LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN LAPIN AMMATTIOPISTON TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2012

Samankaltaiset tiedostot
LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN LAPIN AMMATTIOPISTON TOIMINTASUUNNITELMA

Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen

Työssäoppimisen laajentaminen ja kehittäminen ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikan lähtökohtien mukaisesti. 1 Hankkeen tavoitteet...

ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla

Kirje OKM Valtionavustukset oppisopimuskoulutuksen ja työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämiseksi

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2014

Kirje Valtionavustukset nuorten työssäoppimis- ja oppisopimusuudistuksen toimeenpanemiseksi 2015

Suunnitelman laatija(t): Hannu Sääskilahti, Eero Kukkonen, Juha Nikkinen, Samuli Pirkkiö, Eino Jaakola. 1 Hankkeen tavoitteet... 2

HAKEMUS Pohjois-karjalan koulutuskuntayhtymän kehittämisasiakirjassa vuosille :

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

VOO VASTUUTA OTTAMALLA OPIT

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto

Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla Hankkeen tavoitteet Kohderyhmät ja hyödynsaajat...

Laatua ammatilliseen koulutukseen pohjoisessa (LAMPPU-hanke) Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

Peruskoulujen tasa-arvo hanke

Kotiväen ja tukijoukkojen kanssa yhteistyö nuorten hyväksi tulisi vahvistaa, luoda mahdollisuus

Työelämän pelisäännöt

Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla 2 + 1, jatkohakemus

Opiskelijavastaavan ja lähiohjaajan tehtävät. Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri 2015

Asia HAKUTIEDOTE 2010 Ammattikoulutus Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen. Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät

Valtionavustukset -laatustrategian tuki

Oppisopimuskoulutuksen ajankohtaisia asioita. Oppisopimuskoulutuksen tietotori Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

NUORTEN TYÖSSÄOPPIMIS- JA OPPISOPIMUSUUDISTUKSEN VALTIONAVUSTUSTEN ALOITUSSEMINAARI

suomi Organisaation puhelin * Organisaation sähköpostiosoite kirjaamo@ekami.fi Omistajatyyppi * kuntayhtymä Yritysmuoto

Koulutuksen järjestäjän toiminnan laadun varmistaminen Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö Jyväskylän koulutuskuntayhtymä

Joustava perusopetus. - taustaa ja perusteita

KJY:n verkostot Verkostojen puheenjohtajat

Työssäoppiminen - talous- etiikka

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Vertaisarviointi pedagogisten innovaatioiden tunnistamisen, kehittämisen ja levittämisen välineenä

TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ARJESSA Sirkka-Liisa Kärki

0530 Helsinki KEHITTÄMISEEN VUONNA 2009

2.1 Kehittämisen kohde: Laajennetun työssäoppimisen kokeilut. 2.2 Esitykset valtionavustuksella tehtävistä laajennetun työssäoppimisen

Avaussananat Opetusneuvos, asiantuntijayksikön päällikkö Leena Nissilä. Osaamisen ja sivistyksen asialla

Kansainvälinen toiminta toista astetta yhdistämässä

Asiakaspalvelun uusi toimintamalli autetaan asiakasta digitaalisten palveluiden käytössä (AUTA)

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu /

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2016 ja kevät 2017

Perusopetuksen kehittämiskouluverkosto

AINEENOPETTAJIEN ERITYISOPETUS RYHMÄKERTA 3

Kommenttipuheenvuoro. Satu Ågren

Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma

OPH Valtionavustukset ammatillisen peruskoulutuksen kehittämiseen

Ylitalo Arto Kuntayhtymän johtaja

Uraseurantahankkeiden ohjausryhmän 1. kokous

Opetushallitus

Koulutusasiainvaliokunta

Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen Seinäjoella

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista

VARVEKA Varhaisvuosien erityiskasvatuksenhanke KOKO LÄÄNIN HANKE

Raportointi hankkeen tulosten kuvaajana ja toteutuksen tukena

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Alueellisen laatuverkoston (LAMPPU-hanke) ensimmäinen tapaaminen Rovaniemellä

KOORDINOIJAN TILANNEKATSAUS

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

AKSELI HANKE

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

NAO- / ENO- tilannekatsaus

Opettajankoulutuslaitos, Rauma. VERME-hankkeen Vastuullinen johtaja Tuula Laes Koordinaattori Susanne Leväniemi

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut

Kansilehti. Strategia Laatinut: Strategiaprosessi

Innovatiivisten oppimisympäristöjen edistäminen esi- ja perusopetuksessa sekä lukiokoulutuksessa.

Työelämäyhteistyöhön liittyvät termit ja lyhenteet

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMISEN TULOKSIA JA TAVOITTEITA Koordinaattoritapaaminen Paasitorni

Prosessit etyön kehittämisessä

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

AMMATTISTARTTISEMINAARI Elise Virnes

Luovissa saat olla oma itsesi. Opintoja omien tavoitteiden mukaan. Luovuus

LAMPPU-hanke 8. verkostotapaaminen klo 12:30 ilinc verkkokokous TERVETULOA!

KSAO Raimo Jalkanen ( ) 1. Hankkeen nimi JOUSTAVUUTTA OPPIMISEEN. 2. Mitkä ovat hankkeen tavoitteet?

Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtionavustukset ELY-keskuksissa Paula Lohikoski Pohjois-Pohjanmaan ELY

Korkeakoulutus ja digitalisaatio -webinaari Ilmari Hyvönen

Pääkaupunkiseudun Urabaari - verkosto 2011 Projektista toiminnoksi

Rovaniemen koulutuskuntayhtymä, Lapin ammattiopisto ja Lapin matkailuopisto

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla

Oppimisen arviointia käytännön työtehtävissä oppimisen arviointi itsearvioinnin kehittäjänä M-L Haapa-alho / NAO

Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen kehittäminen: valtionavustustusten käynnistämisinfo klo

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Tulokset ovat raakaversioita, joten niiden pohjalta on mahdollista jatkaa keskusteluja. Seuraavassa ovat ryhmien työskentelyjen tulokset:

Makkonen Keijo Yhtymäjohtaja

Keski-Pohjanmaan toisen asteen. yhteistyöstrategia

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta

Väli- ja loppuraportointi

8) Rehtorin työnkuva, pätevyysvaatimukset ja opetusalan työaikajärjestelyt tulevaisuudessa

Koordinaattorin tilannekatsaus ja väliraportti v.2014

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Autoalan perustutkinto

ohjausosaamisen koulutusta ja valmennusta aikuisten ohjaajille sekä tukea alueen ohjauspalvelujen kehittämiseen

Työpaikkaohjaajien koulutusten uudet mallit

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Johtamisen kehittämisverkosto (JKV)

Miten arvioimme oppimista? Lahden perusopetus. Arvioinnin päivä Lahden perusopetuksen opettajille

Hyvinvointi hakusessa riippuvuus riskinä - hanke Lappi/ Kainuu Kainuun kehittämisosio. Ohjausryhmä

Opetussuunnitelmauudistus - työpaja Pro lukio -seminaarissa. Anu Halvari Opetushallitus

Transkriptio:

Alkuperäinen malli - Maarit Kuosa, Salpaus LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN LAPIN AMMATTIOPISTON TOIMINTASUUNNITELMA 2010-2012 Toimintasuunnitelmapohja on laadittu niin, että se sisältää väli- ja loppuraportissa edellytettävät tiedot. Toimintasuunnitelmat laaditaan erikseen kustakin osahankkeesta. Loppuraportin saateteksti oheisena: Loppuraportissa - selvitetään laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeissa syntynyttä toimintaa, tuotoksia ja pysyviä tuloksia. - kuvataan, miten hankkeessa kehitetty toiminta levitetään valtakunnallisesti ja miten toiminta vakiinnutetaan osaksi oppilaitoksen toimintakulttuuria. - tehdään selvitys määrärahojen käytöstä sekä arvioidaan, miten hankesuunnitelma ja toteutuma vastaavat toisiaan. Loppuraportissa kuvataan - kokeilun taustaa eli paikalliset ja alueelliset koulutus- ja työelämätarpeet, muut syyt ja tarpeet laajennetun työssäoppimisen koulutuskokeilulle. Ja mitkä olivatkaan hankkeen alkuperäiset tavoitteet? - kuvataan kokeilun kuluessa tulleet tavoitteiden muutokset ja lisätavoitteet. - kuvataan myös, miksi tavoitteita jouduttiin muuttamaan.

Palautteiden keruu LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN KOKEILUHANKKEEN AIKATAULUTUS Huomioikaa tämä aikataulutus omien osahankkeittenne toiminnan aikataulutuksessa Syksy 2010 Myönteinen rahoituspäätös 4.10.2010 4.10.2010 Kevät 2011 LAO: n starttikokous 13.10. 2010 APeKo tiimin työkokous Vertaisarviointi Omniassa 25-26.11 Tarkennetut hankesuunnitelmat osahankkeittain (3. vaihe) 30.11.2010 Abstraktit kustakin osahankkeesta 30.11.2010 tammikuun seminaariin Valtakunnallisten tiimien yhteistyö käynnistyy joulukuussa 2010-14-15.12 Oulu? - aikataulu tarkentuu myöhemmin Työajan seurannat 20.12.2010 alan/yksikön taloushallinnon vastuuhenkilölle Valtakunnallinen laajennetun työssäoppimisen tapaaminen Helsingissä 13-14.1.2011 Teema: Hankkeiden tulokset / välitulokset, hyvät käytänteet esille Osahankkeiden (1-2 vaiheet) väliraportit LAO:n koordinaattorille 31.1.2011 mennessä APeKo tiimi 2/2011 Laajennettu väliraportti kustannuksineen OPH:lle 28.2.2011 1 ja 2.vaiheet Syksy 2011 Työajan seurannat 31.3.2011 ja 31.5.2011 ja päättyvät hankkeet 30.6.2011 mennessä alan/yksikön taloushallinnon vastuuhenkilölle Hankkeen koordinointi - hankehaku keväällä 2011 = valtakunnallisen tiimien koordinointi LAO:n osahankkeet: 3.vaihe: - väliraportit 31.5.2011 koordinaattorille - OPH:lle 31.7.2011 APeKo tiimi 6/2011 LAO:n osahankkeet: 30.6.2011 lopettaneet: - loppuraportti koordinaattorille 30.6.2011 ja OPH:lle 31.8.2011 Valtakunnallinen verkosto- ja sidosryhmätapaaminen - syksyllä 2011 Vertaisarviointi LAO:ssa syksy 2011 - sote - liiketalous -? - Työajan seurannat 20.12.2011 mennessä alan/yksikön taloushallinnon vastuuhenkilölle Kevät 2012 APeKo tiimi - tilannekatsaus, toiminta- ja käyttösuunnitelmat - laajennettu työssäoppiminen LAO:ssa linjaukset ja periaatteet OPSin yhteiseen osaan Valtakunnallinen verkosto- ja sidosryhmätapaaminen - päätösseminaari Osahankkeiden raportit loppuraporttia varten koordinaattorille 31.5.2012 mennessä Työajan seurannat 31.5.2012 mennessä alan/yksikön taloushallinnon vastuuhenkilölle APeKo tiimi 8/2012 LAO:n loppuraportti OPH:lle 15.8.2012

Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot OSAHANKKEEN PÄÄTAVOITE: Työpaikkaohjaajien ja opettajien ohjaamistaitojen vahvistaminen ja kehittäminen PBL-pedagogiikan mukaisessa lähihoitajakoulutuksessa. 1.12.2010-31.5.2012 PÄÄTAVOITTEEN KONKRETISOINTI OSATAVOITTEIKSI 1. Mahdollisimman moni alueen työpaikkaohjaaja voi osallistua koulutukseen ja lisätä ohjaustaitojaan vahvistamalla pedagogista osaamistaan (työelämän pedagogi) ongelmaperustaisesta oppimisesta. 2. Antaa mahdollisuuden oppilaitoksen opettajille jalkautua työpaikoille työpaikkaohjaajien pedagogisiksi mentoreiksi 1. Jatketaan hoito- ja hoiva-alojen julkisorganisaatioihin sekä hoitoa ja hoivaa tarjoaviin yksityisten yrityksien työpaikkaohjaajien koulutusta. Koulutetaan valituista yksiköistä 1-2 työpaikkaohjaajaa / opiskelijavastaavaa ongelmaperustaisen oppimisen pedagogiikkaan käyttämällä sitä myös didaktisesti perehdytyksen aikana. Laajennetaan koulutusta siten, että työpaikkaohjaajat saavat samalla 2 ov:n työpaikkaohjaajapätevyyden Keväällä 2011 järjestetään 4 koulutusta ja syksyllä 2011 1-2 koulutusta 2. Valitaan 2-3 opettajaa, jotka jalkautuvat yhdessä opiskelijaryhmänsä kanssa työssäoppimispaikoille työpaikkaohjaajien tueksi ns. pedagogisiksi mentoreiksi. kevät 2011 syksy 2011 syksy 2011 kevät 2012

Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot 3. Kannustaa työnantajia laajempaan osallistumiseen työpaikalla tapahtuvan oppimisen järjestämisessä hankkeessa toteutettavan itsearvioinnin avulla 4. Levittää tietoa ja testata toimivuutta aiemmin rakennetusta laajennetun työssäoppimisen mallista itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin avulla koulutuksen järjestäjien verkostossa 3. Toteutetaan aiemmin rakennetun laajennetun työssäoppimisen mallin itsearviointi kolmikantaisesti 4. Toteutetaan vertaisarviointi valittujen koulutusten järjestäjien kesken kevät 2011 syksy 2011 Hanke on osa uuden opsin toteu-

Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot KOKEILU OPPILAI- TOKSEN TOIMIN- NASSA tusta. Laajennetun työssäoppimisen mallit, toimijoiden roolit ja vastuut niissä Hankkeen verkostoituminen toisten hankkeiden kanssa ja suhteessa alueen työnantajiin Laajennetun työssäoppimisen hankkeiden välinen verkosto. Erja Kotimäen hanke nimeä pääyhteistyökumppanit miten kokeilun tulokset näkyvät yhteistyössä yhteistyökumppaneiden kanssa? Käytäntöorientaation lisääntyminen opetuksessa Koulutuksen ja työn vuorottelu opetuksessa Sosiaali- ja terveysalan toimijat oppiminen työelämälähtöisesti portaittain työelämälähtöiset ongelmat työpaikkaohjaajien ohjaustaitojen lisääntyminen koko opetussuunnitelma toteutuusiten, että opiskelu koulussa ja työpaikoilla vuorottelee

Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot Yksilöllisten oppimispolkujen toteutuminen Työnantajien osallistuminen ja tukeminen Opettajien tukeminen työssäoppimistoiminnassa haasteellista järjestää, johon ei vielä paneuduttu riittävästi Työpaikkaohjaajien koulutus Opettajan jalkautuminen työpaikalle Yhteistyö työelämän kanssa vahvistuu Uusien tutkinnon perusteiden käyttöönotto Työssäoppimisen laatutyön kehittäminen Alueellinen ja alakohtainen kattavuus Itsearviointi vertaisarviointi Rovaseutu Tuki ja merkitys koulutukselle, johon on vaikea saada opiskelijoita Tuki ja merkitys koulutukselle, jonka

Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot opetusta on vaikea toteuttaa oppilaitoksessa Työssäoppimisen tukitoimet ja ohjauspalvelut - Käytetyt opettajaja työpaikkaohjaajaresurssit? - Mahdollinen kokeiluun liittyvä opettajien ja työpaikkaohjaajien koulutus? - Opinto-ohjaus ja käytössä olleet opiskelijahuollon ja opinto-ohjauksen resurssit SEURATTAVAT MITTARIT - Laajennetun työssäoppimisen laajuus

Tavoite ja tehtävät Hankkeen toteutus Hankkeen tulokset ja pysyvät vaikutukset Hankkeen arviointi ja toimenpide-esitykset Aikataulu Vastuutahot - Eri kokeilumallien määrä - Opiskelijamäärät kokeiluissa, valmistuneet ja keskeyttäneet - Opettajamäärät kokeiluissa - Yhteistyötyöpaikkojen ja työnantajien määrä kokeiluissa - Muut käytetyt indikkaattorit, sovitaan myöhemmin laatupäällikön kanssa TIEDOTTAMINEN, LEVITTÄMINEN JA MARKKINOINTI (ks. oma liite) Tiedotussuunnitelman laatiminen, mitä tiedotetaan, miten tiedotetaan, milloin tiedotetaan ja kuka tiedottamisesta vastaa? RAPORTOINTI

Laajennetun työssäoppimisen kokeilut Lapin ammattiopistossa 2008-2010 taloussuunnitelma ja talouden seuranta OPH - LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN KOKEILU -HANKKEET 2008-2012 1. vaihe 2008-2009 (käyt.31.12.2010 mennessä, jatkoa haettu 30.6.2011 saakka). Drno 346/422/2008: Valtionavustus 92400 + omarahoitus 39600 = 132 000, KP 888003 Kokonaisbudjetti Valtionavustus Koordinointi Omarahoitus Toteuma. Laskennallinen 24.8.2010 Toteuma 24.8.2010. Valtionavustus 1. Tunniste TP1, Rakennusalan pt, Kairatie 20000 14000 6000 7546,83 2907 TP2, Matkailualan pt, Levi 19000 13300 5700 13202,05 2905 TP3, Rakennusalan pt, Sodankylä 20000 14000 6000 14393,02 2010 TP4, Luonto- ja ympräristöalan pt, Metsäruusu 29000 20300 8700 20466,94 2904 TP5, Sosiaali- ja terveysalan pt, Porokatu 44000 30800 13200 27407,69 2908 Koordinointi 5000 (varaus) 5000 5415,03 Yhteensä 132000 92400 5000 39600 37142,31 88431,56 Omarahoitus: Osoitettu laskennallisesti 5.2 arviointikoulutus. S. Tauriainen, 159 osallistujaa, matkat + luentopalkkiot

2. vaihe 2009-2010 (käyt. 31.12.2010 mennessä, jatkoa haettu 30.6.2011 saakka). Dnro 290/422/2009. Valtionavustus 69230 + omarahoitus 29670 = 98900, KP 877005 Kokonaisbudjetti Valtionavustus Koordinointi Omarahoitus Toteuma. Sisältyy kokonaiskustannuksiin Toteuma 24.8.2010. Kokonaiskustannukset 1. Tunniste TP6, Liiketalouden pt, Kairatie 45900 32130 13770 10949,99 2906 TP5, Sosiaali- ja terveysalan pt, Porokatu 33000 23100 9900 16775,13 2908 TP3, Rakennusalan pt, Sodankylä. Kp 610001 20000 14000 6000 7817,83 2010 Koordinointi 5000 (varaus) 5000 2537,85 Muut kulut TP6 + TP5 5991,92 Yhteensä 98900 69230 5000,00 29670 0 44072,72 Omarahoitus: Osoitetaan kirjanpidolla todellisista, toteutuneista kustannuksista

3. vaihe 2010-2012. Avustuksen käyttöaika alkaa 4.10.2010 ja päättyy 31.5.2012. Dnro 99/422/2010. Valtionavustus 80000. Omarahoitus 34500. Yht. 114500. KP????? Kokonaisbudjetti Valtionavustus Koordinointi Omarahoitus Toteuma. Sisältyy kokonaiskustannuksiin Toteuma Kokonaiskustannukset 1. Tunniste TP6, Liiketalouden pt, Kairatie (jatko) 31500 20000 11500 2906 TP5, Sosiaali- ja terveysalan pt, Porokatu (jatko) 31500 20000 11500 2908 TP4, Luonto- ja ympräristöalan pt, Metsäruusu (jatko) 15750 10000 5750 2904 TP 7, Matkailualan pt, Levi ja Sodankylä (uusi) 15750 10000 5750? Koordinointi - LAO 5000 5000 5000 Valtakunnallisen tiimin vetovastuu 15000 15000 15000 Yhteensä 114500 80000 20000 34500 Omarahoitus: Osoitetaan kirjanpidolla todellisista, toteutuneista kustannuksista Kaikki yhteensä 345400 241630 30000,00 103770,00 37142,31 169646,59

Selvitys määrärahojen käytöstä Käyttösuunnitelma Hyväksytyt kokonaiskustannukset (= saatu avustus + omarahoitusosuus) Käytetyt määrärahat kirjanpitotietojen mukaisesti 15.8.2012 mennessä Suunnittelu, koordinointi ja raportointi Tiedotus ja tulosten levittäminen Opetus- ja hankehenkilöstön koulutus Työelämän edustajien koulutus ja ohjaus Opiskelijoiden ohjaus Arviointi ja tutkimus (vertaisarviointi) Matkakustannukset Muu, aineet ja tarvikkeet Muu, palvelujen ostot (asiantuntijat) Yhteensä

Tiedotussuunnitelmataulukko osahankkeille Kohderyhmä Asia kenelle tiedotetaan mitä tiedotetaan Laajennetun työssäoppimisen toimijat Menettelytapa miten tiedotetaan Aikataulu milloin tiedotetaan Vastuuhenkilö kuka tiedottamisesta vastaa Opiskelijat Yhteistyöorganisaatiot / työelämänedustajat Muut työelämän sidosryhmät Ohjaavat opettajat Oman oppilaitokset muut opettajat ja muu henkilökunta Hankeen toimijat ja hankkeen ohjaukseen liittyvät tahot koordinaattori, ApeKo- tiimi Muiden laajennetun työssäoppimisen kokeilussa mukana olevien oppilaitosten edustajat Hankkeiden valtakunnalliset koordinaattorit, Nina Eskola, nina.eskola@pirko.fi Ks. toimintasuunnitelma sähköpostitse ja sovituissa kokouksissa OPH Muu ulkoinen tiedottaminen Paikallinen tiedottaminen Valtakunnallinen tiedottaminen