Ohjaus- ja konsultaatiopalvelut



Samankaltaiset tiedostot
Leena Turja: Osallisuus (toteutunut) Leena Turja: Osallisuus

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika

Erityispedagogiikka päiväkodissa Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari

(HOJKS) Koulu/päiväkoti: Oppilas:

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)

Oppilaan yleinen, tehostettu, erityinen tuki. Tea Kiviluoma

Ohjaus ja konsultaatio erityisopettajan työssä

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

SUOMUSSALMEN KUNTA Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä

YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa

Helsingin Ote-opetus ja - perhetyö. Taina Torniainen

YHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne.

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Opetushallitus Opetushallitus pukeutui morsiusunelmaan (Tekniikka ja talous) Opetushallitus muutti pitsilinnaan (Helsingin Sanomat)

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

Kotiinpäin Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2011

Peruskouluissa. Tuen kolmiportaisuus

Kolmiportaisen tuen suunnitelma

Kouluyhteisön kehittämistyön tuloksia eriyttämisessä ja arvioinnissa case Muurame

Koulu/päiväkoti: Oppilas: Hyväksytty Opetuslautakunta

Ohjaus ja konsultaatio osana osaamisen kehittämistä

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI

Oppilas opiskelee toiminta-alueittain

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki oppilaan koulupolulla. Eija Häyrynen KM, erityisopettaja Tervaväylän koulu, Oulu

LAPINYLIOPISTON HARJOITTELUKOULUN JA KASVATUS TIETEIDEN TIEDEKUNNAN YHTEINEN TUTKOKE STRATEGIA

Kota- hanke. Kohdennetun tuen antaminen

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset yleisen, tehostetun ja erityisen tuen osalta. Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus

Oppilaan oppimisen etenemisestä selvityksen tehneet opettajat

KELPO- muutosta kaivataan

Salassa pidettävä Julkisuuslaki 24 1 mom. 30 kohta 1. PERUSTIEDOT

Vaativan erityisen tuen tilanne ja kehittämistarpeet alueellisesta näkökulmasta

Perusopetus

Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki käytännössä

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Oppilas opiskelee oppiaineittain Oppilaalla on yksilöllistettyjä oppimääriä

Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista

ALVA- Alueellinen erityisen vaativan tuen oppilashuolto ja opetus

7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

Alueellisen yhteistyön malli

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

SAARIJÄRVEN KAUPUNKI Erityinen tuki ja pidennetty oppivelvollisuus esi- ja perusopetuksessa

Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus

KUULEEKO KOULU? Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla. Kristiina Pitkänen Raisa Sieppi

KOULUN JA PÄIVÄKODIN YHTEISTOIMINTASUUNNITELMA

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Tuen kolmiportaisuus

TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA

Esiopetuksen työ- ja arviointisuunnitelmat Kasvatus- ja sivistysltk

Joustavat tukimuodot. Kasvun ja oppimisen tuki

Inklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke

Yhteinen lapsi yhteiset käytännöt

Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

KOLMIPORTAINEN TUKI. esi- ja perusopetuksessa

Perustietoa perusopetuksen kolmiportaisesta tuesta. Aija Rinkinen opetusneuvos Esi- ja perusopetus Opetushallitus

4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT. Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin:

Erityisopetuksen tulevaisuus

Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Vaativan erityisen tuen opetuksen Toimintasuunnitelman laatiminen. Lempäälä

LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA

Koulunkäyntikyky, opetuksen järjestäminen ja haastavat tilanteet

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo KT, opetusneuvos Jussi Pihkala

Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.

KANGASALA Sivistyskeskus/Varhaiskasvatus ja esiopetus LAPSEN ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA TEHOSTETTUA TAI ERITYISTÄ TUKEA VARTEN

5.5 Erityinen tuki. Erityinen tuki Oulun esiopetuksessa

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma Johdanto videoluentoihin

MÄNTSÄLÄN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Muutokset luvuissa 4, 4.1, 4.2, 4.3, ja 5.1.4

erityisohjauksen kehittämiseen

KOULUTUSPALVELUT LUKUVUOSI ESIOPETUSPAIKKA

Maakunnallinen varhaiskasvatuksen erityisopettajien työkokous. Noora Heiskanen KM, VEO, tutkija, Jyväskylän yliopisto

Järjestötapaaminen -VIP-verkostotyö Jussi Pihkala

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

KOHTI MAAKUNNALLISTA LASTEN JA NUORTEN KOKONAISKUNTOUTUMISTA!

LYSEON TIIMIEN PUHEENJOHTAJIEN HAASTATTELUT 5 / Tilatiimi Laatutyön osa-alueet: henkilöstö + kumppanuudet ja resurssit

Miten jalkauttaa kolmiportaista tukea opiskelijoille? enorssi-ohjauskoulutus Kehittämistehtävä Hennariikka Kangas Kevät 2012

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

ILMAJOEN ESIOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Oppimisen tuki YLEISTÄ

Oppilashuolto Huittisissa. Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki

Erityisopetuksen ja tuen malli Jämsän perusopetuksessa. Tammikuu 2015

Opetushenkilöstö Punkaharju

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus

Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen

Tarja Ängeslevä-Furst / Laaja-alainen erityisopettaja Paula Loukkola / Erityisluokanopettaja

Transkriptio:

Ohjaus- ja konsultaatiopalvelut Rovaniemen kaupunki Esi- ja perusopetus Marja-Leena Karjalainen, KM, varhaiskasvatuksen konsultoiva, ohjaava opettaja Kaija Törmänen, KM,, ohjaava opettaja

Hyvä päiväkoti- ja kouluväki KUN TARVITSET TOISTA KÄTTÄ OLEMME KÄYTETTÄVISSÄNNE Tarjoamme pedagogista ohjausta ja koulutusta Etsimme toimintatapoja ja ratkaisuja yhdessä

Ohjaus- ja konsultaatiopalvelut Kohderyhmänä ovat kasvatus- ja opetushenkilöstö sekä perheet Ohjausta ja konsultaatiota antavat 10 ohjaavaa a, joista kaksi on varhaiskasvatuksen konsultoivaa a Korvauksena opetusvelvollisuuden huojennus 1h/vko Ohjaavien opettajien ohjauksen ja konsultoinnin pääpaino on asiantuntija ohjauksessa Ohjaustoiminta on kehittynyt myös oppilaskohtaiseen muotoon (huoltajien suostumus) Ohjaus- ja konsultaatiotoimintaa koordinoi erityisopetuksen koordinaattori

Toiminnalla vahvistetaan Kasvu- ja oppimisympäristön toimijoiden tietämystä Kasvattajan, opettajan ja tiimin ohjaustaitoja Huoltajien kanssa tehtävää yhteistyötä Kasvatus- ja opetustiimin menetelmäosaamisen taitoja Tuen kolmiportaisuuden toteutumista

Kolmen tapaamiskerran malli (päiväkoti- ja koulukäynti) 1. 2. Suunnittelu ja sopiminen (valmistautuminen) Ohjauskäynti > koulun/luokan toimenpiteet ja työskentelyvaihe 3. Palaute ja seuranta

Tuen 3-portainen järjestäminen Ohjaavien opettajien ohjaus ja konsultointi Pedagoginen ohjaus ja koulutus Kohteena henkilöstö päiväkoti/ kouluyhteisö,lapsiryhmät/ luokat, t >kasvattajat, opettajat, kkohjaajat, erityisavustajat Perheohjaus- ja vertaisryhmätoiminta Samanaikaisopetus työparitoiminta Ohjaukselliset ryhmät henkilöstölle Pedagoginen arvio TILAAJANA EO, (K)ELTO / REHTORI, PK- JOHTAJA etukäteissuunnittelu tärkeää Oppilashuollollinen ohjaus ja konsultointi (Oppilashuollon tiimi) Palveluohjaus Kohteena lisäksi yksittäiset oppilaat ja perheet Ryhmien ja luokkien kanssa työskentely Työparitoiminta Pedagoginen selvitys YHTEYDENOTTO: HUOLTAJA, NUORI, OPETTAJA, REHTORI (nimetön konsultaatio, huoltajan suostumuksella nimellisenä)

Nimi Anneli Hermanoff erityisluokanopettaja Inkeri Johansson Marja-Leena Karjalainen kiertävä erityis-lastentarhanopettaja Maritta Kyllönen kiertävä erityis-lastentarhanopettaja Osaamisalue Yhteystiedot etunimi.sukunimi @rovaniemi.fi kehitysvammaisten opetus, toiminta-alueittain tapahtuva opetus, selkokieli, soveltava liikunta 0400-192152 kielelliset erityisvaikeudet, luki- ja matematiikan ja vieraan kielen sekä maahanmuuttajien oppimisvaikeudet 0400-265311 tunne- ja itsesäätelytaidot, kasvatuskumppanuuden tukeminen, varhaiserityiskasvatus 040-5446603 varhaiserityiskasvatus, kielellinen kehitys ja varhaiset lukivalmiudet, tunne- ja itsesäätelytaidot 040-8414778 Suvi Lakkala osallistava kasvatus ja opetus, eriyttäminen, samanaikaisopetus (resurssiopetus) 040-5252975 Tiina Pesola erityisluokanopettaja, ART -ohjaaja Helena Puolakka erityisluokanopettaja, neuropsykiatrinen valmentaja Taina Siltanen VERME-ohjaaja Kaija Törmänen Virpi Yrjänheikki tarkkaavuuden haasteet, käyttäytymisen haasteet, opetuksen ja oppimisympäristön strukturointi, toiminnanohjaus 0400-139031 tarkkaavuuden haasteet, käyttäytymisen haasteet, opetuksen ja oppimisympäristön strukturointi, toiminnanohjaus 040-7122133 tunnetaidot, sosiaaliset vuorovaikutustaidot, erityisopettajien Verme-ryhmä 050-5209674 luki- ja matematiikan ja vieraan kielen oppimisvaikeudet 050-5755829 yläkoululaisten opiskelustrategiat, opetusjärjestelyt, työrauhaasiat, nivelvaihe toiselle asteelle 0400-992019

Jos haluat tavata jonkun, joka pystyy korjaamaan minkä tahansa epämieluisan tilanteen, joka pystyy tekemään sinut onnelliseksi riippumatta siitä mitä muut sanovat tai uskovat, katso peiliin ja lausu tämä taikasana: HEI (Richard Bach)

Kiitos!