Käteviä apulaisia ja loputonta ryteikköä arkipäivää digioppimisen uudisraiviolla Anne Rongas 19.5.2015 Twitter: @arongas Creative Commons



Samankaltaiset tiedostot
Ilmiöpohjainen oppiminen ja BYOD

Sosiaalinen media opintoohjauksen. Anne Rongas Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Suomi

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

Innovatiivinen, kehittyvä koulu: Tutkimuksen viitekehys, tutkimusmenetelmät ja alustavia tuloksia

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali Grand Marina Helsinki klo

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

Etäopetuksen monet muodot

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

1. Mitä opettajan pitää tietää, kun hän tekee oppimateriaalia digitaalisessa muodossa? Johdanto kurssille

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa

University of Joensuu Island in Second Life. Teemu Moilanen Telmus Noel Joensuun yliopisto/ Savonlinnan koulutus- ja kehittämiskeskus skk.joensuu.

Oppivat koulut Oppimisen tulevaisuus barometrien ja OPS-hautomoiden jäljillä kohti kehittyvää koulua

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Laaja-alaisten erityisopettajien syysseminaari. Siikaranta

Yle ja digitaidot. Digi arkeen -neuvottelukunta Minna Peltomäki, Ville Alijoki

NUORET JA VERKKOVAIKUTTAMINEN UHKA VAI MAHDOLLISUUS JÄRJESTÖTOIMINNALLE?

Toimintamallit ja kansalliset suunnitelmat koulun arjeksi ja eloon! ITK-workshop , Aulanko

Laadukas verkkototeutus - valmennus

Osaava Etelä-Kymenlaakso 2015 Maija Mikkilä ja Outi Vainikainen

Yhteisöllinen oppiminen ja sosiaalinen media

Harjoittelukoulun viestintäkulttuurin muutos

OpenDigi toimijat. Taustalla SA:n PREP21-hanke 5 opettajankoulutusyliopistoa

Tulevaisuus haastaa opettajuuden

INNO-OPPI -hankkeen järjestämät täydennyskoulutukset 2012

Tilatehokkaat oppimisympäristöt laadusta tinkimättä

MAOL ry on pedagoginen ainejärjestö, joka työskentelee matemaattisluonnontieteellisen. osaamisen puolesta suomalaisessa yhteiskunnassa.

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

Elisa Helin, Lisätään eväitä Miten suunnistaa kohti laadukkaampaa henkilöstökoulutusta?

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Opetus ja oppiminen verkossa. Erno Lehtinen Turun yliopisto

OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

Monikulttuurisuuden näkyväksi tekeminen erilaisten kulttuurien Maahanmuuttajalasten oman identiteetin tukeminen Lähiyhteisön osallistaminen

Yhdessä oleminen ja kohtaaminen turvallisuutta luovana tekijänä turvallisuutta luovana Marttaliitto tekijänä ry

TIETOHALLINTO OPPIMISPOLULLA. Viivi Seppänen & Teemu Pääkkönen KamIT tietohallinto, Kajaanin kaupunki

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN

Ammatillisen opettajan OSAAMISMERKIT

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu

Multimodaalisuus oppijan tukena oppimateriaaleista eportfolioon

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

KuntaKesu 2020: Osaava Espoolainen- Oppiva Espoo

Musiikkitieto. Vanhasta tiedosta jotakin uutta?

Eliisa Soirila Marjo Oksanen Liisa Lehtinen Hämeenlinnan kaupungin varhaiskasvatuspalvelut

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

Koulutuksen järjestäjän kehittämissuunnitelma. Rovaniemi Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö, Opetushallitus

Työkirja tietoteknisen oppimistehtävän suunnitteluun innovatiiviseksi

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Oppiminen verkossa - teoriasta toimiviin käytäntöihin

Opetushallituksen kuulumiset

Hyvän ohjauksen kriteerityö

Miten tehdä tästä tilasta.. joustava ja innostava oppimisympäristö?

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Näkökulmia koulupedagogiikkaan professori Leena Krokfors Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

ECA - EduCloud-allianssi. Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus

Ari Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Done. Differently.

Oppijakeskeisen mielekkään oppimisen seitsemän ominaisuutta

Joustavat oppimisen tilat. innostavat aktiiviseen oppimiseen

Lukutaidon uudet muodot äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan haasteena Asiantuntijanäkökulma mediakasvatukseen, osa 1

Varhaiskasvatuslain muutosesitys lisää syrjäytymistä

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus






Tutkimushavaintoja kahdesta virtuaaliympäristöstä

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

TIINA VÄLIKANGAS OPETUSSUUNNITELMA 2014

Avoimet oppimisympäristöt osallistavat teknologia tuo tasa-arvoa. Leena Vainio, Omnia Sajos, INARI

Uudistuva esiopetus ja. näkökulmia paikallisen ops työn aloittamiseen

Sosiaalisen median lukiokurssi open opas

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

MITÄ BLOGIIN, WIKIIN TAI KOTISIVUILLE SAA LAITTAA?

Helsingin kasvatus ja koulutus. Toimialan esittely

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue

Tampereen kaupunkiseudun opetushenkilöstön ja oppilaitosjohdon osaamisen kehittämisohjelma Miksi?

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Transkriptio:

Anne Rongas (sukunimi taipuu Ronkaan) Miehikkälästä on ollut digitaalisissa oppimaisemissa itse oppijan roolissa, opettajana ja opettajien kouluttajana vuosituhannen vaihteesta alkaen. Pohjaa digioppimiseen hän hankki ensimmäisellä työurallaan maanviljelijöitten oppivissa verkostoissa 80-90-luvuilla. Anne on tällä hetkellä töissä Otavan Opiston Ideatarhuritiimissä sekä Suomen eoppimiskeskuksessa ja vapaa-aikoina omassa yrityksessään. Anne Rongas

Käteviä apulaisia ja loputonta ryteikköä arkipäivää digioppimisen uudisraiviolla Anne Rongas 19.5.2015 Twitter: @arongas Creative Commons Nimeä-Tarttuva 4.0 Suomi

bit.ly/amkpaiva

Sisältää... 1. Tulevaisuus oli jo 2. Uusi oppimisen maailma a. Näkyvä ja merkityksellinen b. Jakamisen kulttuuri c. Informaation hallintaa d. Älyllisiä proteeseja e. Metataitoja ja uudistunutta asennetta f. 3H: halpaa, hauskaa ja hyödyllistä

Tulevaisuus oli jo

...haistelee uusia tuulia, kurkottaa yli tuttujen rajojen, kerää toisten kokemuksia ja luo täysin uusia toimintamalleja Sitaatti ja kuva: Rongas, Anne (1998). Kasvukohtia. Maaseudun ryhmät oppivat. MSL.

Sitaatti ja kuva: Rongas, Anne (1998). Kasvukohtia. Maaseudun ryhmät oppivat. MSL. Ilman rohkeutta pitäydytään vanhoissa toimintamalleissa eikä ehkä löydetä tarpeellisia keinoja selvitä muutoksista.

Kuvalähde Cognitoys

Aika ei riitä! Pitäisi kasvattaa: ohyviä kansalaisia, oitsenäisiä ihmisiä, oeli open toimia sossuna, poliisina, äitinä, isänä, opona, terkkarina, kuraattorina ja vaikka minä. Ja vielä opettaa omaa ainettakin opsin mukaan, kuten mediataitoja... Opettaja vuonna 2008.

Koulu osaamisyhteisönä? Olemmeko rooliemme vankeja? Olisiko missään rautalankaversiota opetuksen järjestämisestä niin, että nykyajan sosiaalinen mediakulttuuri tulisi huomioitua, eikä juostaisi koko ajan nuorten jäljessä. Miten mediavammainen voi oppia itse asiat, joita opettaa. Olen innostunut mutta avuton. Opettaja vuonna 2008.

Osaava 16-vuotias 2008: Tossa tietysti tulee aikuisille tämä luottamuskysymys, kun ollaan vielä pentuja. Vrt. oppilasagentit 2015

Oma oivallukseni 2005: teknologia todella laajentaa oppimisen kohtaamistiloja ja aika-avaruutta. Edelleen pohdin: mistä käyttöönoton hitaus?

Digioppimisen tavoite ja pedagoginen oppimisen idea usein puuttuvat. Tekninen kynnys sokaisee. Eksytään apps-viidakkoon.

Ei välineitä vaan toimintaa!

Web 2.0 Sosiaalinen media Some Digi Äly...

Uusi oppimisen maailma?

Passiivista aktiiviin, omaksumisesta prosessointiin, yksin tekemisestä yhdessä tekemiseen

Meidän täytyy rakentaa aivan uusi maailma. Vanhassa maailmassa vallitsee järjestys, uudessa epäjärjestys. Vanha maailma on varma, uusi epävarma. Bill Clinton, Valitut Palat 12/2010

Esko Kilpi: Osaaminen ei ole yksilön ominaisuus vaan osaaminen on yksilöiden vuorovaikutuksen ominaisuus

Näkyvä ja merkityksellinen

Jakamisen kulttuuri

Jos jaan, saan!!!

Tekijänoikeusasiat nousevat keskiöön, kun digitaalista aineistoa on helppo kopioida verkosta ja jakaa verkkoon. Creative Commons auttaa sekä avointen aineistojen etsijää että jakajaa. Lisätietoja: Opettajan tekijänoikeusopas ja KOTEK.

Informaation hallintaa

Kuormittavaa jakamista! Tavoittamisen vaikeus.

Oppiminen on taito, jota voi oppia litää. Yli esteiden. Sitkeästi. Yhdessä.

Erilaisuuden rikkaus ongelmanratkaisussa. Oppimisen verkostot. Yksin ja yhdessä.

Oppiminen siellä, missä uutta oppia tarvitaan (just in time). Autenttinen oppiminen. Oppimisen omistajuus.

Mikä on tietokäsitys ja oppimisaineistojen asema jatkossa? Turun Sanomat 20.1.2015 Liisa Ilomäen haastattelu: Tarvitsemme oppimateriaaleja, joita oppilaat voivat myös suunnitella itse. On tärkeää, että työtä voi esimerkiksi jatkaa verkossa ja näyttää sekä jakaa muille. Ilomäki sanoo, että Suomessa on edelleen käytössä hyvin paljon pedagogiselta ajatustavaltaan vanhanaikaisia ja kaavamaisia oppimateriaaleja. Minulla on sellainen tunne, että kustantajat tasapainoilevat sen kanssa, että kuinka uudenaikaista materiaalia he uskaltavat tarjota, koska ostajat suosivat vanhan mallin mukaisia teoksia.

Älyllisiä proteeseja

Metataitoja ja uudistunutta asennetta

3H: halpaa, hauskaa ja hyödyllistä

Yksin tekemisen aika on ohi!

Anne Rongas Twitter: @arongas Gmail: etunimi.sukunimi Opeblogi