. Välijärvi (JY), erikoistutkija Juhani Rautopuro (OPH), erikoistutkija emeritus Jorma Kuusela, erityisasiantuntija Sirkku Kupiainen (HY). Koulutuksellinen tasa-arvo ja yhdenvertaisuus: varadekaani, professori Risto Rinne (Turun yliopisto/rauman opettajakoulutuslaitos), professori Osmo Kivinen (Turun yliopisto), KT Venla Bernelius, KT Piia Seppänen (Turun ylipisto), VTM, KM Mira Kalalahti (HY), professori emerita Sirkka Ahonen.

4 Taloudellinen kasvu ja kilpailukyky: johtaja Jari Rajanen (OKM), Katariina Nilsson (Vatt), Tanja Kirjavainen (Vatt), tutkimusjohtaja Roope Uusitalo (HECER/ Aalto-yliopisto), Tuomas Pekkarinen (HECER/Aalto-yliopisto). Vähemmistöjen asema koulutuksessa: KT Heidi Harju-Luukkainen (HY), projektipäällikkö Katri Kuukka (OPH), yliopistolehtori Heini Paavola (HY), professori Mirja Tarnanen (JY).

5 Työryhmä 2./ Oppimismotivaatio, kouluviihtyvyys, opetusjärjestelyt ja menetelmät Puheenjohtajana pääjohtaja Aulis Pitkälä (OPH) ja sihteerinä opetusneuvos Najat Ouakrim-Soivio (OKM) sekä teknisenä sihteerinä opetusneuvos Aija Rinkinen (OPH). Oppimismotivaatio, kouluviihtyvyys ja hyvinvointi: professori Katariina Salmela-Aro (JY), professori Markku Niemivirta (HY), professori Jari-Erik Nurmi (JY), lehtori, dosentti Päivi Harinen (Itä- Suomen yliopisto), nuorisotoimen johtaja Tommi Laitio (Helsingin kaupunki). Oppimisympäristöt ja menetelmät: professori Kirsti Lonka (HY), Tutkijatohtori Kristian Kiili (Tampereen yliopisto), dekaani, professori Marja Vauras (Turun yliopisto/rauman opettajankoulutuslaitos), rehtori Mikko Jordman (Nurmijärven kunta), oppimisympäristökoordinaattori Allan Schneitz (Kauniaisten kaupunki).

6 Opetusjärjestelyiden kehittäminen: Johtaja Bob Karlsson (Opetushallitus) Sivistystoimen apulaiskaupunginjohtaja Elina Lehto- Häggroth (Vantaan kaupunki), rehtori Esa Parkkali (Tampereen kaupunki), apulaisrehtori Pasi Hieta (Oulun normaalikoulu), opetusneuvos Anneli Rautiainen (OPH), kehitysjohtaja, Olli Hietanen (Turun kauppakorkeakoulu). Opettajakoulutuksen kehittäminen: varadekaani, professori Arja Virta (Turun yliopisto/ Rauman opettajankoulutuslaitos), rehtori Tuula Koskimies-Sirén (Helsingin normaalilyseo), Professori Kati Mäkitalo-Siegl (Itä-Suomen yliopisto), tutkimusprofessori emerita Ritva Jakku-Sihvonen.

7 Opetusjärjestelyiden kehittäminen Johtaminen Joustava koulupäivä Opettajien työnkuvan muuttuminen

8 Verkkokysely Osana Tulevaisuuden peruskoulu-kehittämistyötä, halutaan kuulla eri sidosryhmiä (koululaiset, opiskelijat, huoltajat, opettajat, rehtorit sekä muut opetusalan asiantuntijat). Vastaaminen tapahtuu vastaajaryhmittäin. Vastaamiseen kuluu noin minuuttia. Kysely auki Tuloksia käytetään perusopetuksen kehittämisessä siten, että ensitulokset käytettävissä maakuntakuulemistilaisuuksissa (marraskuun puolivälistä joulukuun puoliväliin). Loput tuloksista osana OKM:n raporttia.

9 Maakuntakierroksella mukana Ministeri Krista Kiuru Ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen Pääjohtaja Aulis Pitkälä Tulevaisuuden peruskoulu hankkeen ohjausryhmän jäseniä ja työryhmien asiantuntijoita Työryhmien sihteerit Poliittisia päätöksentekijöitä Paikallisia toimijoita Oppilaita Huoltajia

10

11

12 Kehittämiskouluverkostossa kehitetään: Oppimista Osaamista Hyvinvointia Johtamista

13 Oppilaan oppiminen, teemat osaamisen, taitojen ja oppimistulosten parantaminen 21. vuosisadan laaja-alaisten taitojen kehittyminen teknologiaoppimisen lisääminen elinikäisen oppimisen tukeminen oppimisen omistajuuden ja vastuullisuuden lisääminen oppimisen henkilökohtaistaminen sitoutumisen ja motivaation lisääminen työelämään ja yhteiskunnan jäsenyyteen kasvaminen

14 Henkilöstön osaaminen, teemat uuden pedagogiikan kehittäminen ja käyttö opetusmenetelmien ja järjestelyjen kehittäminen ja käyttö teknologiataitojen käyttö pedagogiikassa yhteisopettajuus toimintakulttuurin uudistaminen

15 Oppilaiden ja henkilöstön hyvinvointi, teemat osallisuuden ja yhteisöllisyyden tukeminen koulumotivaation ja kouluviihtyvyyden lisääminen oppimisympäristöjen uudistaminen työrauhan edistäminen luovuuteen innostaminen jaksamisen tukeminen oppilaiden kasvun ja kehityksen tukeminen

16 Johtaminen, teemat osallistavan ja jaetun johtajuuden toteuttaminen johtajuuden tukeminen johtajuuden rakenteiden kuvaaminen ja arvioiminen pedagogisen johtamisen vahvistaminen ja konkretisointi johtamistaitojen kehittyminen

17 Verkoston rakenne ja kehittämisteemat Kukin kehittämisverkostokoulu valitsee 1-3 kehitettävää teemaa Kehittämistyöstä laaditaan suunnitelma Kehittämisverkostokouluista kootaan alueellisia ja/tai teemakohtaisia ryhmiä, jotka työskentelevät tiiviissä yhteistyössä keskenään. Muodostuu yksi suuri kansallinen verkosto johon kuuluvat kaikki kehittämisverkostokoulut () Kansallinen verkosto Muodostuu pienempiä maan sisäisiä verkostoja (5-10kpl) joko alueellisesti tai teemoittain

18

19 Yhteistyökumppanit Kiinnostusta yhteistyöhön on ollut runsaasti OPH pitää kirjaa mahdollisista yhteistyökumppaneista Verkoston kautta kehittämiskouluilla on mahdollisuus solmia yhteistyösopimuksia Opetuksen järjestäjä tekee sopimukset yhteistyöstä suoraan kumppanin kanssa Opetushallitus toimii apuna yhteistyökumppaneiden löytämisessä ja yhteistyön aloittamisessa

20 Opetushallituksen tuki kehittämiskouluille Verkoston luominen ja ylläpito Tapaamiset Koulutukset Tulevaisuuden peruskoulu hankkeen tilaisuudet Kansainvälinen yhteistyö Tukea rahoituksen löytämisessä Välittäjänä yhteistyökumppaneiden löytämisessä Arviointi ja seuranta

21 Mukana tähän mennessä 24 kuntaa 117 koulua 54 alakoulua 20 yläkoulua 34 yhtenäiskoulua 9 muu koulu Kehittämiskohteet jakautuvat neljän teeman kesken

22 Kehittämiskouluverkoston aikataulu Syksy 2014 Kehittämiskoulujen toiminta alkaa Asetetaan tavoitteet Nimetään vastuuhenkilöt Suunnitellaan aikataulut, hankkeen toteutus, arviointi ja tuotokset Järjestetään alueellisia tapaamisia

23 Kehittämiskouluverkoston aikataulu Kevät 2015 Kehittämistoiminta jatkuu Kehittämiskoulujen yhteiset tilaisuudet ja seminaarit Verkostojen omat tapaamiset ja tapahtumat Ensimmäiset tulokset kehittämisestä