Ammatillisten perustutkintojen perusteiden tarkistamistyöhön osallistuvat

Transkriptio

1 Ammatillisten perustutkintojen perusteiden uudistaminen ja työn toteutus eri osapuolten kesken Koulutuksen järjestäjien tilaisuus Opetusneuvos Aira Rajamäki Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen perusteiden tarkistamistyöhön osallistuvat Opetushallitus seurantaryhmä tutkintokohtaiset ohjausryhmät koulutuksen järjestäjät tutkintokohtaiset valmistelevat työryhmät koulutustoimikunnat t ik t tutkintotoimikunnat 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla 1

2 Opetushallituksen tehtävät perusteiden Opetushallitus vastaa koko perusteprojektin toteutuksesta Opetushallitus asettaa tutkintokohtaisen ohjausryhmän ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen alakohtaiset asiantuntijat johtavat perusteiden valmistelua ja ovat perusteita valmistelevien työryhmien jäseniä ammatillisen koulutuksen asiantuntija vastaa siitä, että perusteet laaditaan sovittujen periaatteiden mukaisesti Opetushallitus: 1. valmistelee perusteiden yhteiset osat 2. valmistelee ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteiset opinnot) yleiset perusteet 3. valmistelee ohjeet perustetyötä tekeville työryhmille 4. huolehtii perusteiden viimeistelystä, taittokuntoon saattamisesta ja taiton tarkistuksista 5. vastaa määräyksestä 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla Seurantaryhmä jäsenet perusteiden seurantaryhmän puheenjohtajana toimii kehitysjohtaja Markku Rimpelä, varapuheenjohtajina 1. asiantuntijayksikön päällikkö Sirkka- Liisa Kärki ja 2. asiantuntijayksikön päällikkö Seppo Hyppönen ja jäseniksi kutsutaan seuraavat henkilöt: Finanssineuvos Asko Lindqvist, Valtionvarainministeriö Erityisasiantuntija Inkeri Toikka, Suomen Kuntaliitto Edunvalvontasihteeri Karri Heikkilä, Ammattiin opiskelevat - SAKKI ry Erityisasiantuntija Merja Laamo, Opetusalan Ammattijärjestö OAJ Asiantuntija Mirja Hannula, Elinkeinoelämän keskusliitto EK Työvoima- ja koulutuspoliittinen asiantuntija Jari-Pekka Jyrkänne, Suomen Ammattiliittojen Keskusjärjestö SAK ry Koulutuspoliittinen asiamies Petri Lempinen, Toimihenkilökeskusjärjestö STTK ry Johtaja Olli-Pekka Väänänen, Maa- ja metsätaloustuottajain Keskusliitto MTK ry Toiminnanjohtaja Heikki Sederlöf, Ammatillisten Aikuiskoulutuskeskusten Liitto AKKL ry Rehtori Leena Mäkelä, Ammatillisten oppilaitosten rehtoriliitto ry Koulutusasiamies Veli-Matti Lamppu, Suomen Yrittäjät Koulutustoimitsija Marja Katajisto, Julkisten ja hyvinvointialojen liitto JHL ry Opetustoimenjohtaja Paula Ylöstalo-Kuronen, Koulutuksen järjestäjien yhdistys ry 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla 2

3 Seurantaryhmän tehtävät perusteiden seuraa ja tukee perustetyön etenemistä välittää sidosryhmien näkemyksiä perustetyöhön kokoontuu muutamia kertoja vuodessa 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkintokohtaisen ohjausryhmän tehtävät perusteiden ohjaa ja valvoo tutkinnon perusteiden tarkistamistyötä ottaa työssään huomioon Opetushallituksen ohjeet, työelämässä tapahtuneet toimintamuutokset ja osaamisvaatimusten muutokset sekä alaa ja tutkintoa koskevat säädösmuutokset kokoontuu k perusteprojektin aikana kolme kertaa työskentelee pääsääntöisesti sähköisen työalustan (OPTIMA) avulla 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla 3

4 Koulutuksen järjestäjän tehtävät perusteiden (1) laatii ja allekirjoittaa projektisuunnitelman vastaa perusteiden tarkistamistyöstä projektisuunnitelman mukaisesti nimeää ja asettaa perusteita valmistelevan työryhmän varmistaa, että työryhmässä on asiantuntemusta kaikista tutkinnon koulutusohjelmista/osaamisaloista, nuorten ja aikuisten koulutuksesta sekä työelämän ja opiskelijoiden edustus kiinnittää koulutusalaa, perustutkintoa ja sen koulutusohjelmia/osaamisaloja tuntevat asiantuntijat ja sihteerin vastaa perusteiden kielenhuollosta vastaa valmistelevan työryhmän ja ohjausryhmän toiminnan aiheuttamista kustannuksista 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla Koulutuksen järjestäjän tehtävät perusteiden (2) Projektisuunnitelman sisältö tausta projektin tehtävä ja aikataulu tavoitteet ja rajaukset ympäristö projektiorganisaatio työvaiheet ja työmenetelmät osatehtävät ja toimenpiteet resurssit kustannukset tiedottaminen arviointi 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla 4

5 Koulutuksen järjestäjän tehtävät perusteiden (3) vastaa ehdotuksesta tutkinnon perusteiksi seuraavien perusteiden lukujen osalta: luku 1 X perustutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen luku 4 X perustutkinnon ammattitaitovaatimukset ja arviointi luku 5 Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteiset opinnot) tavoitteiden tutkintokohtaistaminen luku 9, liiteosa X perustutkinnon ammattialan kuvaus ja arvoperusta Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla Valmistelevan työryhmän tehtävät perusteiden Opetushallituksen alakohtaiset asiantuntijat johtavat perusteiden valmistelua ja ohjaavat valmistelevaa työryhmää työryhmä laati projektisuunnitelman ja noudattaa sitä työryhmän työskentelyssä työryhmä ottaa perustetyössään huomioon Opetushallituksen ohjeet, työelämän edellyttämät ammattitaitovaatimukset sekä tapahtuneet säädös- ja muut muutokset työryhmä työskentelee pääsääntöisesti sähköisen työalustan avulla työryhmän vastuuhenkilöt esittelevät projektin tuotoksia tarpeen mukaan 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla 5

6 Perusteiden käännös ruotsin kielelle Perusteiden taiton, painatuksen ja jakelun hoitaminen perusteiden käännöksistä ruotsin kielelle vastaa yksi koulutuksen järjestäjä, jolle on kohdennettu sitä varten valtionavustus perusteiden taitosta, painatuksesta ja viranomaisjakelusta vastaa yksi koulutuksen järjestäjä, jolle on kohdennettu valtionavustus em. tehtäviä varten muille perustetyötä tekeville koulutuksen järjestäjille j j ei aiheudu em. tehtävistä lisäkustannuksia 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla Koulutustoimikuntien ja tutkintotoimikuntien tehtävät perusteiden tutkinnon ammattialan kuvauksen ja arvoperustan käsittely koulutustoimikunnissa perusteprojektin alkaessa, perusteiden luonnosten käsittely tarpeen mukaan tai vähintään ennen luonnosten lausunnolle lähettämistä ja niiden jälkeen (alakohtaiset asiantuntijat) perustetyön edistymisestä tiedotetaan tutkintotoimikunnille (KEAI:n alakohtaiset asiantuntijat) koulutustoimikunnat ja tutkintotoimikunnat voivat antaa perusteista lausuntoja 12 Osaamisen ja sivistyksen asialla 6

7 Perusteiden työstämistavat sähköinen työalusta OPTIMA valmistelevan työryhmän ja ohjausryhmän h käytössä ä käsittelyt koulutustoimikuntien, tutkintotoimikuntien sekä muiden perusteiden tarkistamistyöhön osallistuvien tahojen kokouksissa palautteen kerääminen lausunnoista ja muusta palautteesta, esim. tiedotustilaisuuksista ja eri sidosryhmien tilaisuuksista perusteluonnokset ovat luettavissa ja kommentoitavissa / Opetussuunnitelmat ja tutkinnon perusteet/ Opetussuunnitelmien ja tutkinnon perusteiden valmistelu /Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen -sivujen kautta 13 Osaamisen ja sivistyksen asialla 7