Miten tukea diabee,kkoa elintapamuutoksissa kiireisellä vastaanotolla?

Samankaltaiset tiedostot
voimaannudava ohjaus II

voimaannudava ohjaus II

voimaannudava ohjaus

Voimaannu(avan ohjauksen peruskuvio:

MOTIVOIVA, VOIMAANNUTTAVA OHJAUS perusta ja työvälineitä

Ongelmista vahvuuksiin ja voimavaroihin: ideologiaa ja käytännön keinoja

PERHEEN ELINTAPOIHIN VAIKUTTAMINEN Miten tuen myönteistä kehitystä?

Nuoren asiakkaan kohtaaminen motivoiva vuorovaikutus. Ulla Heimonen & Minna Piirainen

Mo#voiva & voimaannu,ava ohjaus

voimaannudava ohjaus III

MOTIVOIVA, VOIMAANNUTTAVA OHJAUS perusta ja työvälineitä

YKSILÖN ELINTAPOIHIN VAIKUTTAMINEN Teoriaa ja käytäntöä, Osa II

Motivoiva, voimaannuttava työtapa omahoidon tukemisessa

voimaannudavan ohjauksen työvälineitä

Miten tukea muutosmo-vaa-ota?

Tehokkaat painonhallinnassa Miten elintapojen muugaminen onnistuu?

Itsestä huolehtimalla parempaa elämänlaatua ja hyvinvointia vähemmän sairastavuutta, sairaanhoitoa ja erikoissairaanhoitoa

Ongelmista vahvuuksiin ja voimavaroihin: ideologiaa ja käytännön keinoja

voimaannudavan ohjauksen työvälineitä, osa I VoimaannuDava vuorovaikutus ja ohjauksen peruskuvioita

Voidaanko omahoitoa valmentamalla helpodaa monisairaan hoitoa?

Ongelmista vahvuuksiin ja voimavaroihin: ideologiaa ja käytännön keinoja

Ongelmista vahvuuksiin ja voimavaroihin: ideologiaa ja käytännön keinoja

Miten teen omahoidon ohjauksesta voimaannu1avaa - niin po4laalle kuin itselleni?

Mo#voiva & voimaannu,ava ohjaus

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT

Yksilöohjaus, ryhmäohjaus, vuorovaikutus ohjaajalääkärinä toimiessa

Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT

Ikäihmiset ja itsestä huoleh0minen: lisää vaiku4avuu4a omahoidon tukeen

voimaannudavan ohjauksen työvälineitä, osa II Lomakkeita elintapamuutoksen tukemiseen

Elintapaohjaus mikä toimii, mikä motivoi Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

YKSILÖN ELINTAPOIHIN VAIKUTTAMINEN Teoriaa ja käytäntöä

Vahvaksi vanhana mistä kipinä itsestä huolehtimiseen?

Mistä motivaatio käyttäytymisen muutokseen?

Muutosmo'vaa'on tukeminen

Pilvikki Absetz, Dos. (terveyden edistäminen), PsT

Huolen puheeksiotto Motivoiva keskustelu. Pelineuvola-Tour Pelituki Eija Myllymäki

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

Toimintakyvyn edistäminen osana kotihoidon perustehtävää. Anna Viipuri

MONTA TIETÄ MUUTOKSEEN

Toimiva työyhteisö DEMO

Vanhemmuuden tuen reseptikirja. Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Ohjaus tuutorin roolissa

Asiakaslähtöisyys ongelmista vahvuuksiin

MUUTOKSEN PSYKOLOGIA. ANU KANGASNIEMI PsT, terveyspsykologian erikoispsykologi, LitM, sert. liikunta- ja urheilupsykologi STRESSIPÄIVÄ 24.5.

Arjen ankkurit selviytymisen mittarit. Selviytyjät ryhmä, Pesäpuu ry

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Miten motivoida muutokseen? Nelli Hankonen

Psyykkinen valmennus lapsikiekkovaiheessa

LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi

Vanhemman elintapamuutos, mikä auttaa ja toimii lapsiperheen arjessa. Terhi Koivumäki, th, TtM

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Kun et saa heitä näkemään valoa, saa heidät tuntemaan sen lämpö

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

VALTAKUNNALLINEN DIABETESPÄIVÄ

Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille

Jamk Innovointipäivät

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Vahvuuslähtöisen ohjauksen työvälineitä elintapamuutoksen tukemiseen

Voiko tervey+ä edistää mikä mo1voi elämäntapamuutokseen?

ADHD oireinen aikuinen asiakkaana. Suvi Lehto

ELÄMÄNTAPAMUUTOKSEN VAIHEET Muutosvaihemalli (Prochaska & DiClemente 1983)

Preconception Health ja nuorten seli-asenteet

Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja

TUPAKOINNIN LOPETTAMINEN KANNATTAA AINA

KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Yksilöllinen alkutapaaminen -keskustelurunko ryhmän ohjaajalle. Maari Parkkinen, Mikko Henriksson, Satu Niskanen, Petri Hälikkä ja Tarja Heinonen

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Sä oot mun - lapselle tärkeät ihmiset perhehoidossa

Ikihyvä - ryhmänohjaajakoulutus

Kysy, kuuntele, kannusta puhetta päihteidenkäytöstä. Antti Hytti, aikuistyön päällikkö EHYT ry

Muutos ja minä. TEK/ Urailta Sirpa Etzell. AS3 Finland Oy

MOTIVOIVA KESKUSTELU OPISKELIJAOHJAUKSESSA. Outi Konsell TtM, työnohjaaja, psykoterapeutti

TERVEISENI AMMATTILAISILLE. Cia Päivänurmi (T1D) Puheenjohtaja, Joensuun Seudun Diabetes ry Sairaanhoitajaopiskelija, Karelia-ammattikorkeakoulu

Atooppinen ihottuma - kuinka ohjaan ja motivoin?

IMUA JA HYVINVOINTIA OMAAN TYÖHÖN. Anki Mannström

ASIAKASLÄHTÖINEN HOITOYHTEISTYÖ LUO PERUSTAN TYYPIN 2 DIABETEKSEN HOITOON. Diabeteksen hoidon kehittämisen tarpeista ja keinoista

Elämäntapamuutos valmennusohjelma

Asumissosiaalinen työote

TEIJA RANTALA. Pieni kirja JOHTAMISESTA. Alma Talent 2019 Helsinki

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Luottamus ja verkostoituminen MIKAEL PENTIKÄINEN KEURUU

SMART! Tavoitteen asettaminen.

UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.

Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä Millaisia vanhempia sinun äitisi ja isäsi olivat?

Koulutusmateriaali haastaviin kasvatuskumppanuus kohtaamisiin

Kohtaamiset nuoren vahvuuksiksi ja voimavaroiksi

Psyykkinen ja sosiaalinen riippuvuus. Vantaa Karin Iivonen vieroitusohjaaja

Itsemääräämisoikeus käytännössä

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

The Caring Ethics, The Caring Teacher Välittäminen on opetuksen kulmakivi, jonka avulla voimme uudistaa koko nykyisen koulujärjestelm

TERVETULOA! yhteistä elämää

Transkriptio:

Miten tukea diabee,kkoa elintapamuutoksissa kiireisellä vastaanotolla? Pilvikki Absetz, PsT Terveyden edistämisen dosen<, Tampereen yliopisto Tutkimusjohtaja, Itä-Suomen yliopisto Johtaja, Collabora,ve Care Systems Finland Yhdessä parempaa

Kuinka moni teistä toimii asiakkaiden kanssa, joilla Kohtaaminen antaa hyvän ikkunan vahvistaa omaa toimintaa ja itsestä huoleh,mista jatkossa / myös muilla elämän osaalueilla? Elintavat ja oma toiminta ovat keskeinen osa arjessa pärjäämistä? Ei tunnu olevan halua tai kykyä onaa vastuuta omasta elämästään ja terveydestään? Omalla toiminnalla voitaisiin merkinäväs, parantaa sairauden hoitotuloksia? 1.12.2016 Absetz / CCSF

LÄHTÖKOHTA 1: Melkein jokainen kohtaaminen amma<laisen ja asiakkaan välillä sisältää ohjauksellisia elemennejä - ja ohjauksessa pyritään LÄHES AINA jonkinlaiseen muutokseen 1.12.2016 Absetz / CCSF 3

Miksi muutoksen ohjaus voi turhaunaa? Lääke,eteellinen hoitomalli / asiantun,jan käsikirjoitus: Oireet tai ongelma Diagnoosi / Syy Ei onnistu Hoitokokeilu / Ratkaisuyritys Onnistuu Tau, paranee / ongelma poistuu Muutoshoipertelun malli: H H H M Herätys! Ylläpito / Repsahdus Mitä? Jotain tar<s tehdä? Kokeilut Y / R 1.12.2016 Absetz / CCSF K M Y / R K Absetz & Patja, 2007

LÄHTÖKOHTA 2: Toista ihmistä ei voi muunaa, muna omalla toiminnalla voi lisätä tai vähentää toisen pystyvyyden tunnena, muutoshalukkuuna ja,laisuuksia muutoksen tekoon. 1.12.2016 Absetz / CCSF 5

Tehokas ajankäynö = Minä ehdin antaa po,laalle mahdollisimman paljon tärkeää,etoa?? AuNajan ahneus? Tehokas ajankäynö = Keskityn tekemään 1-3 tärkeintä asiaa mahdollisimman hyvin 1.12.2016 Absetz / CCSF 6

1. Kuuntelu Jakautukaa pareihin, päänäkää kumpi on KERTOJA ja kumpi KUUNTELIJA. Pitäkää samat roolit molemmissa kokeiluissa A ja B. Toimikaa ohjeen mukaan. Pikapurku parin kanssa kummankin kokeilun jälkeen: Mitä havaintoja ja ajatuksia? Kertoja kertoo A. KUUNTELIJA: Käytä kehonkieltä ilmaisemaan, enä ET OLE kiinnostunut: - Vältä katsekontak,a - Käänny poispäin paristasi, vies, etäisyynä - Pidä pokerinaama - Keskity tekemään jotain muuta Kertoja kertoo B. KUUNTELIJA: Käytä kehonkieltä ilmaisemaan, enä OLET ERITTÄIN kiinnostunut: - Pidä katsekontak, - Käänny pariasi koh,, vies, läheisyynä - Osoita kuuntelua eleillä ja ilmeillä - Keskity siihen, mitä parisi kertoo A. B. 1.12.2016 Pilvikki Absetz / 2016 7

2. Hyväksyntä 1. Ota pari 2. Ehdota hänelle IHAN MITÄ TAHANSA (saa ehdonaa myös hulluja junuja) 3. Pari vastaa OHJEEN MUKAAN kahdella tavalla (ensin A., sinen B.) 4. Vaihtakaa rooleja, nyt parisi ehdonaa ja sinä vastaat ohjeen mukaan Mitä jos Ihan hyvä, muna Mitä jos MieleNömän HYVÄ idea, KOSKA Ja A. B.

KäyNäytymisenmuutoksen monimuotoisuus Tunnistan po,laalle helpoimman,en muutokseen ja tuen sitä Tyyppi: Aikajänne: PISTE: Kertaluonteinen teko Kokeilen jotakin kokonaan uu9a Lisään* vanhaa tu9ua Vähennän* vanhaa tu9ua Lopetan Tutustun kuntosaliin ystävän kanssa Kävelen tänään ylimääräisen pysäkin välin Otan tänään vain yhden kauhallisen makaroonia En ota pullaa kahvin kanssa tänään JAKSO: Määritelty ajanjakso teoille Kokeilen makeutusainena 2 viikkoa Juon ylimääräisen vesilasillisen joka aterialla tämän viikon ajan Katson tunnin vähemmän TV:tä joka päivä tällä viikolla En polta tupakkaa, kun lastenlapset ovat kylässä POLKU: Pysyvä muutos tästä eteenpäin Alan pistämään insuliinia Pesen ja rasvaan jalat joka ilta ennen kuin menen sänkyyn Vähennän suolan määrän puoleen aina kun laitan ruokaa Lopetan karkin syönnin kokonaan Fogg s Behavior Grid (yksinkertaistenu) 1.12.2016 * Useus, määrä, laatu Pilvikki Absetz / 2016 9

Lähtökohta 3. Mo,voin, on hankalaa, aikaa vievää ja riskial,sta siksi on parempi lähteä liikkeelle siitä, mitä po,las jo tekee edes joskus, ja etsiä,laisuuksia sen tekemiseen useammin PISTE JAKSO POLKU 1.12.2016 Absetz / CCSF 10

Po,las / asiakas,etää ja tekee jo paljon! Minun tehtäväni on tuoda se näkyviin, vahvistaa sitä ja aunaa rakentamaan sen päälle. Vähemmän huonoa vai lisää hyvää? Vähennän valinamista ja riitelyä Teen ainakin yhden kivan asian lasten ja puolison kanssa joka päivä! Ylee n vähe sä onni ntäm stuu sa ään huon malla oa 1.12.2016 Yhdessä parempaa 11

Vahvuuslähtöinen pikaohjaus 1. Uskon, enä teet jo monia asioita terveytesi ja hyvinvoin,si eteen. Kertoisitko niistä? 4. Sovitaan, enä palataan TUE LUOTTAMUSTA JA SITOUTUMISTA MUUTOKSEEN sopimalla seurannasta RAKENNA LUOTTAMUS OSOITTAMALLA ARVOS- TUSTA JA HYVÄKSYNTÄÄ: kuuntele ak,ivises,, reflektoi ja anna posi,ivista palautena 2. 3. Eli siis jatkat Ja aiot lisäksi Haluaisitko vielä poh,a, miten voisit vahvistaa / tehdä lisää / useammin / sitä mitä jo teet? (a) (b) Mikä saisi sinut tekemään lisää? SPARRAA MOTIVAATIO- TEKIJÖIDEN POHDINTAA avartavilla kysymyksillä Miksi / kuinka tärkeää sinulle on? VARMISTA YHTEISYMMÄRRYS SEKÄ KYKY JA HALU MUUTOKSEEN kuuntelemalla ak,ivises,, reflektoimalla ja antamalla posi,ivista palautena VARMISTA YHTEISYMMÄRRYS JA SITOUTUMINEN MUUTOKSEEN vetämällä asiakkaan puhe yhteen 1.12.2016 Absetz / CCSF

Po,las / asiakas,etää ja tekee jo paljon! Minun tehtäväni on tuoda se näkyviin, vahvistaa sitä ja aunaa rakentamaan sen päälle. Vahvuuksien tunnistaminen tekee vastuun onamisen mahdolliseksi Ohjaus vahvuusmallissa: Po,laan vahvuuksista rakentavaa, SIKSI mo,voivaa ja voimaannunava Valmentavaa, tasavertaista Amma<lainen luonaa, kuuntelee, rohkaisee, tukee, onaa mukaan, mo,voi, tarjoaa, huoleh,i Asiakas on keskeinen asiantun,ja, amma<lainen valmentaja ja tsemppari Terveyshyötymalli = Vahvuusmalli = Yhteistyömalli 1.12.2016 Absetz / CCSF TavoiNeet ovat omia TULOKSENA: Muutoshalu ja autonomia Autonominen mo,vaa,o: ü Halu ja valinnan vapaus ü Hyväksyminen ü Kiinnostus ü Arvostus TIEDÄN TAIDAN TAHDON + minulla on jo TAPOJA, joiden varaan rakentaa Deci & Ryan, Self-Determina,on Theory

Pari sanaa mo,vaa,osta Psyykkiset perustarpeet: Autonomia 1.12.2016 Absetz / CCSF 14

Pysyvään muutokseen tarvitaan autonomista mo,vaa,ota Ulkoinen, kontrolloitu MILLAINEN MOTIVAATIO? Sisäinen, autonominen Ei mikään Palkkio Toiminta aunaa pääsemään tavoineisiin Nau,n siitä Jos lapsen sairauden Muiden hoito on ollut Toiminta vanhempien Rangaistuksen hyväksyntä vastaa pelko kontrolloimaa teini-ikään saakka, itsenäistyvä arvojani nuori onaa omahoidon MIKÄ kapinoinnin SAA TOIMIMAAN? välineeksi vanhempia on kannustenava lasten autonomian tukemiseen riinävän varhain!

VoimaannuNava vuorovaikutus on ohjauksen tärkein työväline: P A R A S PARAS hyödyntää mo,voivan haastanelun perustekniikoita. Mo,va,onal interviewing in health care: Helping pa,ents change behavior. Rollnick, Miller & Butler. The Guilford press, NY, 2008. Posi,ivisuus: Lähde liikkeelle posi,ivisesta. Etsi sitä hyvää, mitä asiakas jo,etää, taitaa, tekee ja tahtoo. Näytä, enä arvostat häntä ja luotat häneen. Ak,ivinen kuuntelu (sanaton vies,ntä): Näytä, enä asiakas ja hänen mielipiteensä ovat tärkeitä Reflek,o, vahvistavat toteamukset (sanallinen): Syvennä asiakkaan kertomusta toistamalla tai merkitystä kartoinamalla, muna älä kiirehdi asiassa eteenpäin. Osoita, enä kuulet, ymmärrät ja hyväksyt asiakkaan mielipiteet ja ajatukset (vaikka olisit itse eri mieltä) Avartavat kysymykset: Kuulustelun sijaan annat asiakkaalle mahdollisuuden valita, mistä puhua Summa summarum eli yhteenvetojen tekeminen: Näytät, enä olet kuunnellut, kokoat palaset yhteen (puunuuko jotain?), painotat keskeisiä asioita, viet eteenpäin, vahvistat sitoutumista 1.12.2016 Absetz / CCSF Mitä? Miten? Kuvaisitko? Ihan hyvä, MUTTA Hyvä, koska JA Kuulostaa siltä, enä lääkkeiden käynö epäilynää sinua? Kerrotko tarkemmin? Eli siis Ja seuraavaksi Kyllä nyt olisi tärkeämpää ajatella

Omahoitokuvioni 1. Mikä sujuu minulta nyt jo hyvin? Otan hetken ja iloitsen siitä! Miten pidän huolta hyvinvoinnistani? Kuinka hoidan terveyttäni? 2. Mitä voisin tehdä itse lisää? 3. Mitä apua ja tukea tarvitsen? Miten varmistan, enä saan sen? Omahoitokuvioni Collabora9ve Care Systems Finland ja Pilvikki Absetz

Ohjaustavasta riippuu, minkälaisia asiakkaita löytää Ne ei,edä juuri mitään! Viallisia! Tai ne vain luulee,etävänsä Ne on halunomia muunumaan Ne ei osaa tai muuten vaan kykene Asiaatuntevia Osaavia ja pystyviä Yhteistyökykyisiä Tietäviä! 1.12.2016 Kaiken kaikkiaan, aika hankalia tyyppejä! Absetz / CCSF Muutoshaluisia Ihmisiä sairauksien ja ongelmien takana Kaiken kaikkiaan tosi hyviä tyyppejä! 18

Useimmat amma<laiset käynävät molempia Vahvuuksia on helppo tunnistaa, kun: Vahvuuksien tunnistaminen haastavaa, kun: Asiakkaalla asiat hyvin: Asiakkaalla on läheistensä tuki Asiakas mo,voitunut ja kiinnostunut jo valmiiksi Tasapainoinen, hyvä itsehoito Lapsuuden kokemukset -> terveet elämäntavat Asiakas tuo esiin hyvää, posi,ivinen kannustus Kympin tytöt on valmiiksi taputeltu Suhde asiakkaan kanssa toimii: Välitön, rento tunnelma, avoimuus, hyvä vuorovaikutus Pitkä asiakassuhde, jatkuvuus ja tunuus Asiakas on puhelias ja avoin Henkilökemia Yhteinen päämäärä puu9uu: Asiakkaalla suojakuori päällä, kokee enä amma<lainen on jo puunumassa ongelmaan Hällä väliä tyypit: Kun asiakkaalla / perheellä itsellä ei ole vastuuta asiasta ja mo,vaa,o puunuu, asiakas vähänelee ongelmaa Juu, ei tyypit: Asiakas,etää, enä on ongelma, muna toimii toisin, ei ole vielä valmis muutokseen Kaikki on hyvin tyypit: Ris,riita esim. ylipainon ja elintapojen välillä, liian täydellinen kuva Asiantun,ja asiakkaana Asiakkaan haasteellinen Slanne: Asiakkaan omat penymykset, yrinänyt muutosta ja epäonnistunut Taloudellinen,lanne esteenä terveellisille valinnoille Lapsuuden ko, ja henkilöhistoria MonikulNuuriset perheet Haastava vuorovaikutus asiakkaan kanssa: Henkilökemiat eivät kohtaa PuhumaNomuus, sulkeutunut asiakas Asiakkaalla huono itsetunto, alemmuudentunne Yhteisen päämäärän ympärille hyväksyvä Asiakas perusnega,ivinen, kaikki huonos, vuorovaikutus on helppo rakentaa. SUJUU ILMAN AMMATTITAITOAKIN! Haasteellisissa,lanteissa on lähes aina kyse luonamuksen puuneesta. 1.12.2016 Absetz / CCSF TÄSSÄ AMMATTITAITO TESTATAAN! 19 * KooNu Neuvokkaasta voimaa -koulutuksissa 2014-2015, mukana n. 35 terveydenhoitajaa

Po,las / asiakas,etää ja tekee jo paljon! Minun tehtäväni on tuoda se näkyviin, vahvistaa sitä ja aunaa rakentamaan sen päälle. Kolme (3) syytä onaa vahvuusmalli käynöön: 1. Hyvän vahvistaminen on helpompaa kuin huonon poistaminen Yleinen odotus: muutos = vähennetään huonoa. Valmius yrinää hyvän lisäämistä ja onnistua siinä on kuitenkin parempi. 2. Hyvä lähtee poikimaan Hyvän tunnistaminen vahvistaa halua uuteen hyvään. Onnistuneet kokeilut saavat yrinämään lisää. Onnistuminen hyvän lisäämisessä vahvistaa halukkuuna luopua myös huonosta. 3. Yhteistyö lähtee sujumaan Vahvuuksien tunnistaminen ja onnistuneet kokeilut -> lisääntynyt pystyvyys, vastuunono ja asiantun,juus oman elämän hallinnassa ja terveyden hoidossa. LuoNamus lisääntyy ja yhteistyö helponuu ja tulee mielekkäämmäksi molemmille 1.12.2016 Absetz / CCSF Toivo herää

Olipa kiva käyn,, ihan piristyin. Tuntui, enä minua oikeas, kuunnel,in. Samalla uskoni vahvistui, enä teen oikeita asioita. Ja halu tehdä lisää vahvistui! Po,laalta hävisi pa< niskasta ja hän piristyi silminnähden. Ale<in sytynää ilonkyn<löitä surunkyn<löiden sijaan. Oma työ muunui kevyemmäksi, ihan kuin olisi palkankorotuksen saanut! Kuvitus Ikihyvät vinkit peli & Rakel Routarinne 1.12.2016 1.12.2016 Absetz / CCSF Absetz 2013 21

KIITOS! Salasana: MVO2013 www.collabora,vecaresystemsfinland.com 1.12.2016 Absetz / CCSF