Ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavien ja valmentavien koulutusten perusteiden laatiminen 16.1.2014 Opetusneuvos Ulla Aunola OPH/Ammatillinen peruskoulutus
Valmentavan koulutuksen perustetyön askelmerkit Perusteita valmistellaan samanaikaisesti kuin säädösmuutoksia > seurattava tilanteen kehittymistä koko työn ajan. Perusteita valmistellaan samojen periaatteiden (rakenteen) mukaan kuin ammatillisten perustutkintojen muutoksia. Muut määräykset osin yhteisiä. Nykyisten valmistavien ja ohjaavien koulutusten perusteissa on paljon hyvää - säilytettävääkin.
Laadittava kahden koulutuksen perusteet 1) Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus ja 2) Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus - Noudatetaan nimiä tulevassa lainmuutoksessa
Perusteprojektin taustaryhmät Opetushallitus asetti 7.1.2014 perusteprojektin (dnro 47/041/2013), johon kuuluu: 1) Valmisteluryhmä = työvaliokunta, joka konkreettisesti laatii ehdotuksen 2) Ohjausryhmä - laajempi, joka kokoontuu muutaman kerran projektin aikana. Projektia johtavat Ulla Aunola (pj), Merja Lahdenkauppi vpj.
Perusteprojektin valmisteluryhmä 2014 Lehtori Taava Ikonen, Stadin ammattiopisto Koulutusjohtaja Sirpa Keränen, Jyväskylän kotitalousoppilaitos Vastuuopettaja Virpi Lammassaari, Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedu Kehitysjohtaja Liisa Metsola, Keskuspuiston ammattiopisto (Opinto-ohjaaja Pirita Pirkola, Bovallius-ammattiopisto) Kouluttaja Vappu Törnqvist, Helsingin Diakoniaopisto OPH: Merja Lahdenkauppi (vpj),marget Kantosalo, Juhani Kulmala ja Ulla Aunola (pj)
Perusteprojektin ohjausryhmä Toiminnanjohtaja Mari Ahonen-Walker, Työpajayhdistys Puheenjohtaja Aleksej Fedotov, Sakki ry Järjestöjohtaja Merja Heikkonen, Näkövammaisten Keskusliitto Pääsihteeri Saku Jokisalo, Suomen Opiskelija-Allianssi - OSKU ry Yksikönjohtaja Alpo Kaisto, Oulun seudun koulutuskuntayhtymä Erityisasiantuntija Maarit Kallio-Savela, Suomen Kuntaliitto Opiskelijapalveluidenjohtaja Riitta Murtorinne, Koulutuskeskus Salpaus Koulutusjohtaja Tiina Mäki-Gaetz, Invalidiliiton Järvenpään Koulutuskeskus Opinto-ohjaaja Emma Nylund, Turun kaupungin sivistystoimi Kehitysjohtaja Marjahelena Salonen, Marttaliitto Rehtori Sixten Snellman, Optima Erityisasiantuntija Inkeri Toikka, Opettajien ammattijärjestö OAJ Opetusneuvos Elise Virnes, OKM ja Opetushallituksen edustajat
Perustetyön aikataulu Perusteprojekti asetettu 7.1.2014 (OPH) Ensimmäinen valmisteluryhmän kokous on 17.1.2014 (OPH) Ohjausryhmän kokoukset työn alussa, ennen ehdotuksen valmistumista ja lausuntojen jälkeen Seminaari tai kuulemistilaisuus keväällä Projektin ehdotus perusteiksi laadittava elokuun loppuun mennessä > lausunnoille ja korjauksiin Käsittely Opetushallituksessa ja päätös vuoden lopussa 2014 Koulutus ja perusteet voimaan 1.8.2015
Projektin tehtävä: Tarkoitus on yhdistää VALMAksi neljä koulutusta: - Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (vakinaistui 2010, ops-perusteet)- Ammattistartti - Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus (viimeiset ops-perusteet v. 2008) - Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus (viimeiset ops-perusteet v. 2010) I ja II *** - Kotitalousopetus (viimeiset ops-perusteet v. 2010) - Historia/tausta erilainen ja osin kohderyhmäkin
Mitä otettava huomioon - Valmistavista koulutuksista tehdyt analyysit ja selvitykset: * Ammattistartin selvitykset 2006-2013 * Tilannekatsaus maahanmuuttajien valmistavasta koulutuksesta 2:2013) * Toimintaympäristöanalyysi ja selvitys opiskelijoiden jatkopolkujen seurannasta 2012 - Koulutuksen järjestäjien kuulemiset ja työseminaarit - Käynnissä olevat valtionavustushankkeet: * Salpaus > oppisopimukseen valmentava ammattistartti * Turun kaupunki ja Oulun seudun kky > Valman asemointi ja kehittäminen, myös sisällön kysymyksiä, ohjaus
Ennakkoajatuksia perusteiden rakenteesta Koulutuksen osat (moduulit) joustavasti valittavissa: Esim. - orientaatio, kartoitus, opinto-ohjaus, hops, ammatilliseen valmistautuminen (pakollinen osa?) - oppimisen vahvistaminen - työelämään (oppisopimukseen) valmistautuminen - arjen taitojen vahvistaminen - toimintakyvyn vahvistaminen - ammatillisen tutkintokoulutuksen osat/opinnot - vapaasti valittavat osat
Laajuuden kysymykset Laajuudet nykyisin 20-40 opintoviikkoa, vammaisten valmentava laajin, jopa 80 ov (työhön ja itsenäiseen elämään valmentava 2, max 120 ov) Jatkossa osaamispisteet tässäkin Mikä olisi kokonaislaajuus? 60 osp säädökset määräävät Tarvitaanko vaihteluväliä koulutuksen osien laajuudessa? Miten työhön ja itsenäiseen elämään valmentavan koulutuksen laajuus yhteys suoritusaikaan?
Suuntaviivoja perustetyölle Perusteiden mahdollistettava joustavat opintopolut - yhteistyö yli koulutuksen järjestäjien tarjonnan, myös alueellinen tarjonta mukana Erityisryhmien tarpeet silti huomioon, vaikka yhteinen malli Tiivis yhteys muun ammatillisen koulutuksen kanssa Valmistavien ja valmentavien koulutusten nykyiset arvot ja menettelytavat ovat osin perusteltuja ja yhdenmukaisia > toimivat osat voitava säilyttää jatkotyössä!
Hyvän talven toivotuksin Kiitos!