VOO VASTUUTA OTTAMALLA OPIT

Transkriptio

1 VOO VASTUUTA OTTAMALLA OPIT VOO LOPPUSEMINAARI TAMPEREEN KYLPYLÄ Ylihoitaja Tuija Sulonen

2 Päijät-Hämeen alueella toimijoina ovat erikoissairaanhoidon osalta olleet Koulutuskeskus Salpaus ja Päijät-Hämeen keskussairaala kir. 42 ja 44 Lahden ammattikorkeakoulu on osallistunut hankkeeseen ulkopuolisena yhteistyökumppanina Kevään 2016 toiminnassa mukaan yhteistoimintaan tulee myös Dila Päijät-Hämeen sosiaali- ja terveysyhtymä on erikoissairaanhoidon osalta ensimmäinen VOO:n kokeilija Suomessa, jossa työskennellään lähihoitajasairaanhoitajaopiskelija työpareina

3 Hankkeen tavoitteet työnantajan näkökulmasta Opiskelijan Kliinisten taitojen kehittäminen, osaamisen vahvistaminen Itseohjautuvuuden ja omatoimisuuden kehittäminen Ongelmaratkaisutaitojen kehittäminen Itsenäisen työskentelyn tukeminen ja kehittäminen, vastuuta lisätään asteittain Työllistymisen mahdollisuuksien parantaminen (työntekijä näkökulma) Sijaisten saannin vahvistaminen (työnantaja näkökulma) Opettajien roolin ja ohjaustoiminnan kehittäminen

4 ..hankkeen tavoitteet jatkuu Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja ammattiosaamisen kehittäminen uuden mallin avulla on mahdollista lisätä harjoittelupaikkojen määrää Yhdistää uudella tavalla teorian ja käytännön vuorottelua opiskelijan oppimisessa emme tarjoa valmiita vastauksia, opiskelijoiden teoreettinen tieto syventyy Uuden ohjausmallin luominen ei puolesta tekemistä

5 VOO Päijät-Hämeen keskussairaalassa Ensimmäinen kokeilu erikoissairaanhoidon toimintamallista oli syksyllä 2014 ( 7ov) Kokeiluosastona kirurgian vuodeosasto 44 Työharjoittelua pareittain lähihoitajaopiskelijat + sairaanhoitajaopiskelijat 5+5 Toinen hanke toteutettiin osastoilla 42 ja 44 mukana opiskelijaa Kolmas hanke toteutuu marras- joulukuussa 2015, osastot 42 ja 44 Mukana opiskelijaa, sekä fysioterapeuttiopiskelija Neljäs hanke keväällä 2016, jolloin mukana myös neurologian osasto Mukana opiskelijaa + fysioterapeuttiopiskelija Kokeiluna sisätautiosasto jossa sairaanhoitajaopiskelija + sairaanhoitajaopiskelija työparina yhteensä 8-10 opiskelijaa (4-5 paria) 5

6 Lähihoitajaopiskelijat ovat valmistumisvaiheessa, sairaanhoitajaopiskelijat mielellään n. puolivälissä opintoja Opettajat ovat olleet aamu- ja iltavuoroissa mukana työparin työskentelyssä osaston tarpeen ja omien työaikaresurssiensa rajoissa Opiskelijan vastuulla on oppimistavoitteiden laatiminen ja saavuttaminen Opiskelijat etsivät itsenäisesti ratkaisuja eri pulmatilanteissa, ohjaaja seuraa taustalla

7 Miten käytännössä toteutetaan Ensimmäiset kaksi viikkoa opiskelijat ovat tehoperehdytyksessä ja noudattavat ohjaajansa työvuoroja, yksi ohjaaja voi perehdyttää useampaa opiskelijaa kerralla Osastonhoitaja suunnittelee työvuorojanat seuraaville viidelle viikolle (2 + 5=7), joista opiskelija valitsee itselleen sopivimman Mahdolliset työvuorovaihdot tapahtuvat opiskelijakolleegoiden kesken Perehdytyksen jälkeen opiskelijat ja opettaja ottavat vastuulleen 2-3 potilashuonetta harjoittelun ohjaaja varmistaa potilasturvallisuuden ja turvallisen hoitotyön Aluksi VOO-tiimi vastaa ns. osaston helpoimmista potilaista, matkan edetessä vastuuta lisätään

8 Matka jatkuu. Lääkärinkierrot toteutetaan niin, että joko hoitotyön opettaja tai osaston sairaanhoitaja on mukana varmistamassa toteutusta, opiskelija ottaa vastaan määräykset Opiskelijoille on ollut kovin mieluista se, että he saavat rauhassa ja kokonaisvaltaisesti keskittyä omien potilaiden asioiden hoitoon tämä auttaa ymmärtämään kokonaisuuden Hoidon jatkuvuus samat potilaat ovat hoidettavana myös seuraavana päivänä Opiskelijat kokevat tämän tehokkaaksi oppimisen malliksi

9 Kokemus on opettanut Vaatii ehdottomasti asiaan syttymistä Vaatii osastolle erinomaisen perehdytyksen Ensimmäisen kerran toteutettuna vaatii ylimääräistä resurssia Opettajan osallistuminen työvuoroihin on ollut voimavara sekä henkilökunnalle että opiskelijoille Erikoissairaanhoidossa sopii hyvin opinnoissaan pitkälle edenneiden opiskelijoiden harjoittelun malliksi sopii myös aloittelijoille, mutta vaatii opiskelijalta enemmän Opiskelijat ovat halunneet työllistyä ko. osastolle molemminpuolinen etu työntekijä jo valmiiksi perehdytetty Vähentää uusien opiskelijoiden perehdytystä (suunnittelu ja toteutus) Lisää vetovoimaisuutta Vaikeinta hankkeessa on ohjaajan pysyminen taustalla Hankkeen blogi

10 Toivomme kokeilumallin vähitellen vakiinnuttavan asemansa Päijät-Hämeen keskussairaalan opiskelijaohjausmallina

11 PALAUTTEET HANKKEESTA Webropol kysely opiskelijoille o 2014 syksy 8 (80%) vastaajaa o 2015 kevät 15 (88 %) vastaajaa Kyselyt toteutettiin hankkeen viimeisenä päivänä, niin että opiskelijat vastasivat suoraan Ipadille tai heille sähköpostiin lähetetyllä linkillä

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21 KIITOS