Case Mikkelin ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutusohjelma



Samankaltaiset tiedostot
Energiapuun hankkijan syntymäkertomus (metsätalousinsinöörin opinnot)

Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN

Kielten opetuksen haasteet korkeakouluissa

Ammattipätevyysseminaari. Yli-insinööri Timo Repo

Ajankohtaista lukiokoulutuksesta

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

Perustutkintojen tutkinnon perusteiden uudistaminen: Metsäalan perustutkinto Määräys 67/011/2014. Marjatta Säisä

MTI-valmistumiskysely

Energiapuun tuet - Kemera ja Petu

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

TAMK/513/ /2015

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

JOUSTAVUUS JA OPINTOPOLUT

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun projekti

Työvoimakoulutuksen hankintasopimus 0298/57/14 Yhteishankinta/RekryKoulutus

Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori

Työryhmä 1: Opiskelijan aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistatko ja tunnustatko?

Osaamisen tunnistaminen AHOTmenetelmällä. Pätevyyden osoittaminen. Marita Mäkinen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)


Curriculum mapping - mikä, miten ja mihin?

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

AHOT Hyväksilukemisen uudet periaatteet

Turun ammattikorkeakoulu

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Sinustako Master-tason osaaja? Opiskele ylempi AMK-tutkinto!

INFORMAATIOLUKUTAITO OPETUSSUUNNITELMISSA SeAMK:ssa

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

Tilannekatsaus lukiokoulutuksen uudistumiseen. Helsinki Opetusneuvos Tiina Tähkä

MTI -valmistumiskyselyn alustavia tuloksia 2015

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Centria ammattikorkeakoulu

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

PSYKOTERAPEUTTI- KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMINEN JYVÄSKYLÄN YLIOPISTOSSA. Jaakko Seikkula, Jarl Wahlström,

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Tieto- ja viestintäteknologia

Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen

Yhteiset tutkinnon osat

LIITE. C. Selvitys opetuksesta vastaava johtajan/johtajien kelpoisuudesta ja työkokemuksesta toimipisteittäin (hakemuslomakkeen liite 2)

Insinööri (AMK) / Rakennusmestari (AMK), älykäs rakentaminen -muuntokoulutus

Vastuuhenkilö Jukka Asp Hyväksyjä Pekka Auvinen. Päivitetty

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto

Ammattikorkeakoululaki: tavoitteiden asettaminen

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Uusiutuvan energian toimialan osaamis- ja palvelutarvekartoitus Pohjois-Karjalan ELY-keskus TäsmäProto-hanke

Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet

Valmis tutkinto työelämävalttina - VALTTI. Toimenpiteet ja toiveet Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö

Uusiutuvan energian toimialan kysely Pohjois-Karjalan ELY-keskus TäsmäProto-hanke

Opiskelijamäärätiedot

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE

PAEKin kyselyt (koonti ) Sanna Annala Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK)

LVI-työnjohdon rekrytoiva koulutusohjelma. - yhteistyössä LVI-TU ry & Metropolia amk

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Matematiikka tai tilastotiede sivuaineena

Sähköalan koulutus. Ammattikorkeakoulut ja yliopistot. STUL Sähköurakoitsijapäivät Mitä ajattelee ja odottaa opiskeleva nuoriso

OPPISOPIMUSFOORUMI

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Maija Alahuhta, Merja Jylkkä, Nina Männistö, Oamk

Pitkäjänteistä arviointia lukiokoulutuksessa (B4)

Ammatillinen koulutus elinkeinoelämän näkökulmasta

Ammatillisen koulutuksen painopisteet Saamelaisalueella. Koulutusfoorumi Rovaniemi

Sosiaali- ja terveysala

Taideteollisen korkeakoulun ja Aalto-yliopiston näkökulmia

Iktyonomikoulutuksen kuulumisia

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

HE 216/2006 vp. Laissa ei ole säännöksiä ulkomailla järjestettävän lukiokoulutuksen rahoituksen määräytymisestä. 1. Nykytila

Metsänomistajan omatoimisen puunkorjuun kehitysnäkymiä nykytilan ja historian valossa. Metsätieteen päivä Vesa Tanttu

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKKA Markku Huhtinen

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

SAK ry Hallituksen suositus 1(6) koulutusohjesäännöksi

SISÄLLYS. N:o 878. Tasavallan presidentin asetus

Master-tutkinnot Turun AMK:ssa

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa

Eksistentiaalisten kysymysten äärellä Polamkin palvelukonsepti

Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Ovatko metsäpolitiikan Hullut päivät ohi?

RAKENNUSALAN ENNAKOINTIKAMARI Rakennusalan AMK koulutus tänään ja tulevaisuudessa

Baarimestarin erikoisammattitutkinto

Case ABB: Oppilaitosyhteistyön monet mahdollisuudet

Metsäalan korkea-asteen opetushenkilöstön näkökulma koulutuksen kehittämiseen. Tutkija Riitta Kilpeläinen TTS Ihminen ja metsä seminaari 7.12.

AJANKOHTAISTA OPETUSTOIMESTA JA OPISKELUHUOLLOSTA

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

Transkriptio:

Case Mikkelin ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutusohjelma Metsätieteenpäivä 30.10.2012 Kati Kontinen ja Timo Antero Leinonen Metsätalousinsinöörin i i (amk) tutkintotki t 240 op Opintojaksoja 195 op, noin 5200 tuntia, josta kontaktiopetusta noin 2900 tuntia Harjoittelu 30 op Opinnäytetyö y 15 op

Puunhankinnan opetuksen resurssit 1. vuosi: 270 tuntia Syksy: Puu raaka-aineena 5 op Kevät: Puunhankinnan toimintaympäristö 5 op 2. vuosi: 270 tuntia ti Syksy: Leimikonsuunnittelu 5 op Kevät: Puuhuollon toteutus 5 op 3. vuosi: 270 tuntia Syksy: Metsäenergian mahdollisuudet 5 op Kevät: Puunkorjuun tekniikka 5 op 4. vuosi: 135 tuntia Syksy: Puunhankinnan logistiikka 5 op Ammattikorkeakoulun sisäiset muutokset Opetussuunnitelmauudistus 2012 Kaikki opintojaksot 5 op Pakolliset ammattiopinnot Kaikille metsätalousinsinööreille tarpeellinen puunhankinnan osaaminen 20 op Syventävät opinnot Motivoituneille mahdollisuus syventää osaamista 15 op Tarpeet Haastattelut: 13 esimiestä, 12 metsätoimihenkilöä Maria del Mar Marqueź: Metsätalouden laitoksen työelämäsuhteet ja opetussuunnitelman kehittäminen. Mikkelin ammattikorkeakoulu, 2011.

Luonnonolosuhteiden muutokset t Tk Teknologiset muutokset tk t

Metsän hoito ja käyttö Metsälaki (1093/1996) Asetus metsien kestävästä hoidosta ja käytöstä (1234/2010) Asetus metsänkäyttö- ja taimikon perustamisilmoituksesta Erämaalaki (62/1991) Lakimetsänviljelyaineiston kaupasta (241/2002) Asetus metsänviljelyaineiston kaupasta (1055/2002) Laki metsän hyönteis- ja sienituhojen torjunnasta (263/1991) Puutavaranmittauslaki (364/1991) Poliittiset muutokset Rahoituslainsäädäntö Laki kestävän metsätalouden rahoituksesta (1094/1996) Asetus kestävän metsätalouden rahoituksesta (1311/1996) Tulevaa lainsäädäntöä Kestävän metsätalouden rahoituslaki (544/2007). Tämän lain voimaantulosta säädetään valtioneuvoston asetuksella. Laki kestävän metsätalouden rahoituslain muuttamisesta (100/2011) (voimaantulosta säädetään asetuksella) Lkik Laki kestävän ä metsätalouden tätl rahoituslain hit li 23 :n muuttamisesta t (1506/2009) (voimaantulosta t säädetään asetuksella) tk ll) Laki pienpuun energiatuesta (101/2011) (voimaantulosta säädetään asetuksella) Lainsäädännön uudistaminen Puutavaranmittauslaki Metsälaki Opiskelijoiden heterogeeninen tausta Puunhankinnan toimintaympäristö (1. vuoden kevät) Opiskelijoista noin 75 % lukiosta, lopuilla ammatillinen tutkinto Usein metsäkoneenkuljettaja (kaikki toisen asteen tutkinnot tuottavat amk-kelpoisuuden) kl Lukiopohjalta ei yleensä työkokemusta Ammattioppilaitoksissa kaikilla TOP (työssä oppiminen) Ensimmäisellä puunhankinnan opintojaksolla varmistetaan kaikille tietty lähtötaso

Heikosti kantavien maiden puunkorjuu Li Leimikon ik suunnittelu (2. vuoden syksy) Tehtävä: Leimikon suunnittelu asiakkaalle. Tehtävä tehty Metsägroupin hoitotiloille useampana vuonna. Alueyrittäminen Puunkorjuun tekniikka (3. v kevät) Tehtävä: Metsäkoneyrityksen vuoden toiminnan suunnittelu, kone- ja työntekijämäärän mitoitus ja budjetti. Tehtävä liitetään omaan puunhankinnan käsikirjaan. Oma puunhankinnan käsikirja k (portfolio). Jokainen opiskelija koostaa jokaiselta puunhankinnan opintojaksolta sisältöä portfolioon. Portfolio arvioidaan jokaisen opintojakson lopussa.

Energiapuunmittaus Puuhuollon toteutus (2. vuoden kevät) http://youtu.be/grv-utiqwdm Täydellinen lopputulos l Kiitos! Lisätietoja: Kati.kontinen@mamk.fi Timo.leinonen@mamk.fi www.mamk.fi 6.11.2012 Kati Kontinen ja Timo Leinonen