Ammatillisten perustutkintojen perusteiden tarkistamistyöhön osallistuvat yhteensä n henkeä prosessin eri vaiheissa:

Transkriptio

1 HotRaCa - alan perustutkinnon neuvottelupäivä Ammatillisten perustutkintojen perusteiden uudistaminen Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi merja.lahdenkauppi@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen perusteiden tarkistamistyöhön osallistuvat yhteensä n henkeä prosessin eri vaiheissa: Opetushallitus seurantaryhmä tutkintokohtaiset ohjausryhmät koulutuksen järjestäjät tutkintokohtaiset valmistelevat työryhmät koulutustoimikunnat (palautteen antajina) tutkintotoimikunnat (palautteen antajina) lausuntojen antajat ja muut palautteen antajat 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla

2 KEAM, KEAI AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEPROSESSI Lait Asetukset Tutkintorakenneasetus Muut säädökset KESU TUSO OPM:n valt.av. OPH:n päätökset Arviointien, ennakointien ja osaamistarveselvitysten tulokset Tutkimukset Selvitykset Kyselyt Muu palautetieto Työ- ja elinkeinoelämä Työmarkkinajärjestöt Muut sidosryhmät Koulutustoimikunnat Tutkintotoimikunnat Koulutuksen järjestäjät EHDOTUKSET PERUSTEIKSI LAUSUNTOPYYNNÖT KOMMENTOINTI oph.fi KUULEMISTILAISUUDET YHTEISISTÄ OPINNOISTA KIELEN- HUOLTO KÄÄNNÖS TAITTO, PAINATUS, JAKELU TUTKINNON PERUS- TEIDEN JA KOULUT. JÄRJES- TÄJIEN OPS- LAADINTA PALAUTTEET OPH:n johtokunta OPH:n pääjohtaja JORY Kehitysjohtaja KEPAJORY KEAM, KEAI Yksiköiden päälliköt KEAM, KEAI OPS-tiimi, tutkintotiimi Asiantuntijat, sihteerit KEAM, KEAI, KELU, KEPE, SV Ohjausryhmät Valmistelevat ryhmät PERUSTETYÖN LINJAUKSET JA ESIVALMISTELU YHTEISTEN OPINTOJEN JA OSIEN VALMISTELU OPH:SSA TUTKINTO- KOHTAISTEN PROJEKTIEN HAKU JA VALMISTELEVIEN RYHMIEN ASETTAMINEN OHJAUSRYHMIEN ASETTAMINEN PERUSTEIDEN LAADUNVARMISTUS PERUSTETYÖN OHJEISTUS JA SEURANTA TUTKINTOKOHTAINEN PERUSTEIDEN VALMISTELU LAUSUNTOJEN KÄSITTELY JA PERUSTEIDEN KORJAUKSET OPH:SSA, TARVITTAESSA NEUVOTTELUT OHJAUS- JA VALMISTELE- VAN RYHMIEN KANSSA PÄÄTÖS LAADUN- VARMISTUS JA ESITTELY TIEDOTUS OHJAUS KOULUTUS KONSUL- TOINTI E- JAKELU oph.fi PALAUTTEIDEN KÄSITTELY VAIKUTTAVUUDEN ARVIOINTI KEHITTÄMINEN 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnon tarkistamistyön aikataulu: TUTKINTORAKENNE-ESITYS OPM:LLE 6/2007 PERUSTETYÖ ALKANUT 9/2007 ohjausryhmä asetettu perusteita valmisteleva työryhmä asetettu ja aloittanut työskentelyn tutkintokohtaiset projektisuunnitelmat ja aikataulutukset on tehty alan kuvauksen ja arvoperustan käsittely koulutustoimikunnassa perusteprojektin alkaessa, muu käsittely tarpeen mukaan työn eri vaiheissa ja ennen perusteluonnosten lausunnolle lähettämistä Opetushallituksen alakohtainen asiantuntija tiedottaa tutkintotoimikunnalle työn edistymisestä sen eri vaiheissa perusteluonnokset lähetetään lausunnolle viimeistään syyskuun alussa 2008 lausuntojen käsittely lokakuussa 2008 koulutuksen järjestäjä toimittaa ehdotuksen uudistetuiksi perusteiksi mennessä perusteiden kielenhuolto, viimeistely ja laadunvarmennus sekä hyväksyminen marraskuussa 2008 Opetushallituksen hyväksymät uudistetut perusteet valmiit mennessä PERUSTETYÖ VALMISTUU 12/2008, sivuille MÄÄRÄYS VOIMAAN JA PERUSTEET KÄYTTÖÖN 8/ Osaamisen ja sivistyksen asialla

3 Opetushallituksen tehtävät perusteiden tarkistamistyössä Opetushallitus vastaa koko perusteprojektin toteutuksesta ja tutkintokohtaisen ohjausryhmän asettamisesta Ammatillisen koulutuksen ja aikuiskoulutuksen alakohtaiset asiantuntijat johtavat perusteiden valmistelua Ammatillisen koulutuksen asiantuntija vastaa siitä, että perusteet laaditaan sovittujen periaatteiden mukaisesti Opetushallitus: 1. valmistelee perusteiden yhteiset osat 2. valmistelee ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteiset opinnot) yleiset perusteet 3. valmistelee ohjeet perustetyötä tekeville työryhmille 4. huolehtii perusteiden viimeistelystä, taittokuntoon saattamisesta ja taiton tarkistuksista 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla Koulutuksen järjestäjän tehtävät perusteiden tarkistamstyössä (1) Koulutuksen järjestäjä vastaa yhdessä Opetushallituksen alakohtaisten asiantuntijoiden kanssa valmistelutyöstä projektisuunnitelman mukaisesti valmistelevan työryhmän nimeämisestä ja asettamisesta koulutusalaa, perustutkintoa ja sen koulutusohjelmia tuntevien asiantuntijoiden ja sihteerien kiinnittämisestä perusteiden kielenhuollosta taiton ja painatuksen keskitetystä kilpailutuksesta ja ruotsin kielelle käännöksistä (erilliset valtionavustuspäätökset kahdelle koulutuksen järjestäjälle) 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla

4 Koulutuksen järjestäjän tehtävät perusteiden tarkistamistyössä (2) Vastaa ehdotuksesta tutkinnon perusteiksi lukujen osalta: luku 1 Perustutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen luku 4 Perustutkinnon ammattitaitovaatimukset ja arviointi luku 5 Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (yhteisten opintojen) tavoitteiden tutkintokohtaistaminen Luku 9 Ammattialan kuvaus ja arvoperusta Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla Valmistelevan työryhmän tehtävät perusteiden tarkistamistyössä Opetushallituksen alakohtaiset asiantuntijat johtavat perusteiden valmistelua ja ohjaavat valmistelevaa työryhmää Työryhmässä tulee olla asiantuntemusta kaikista tutkinnon koulutusohjelmista/osaamisaloista, nuorten ja aikuisten koulutuksesta sekä työelämän ja opiskelijoiden edustus Työryhmä laatii projektisuunnitelman työryhmän työskentelystä Työryhmä ottaa perustetyössään huomioon Opetushallituksen ohjeet, työelämän edellyttämät ammattitaitovaatimukset sekä tapahtuneet säädös- ja muut muutokset Työryhmä työskentelee myös sähköisen alustan avulla 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla

5 Valtionavustus myönnetty koulutuksen järjestäjille: Hotraca pt- Keski-Pohjanmaan koulutuskuntayhtymä- Tuula Junttila & Liisa Sadeharju Valmistelevan työryhmän kokoonpano: Leena Roukala ja Anne-Mari Kortelainen (K), Katri Paananen ja Petri Hörkkö (H), Tuula Junttila ja Keijo Honkonen (T) Yhteistyökumppanit/asiantuntijat (työelämän, opettajien ja opiskelijoiden edustajat) ympäri Suomen ovat tiiviisti mukana työprosessissa. 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkintokohtaisen ohjausryhmän tehtävät perusteiden tarkistamistyössä Ohjaa ja valvoo tutkinnon perusteiden tarkistamistyötä ja tarvittaessa ohjeistaa Opetushallituksen alakohtaiset asiantuntijat johtavat ohjausryhmän työtä Ottaa työssään huomioon Opetushallituksen ohjeet, työelämässä tapahtuneet toimintamuutokset ja osaamisvaatimusten muutokset sekä alaa ja tutkintoa koskevat säädösmuutokset Kokoontuu perusteprojektin aikana kolme kertaa Työskentelee pääsääntöisesti sähköisen alustan avulla 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla

6 Perusteiden työstämistavat: Sähköinen työalusta valmistelevan työryhmän ja ohjausryhmän käytössä Perusteluonnokset ovat luettavissa ja kommentoitavissa Opetussuunnitelmien ja tutkintojen perusteet/ Opetussuunnitelmien ja tutkinnon perusteiden valmistelu/ Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen- sivujen kautta Valmistelevan työryhmän kokoukset Ohjausryhmän kokoukset Seurantaryhmän kokoukset Koulutustoimikuntien ja tutkintotoimikuntien käsittelyt Palautteen kerääminen lausunnoista ja muusta palautteesta, sidosryhmien tilaisuudet 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla