Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla Hankkeen tavoitteet Kohderyhmät ja hyödynsaajat...

Transkriptio

1 1 (5) Päivämäärä: Suunnitelman laatija(t): Salme Lehtinen Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla Valtionavustus 346/422/ Hankkeen hallinnointi, kustannuspaikka, tunniste Ilmoitetaan myöhemmin Sisältö: sivu 1 Hankkeen tavoitteet Kohderyhmät ja hyödynsaajat Tavoitteet ja mittarit Tuotokset (avaintulokset, tulokset) Organisaatio ja johtaminen Hankkeen toteuttaminen Työsuunnitelma etenemisestä vaiheittain Projektin toteutuksesta osaraportteineen vastaavat Kustannusarvio ja kustannusten seuranta Hankkeen riskit Raportointi ja seuranta Tiedottaminen osahankkeesta ja tuloksista Jatkotyö miten tästä eteenpäin?... 5

2 2 (5) 1 Hankkeen tavoitteet Hankeen tavoitteena on kehittää työpaikalla tapahtuvan oppimisen malleja opiskelijoille, joilla on valmiuksia edetä opinnoissa ja uralla yksilöllisesti yhä haasteellisempiin työelämän tehtäviin sekä samalla kykyä vastata työelämän uusiin haasteisiin. Tavoitteena on myös edistää opettajien laajempaa osallistumista työpaikalla tapahtuvan opiskelun suunnitteluun, ohjaamiseen ja toteuttamiseen sekä osaamisen arviointiin työpaikkaohjaajien tukena. Kehittämistyössä kokeillaan koulutuksen järjestämismallia 2 + 1, jossa opiskellaan kaksi ensimmäistä vuotta oppilaitoksessa ja kolmas vuosi pääsääntöisesti työssäoppien työpaikoilla. Kahtena ensimmäisenä vuonna opiskellaan perustutkinnon ammatillisista tutkinnon osista kaikille pakolliset tutkinnon osat, perustustyöt ja talonrakennuksen osaamisalan osa, runkovaiheen työt. Samaan aikaan opiskellaan myös kaikki ammattitaitoa täydentävät sekä vapaasti valittavat tutkinnon osat. Perustustöiden ja runkovaiheen töiden ammattiosaamisen näytöt suoritetaan oppilaitoksen työmaalla tai muussa työpaikassa. Kolmantena vuonna opiskellaan työssäoppien valinnaiset tutkinnon osat. Valinnaisten tutkinnon osien kaikki näytöt suoritetaan työssäoppimispaikoilla. 2 Kohderyhmät ja hyödynsaajat Hankkeen kohderyhmänä toimivat Lapin ammattiopiston Sodankyläinstituutin Kittilän ja Sodankylän toimipisteiden rakennusalan perustutkinnon opiskelijat. Hanke hyödyttää opiskelijoita, työpaikkoja, joissa työssäoppiminen tapahtuu sekä työpaikkaohjaajia. Hanke edistää opettajien laajempaa yhteistyötä työelämän kanssa. Opiskelijoiden mahdollisuus valita ammatillisista valinnaisista tutkinnon osista työelämälähtöisesti tärkein paranee. Oppilaitos ei tee etukäteen valintoja opiskelijan puolesta, vaan opiskelija työssäoppimispaikkaa hakiessaan miettii omat kiinnostuksen kohteensa. Työnantajat tulevat saamaan motivoituneita ja siten koulutettuja työntekijöitä, kuin sillä hetkellä on tarve. Työnantajat saavat tutustua tuleviin työntekijöihinsä etukäteen tietäen heidän vahvuutensa ja voimavaransa. Työnantajat saavat työssäoppijoiksi ammatillisesti kehittyneempiä ja iältään hieman vanhempia opiskelijoita. 3 Tavoitteet ja mittarit Hankkeen tavoitteena on, että kaikki opiskelijat valmistuvat kolmessa vuodessa, osan opiskelijoista toivotaan valmistuvan 2,5 vuodessa. Tavoitteena on myös, että kaikilla valmistuvilla opiskelijoilla on jatkosuunnitelmat valmistumisensa jälkeen.

3 3 (5) Hankkeen tavoitteiden saavuttamista seurataan ammattiosaamisen näytöillä ja tutkintotodistuksen saannin ajankohdalla. Näyttöjä seurataan määrän, suorituspaikan ja arvosanan mukaan. Valmistuville opiskelijoille tehdään kysely, missä selvitetään heidän jatkosuunnitelmistaan. 4 Tuotokset (avaintulokset, tulokset) Hankkeen tavoitteena on kehittää järjestämismalli Rakennusalan perustutkinto 2008, ammatillisen perustutkinnon perusteet, määräysten mukaisesti. 5 Organisaatio ja johtaminen Osahankkeen vastuuhenkilönä toimii lehtori Salme Lehtinen. Muuhun organisaatioon kuuluu yksikön rakennusalan henkilöstö ja yksikön oma neuvottelukunta. Valtakunnallinen koordinointi tapahtuu suunnitelmien mukaan. 6 Hankkeen toteuttaminen 6.1 Työsuunnitelma etenemisestä vaiheittain Osahankkeen toteutusaikataulu syksy 2008: - alustavat suunnitelmat hankkeen käynnistämiseksi kevät 2009: - lukusuunnitelmien ja lukujärjestysten muokkaaminen siten, että opiskelijat voivat siirtyä kokeilumalliin - työpaikkojen informoiminen hankkeesta ja työpaikkaohjaajien kouluttaminen työssäoppimisjakson ja näyttöjen arvioimiseen - opiskelijoiden ohjaaminen ja opastaminen työssäoppimisjaksolle -alustavat suunnitelmat siitä, miten opiskelijat saavat työn perustana olevan tiedon ja miten arvioidaan sitä ammattitaitoa, jota ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa syksy 2009: - kokeilutoiminnan osittainen aloittaminen - mallin toimivuuden tarkastelu - lukusuunnitelmien ja lukujärjestysten tarkentaminen kevät opiskelijoiden ja työpaikkaohjaajien haastattelut mallin toimivuudesta - opiskelijoiden, työpaikkaohjaajien ja työnantajien ohjaaminen - hankkeesta tiedottaminen syksy yhteenveto ja raportointi

4 4 (5) 6.2 Projektin toteutuksesta osaraportteineen vastaavat Osahankkeen raportoinnista LAO:n koordinaattorille vastaa lehtori Salme Lehtinen. Koordinaattori tekee koko hankkeesta vaadittavat raportit OPH:lle. 7 Kustannusarvio ja kustannusten seuranta Osahankkeen kokonaiskustannusarvio on Kustannukset jakautuvat arviolta seuraavasti: Matkat, palvelujen ostot, mahdolliset koulutukset ja muut vastaavat kustannukset 3000, työkustannukset (arvio /55 /tunti = 309 tuntia). Työajan käyttö (arvio) 15 tuntia syksy 2008 (alustava suunnittelu) 74 tuntia kevät 2009 (mallin suunnittelu) 120 tuntia syksy 2009 (toimenpiteiden aloitus, ohjaus) 70 tuntia kevät 2010 (seuranta, ohjaus, mallin täydentäminen ja korjaus) 30 tuntia syksy 2010 (raportointi) Työajan seurannassa käytetään LAO:n omilta sivuilta löytyvää hankepäiväkirjalomaketta. Lomake täytetään kuukausittain ja toimitetaan talousvastaavalle kustannuspaikalle tehtävää tilisiirtoa varten 8 Hankkeen riskit Hankkeen riskinä on sellaisten työpaikkojen saatavuus, joissa ammattiosaamisen näytöt voidaan suorittaa. Samoin riskinä on työnantajien ja työpaikkaohjaajien sitoutuminen työssäoppijan ohjaamiseen ja opastamiseen. Riskinä saattaa olla myös opiskelijoiden oma-aloitteen puute, jolloin näyttöjen suorittaminen voi epäonnistua tai viivästyä. Voidaan pohtia vielä, irtaantuuko opiskelija liikaa koulusta, ja onko se tässä vaiheessa (kolmas vuosi) riski vai etu? Erityisopiskelijoiden työpaikkojen löytyminen voi olla vaikeaa, koska he tarvitsevat paljon ohjausta ja tukea. 9 Raportointi ja seuranta Raportointi: väliraportit ja loppuraportti LAO:n koordinaattorille, joka kokoaa LAO:n yhteisen raportin OPH:lle. Raportointi tapahtuu OPH: antamien ohjeiden mukaan. 10 Tiedottaminen osahankkeesta ja tuloksista Tiedottaminen omassa työyksikössä tapahtuu tiimipalaverien ja muiden yhteisten tapaamisien yhteydessä. LAO:ssa tiedottaminen hoidetaan NUKO-tiimin avulla. Osahankkeen vastuuhenkilö vastaa tiedottamisesta.

5 5 (5) 11 Jatkotyö miten tästä eteenpäin? Osahankkeen pysyvänä vaikutuksena on aloittaa työelämä- ja oppilaitosoppimisen rytmittäminen siten, että saadaan parhaat mahdolliset oppimistulokset. Ks. runkosuunnitelma 3 vuodelle Liitteet Liite 1: Hankehakemus Liite 2: Runkosuunnitelma vuosille Liite 3: Määrälliset tiedot Liite 4: Rahoituspäätös Rahoituspäätös.pdf Liite 5: Koordinointi Jakelu Tiedoksi Tallennusnimi Laajennetun työssäoppimisen koke NUKO-tiimi,YPA-tiimi ja Johtotiimi Henkilöstö: REKKU projektihallintojärjestelmä, Laajennettu TOP Hankkeen toteutussuunnitelma_ _luonnos_v1.doc Tulostettu: klo 11:23