Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

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1 Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa Soila Nordström Opetusneuvos / Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Ammatillinen aikuiskoulutus yksikkö

2 Näyttötutkinnot: tilastotietoja Vuosina suoritettu yhteensä ammatillista perustutkintoa ammattitutkintoa erikoisammattitutkintoa Yhteensä tutkintoa Noin henkilöä/vuosi suorittaa tutkinnon osia Näyttötutkintoon valmistavissa koulutuksissa noin henkeä/vuosi

3 Päätettyjä ja valmistelussa olevia muutoksia o o o o o Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta muuttuu alkaen Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta muuttuu alkaen (Koulutuksen rahoitusta säätelevä laki muuttuu alkaen) (Koulutuksen järjestämislupia koskevat säädökset muuttuvat alkaen) Eduskuntavaalit, uusi hallitusohjelma, uusia painotuksia ja kehittämiskohteita?

4 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (1/3) muutokset alkaen Koskee näyttötutkintoina suoritettavia perus-, ammattija erikoisammattitutkintoja ja niihin valmistavaa koulutusta Ei osaamispisteitä em. tutkintoihin eikä niihin valmistavaan koulutukseen Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista Osaamisen arviointi tutkintotilaisuuksissa Oppimisen arviointi näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa

5 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (2/3) muutokset alkaen Henkilökohtaistamisesta säädetään asetuksella Asetus annetaan kevään 2015 aikana ja Opetushallituksen henkilökohtaistamista koskeva määräys kumoutuu alkaen Tutkintorakenteen kehittäminen, tavoitteena työelämää palveleva, selkeä tutkintojärjestelmä Opetushallitus määrää tarvittaessa myös ammatti- ja erikoisammattitutkintoihin tutkintonimikkeet mikäli se on työelämän kannalta perusteltua

6 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (3/3) Opetushallituksen toimenpiteitä: Ammatti- ja erikoisammattitutkintoja koskeva tutkinnon perusteasiakirja uudistettu keväällä 2014 E-perusteet: sähköiset, rakenteistetut tutkintojen perusteet käyttöön loppuvuonna 2014 at:t ja eat:t siirretään vaiheittain, pt:t kerralla Ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteiden tarkistus v mennessä: pakollisuus ja valinnaisuus tutkinnoissa Todistusmääräys, näyttötutkinto-opas ja arviointiopas päivitetään kevään 2015 aikana

7 Näyttötutkintojärjestelmän uudistaminen Tavoitteena vahvistaa järjestelmän työelämälähtöisyyttä selkiyttää eri toimijoiden roolit ja tehtävät tuottaa työelämään sen tarvitsemaa osaamista eri toimijat voivat luottaa järjestelmän laatuun

8 Näyttötutkintojärjestelmän uudistaminen - keskeiset muutokset Näyttötutkinnon järjestäjät edellytykset ja tehtävät Tutkintotoimikunnat tehtävät asettaminen ja kokoonpano Näyttötutkintojen järjestämissopimus Osaamisen arviointi arvioinnin toteuttaminen ja siitä päättäminen todistusten antaminen arvioinnin oikaiseminen Näyttötutkintosihteeristö

9 Työelämälähtöisyys näyttötutkintojärjestelmässä Kaikilla toiminnan tasoilla: Näyttötutkintojärjestelmän kehittäminen Tutkintorakenteen kehittäminen Tutkintojen perusteiden laadinta Tutkintotoimikunnat Näyttötutkinnon järjestäjän toiminta: Tutkintotilaisuuksien suunnittelu Tutkintotilaisuuksien toteuttaminen Tutkintosuoritusten arviointi

10 Voimassa oleva tutkintorakenne Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa tarkoitetusta tutkintorakenteesta (768/2014) 377 näyttötutkintoa

11 Tutkintorakenteen kehittäminen TUTKE-lainsäädäntö voimaan Ammatillisten tutkintojen tarkasteleminen kokonaisuutena Tutkintotoimikunnat keskeisiä aloitteentekijöitä Koulutustoimikunnan tai kuntien lausunnot At/eat tutkintorakenneasetus ( viim.) Muutoksia (uusia, nimen muutoksia, yhdistämisiä)

12 Lakiehdotus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti lisätään ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annettuun lakiin (631/1998) uusi 8 b : Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnot Osana näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta voidaan järjestää opintoja, joiden tarkoituksena on mahdollistaa näyttötutkinnon tai sen osan suorittaminen ja näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuminen niissä tapauksissa, joissa opiskelijalla ei ole riittäviä opiskeluvalmiuksia. Opiskeluvalmiuksia parantavat opinnot voivat päätoimisina kestää enintään kuuden kuukauden ajan. Koulutuksen järjestäjä päättää opiskeluvalmiuksia parantavien opintojen järjestämisestä ja sisällöstä. Tämä laki tulee voimaan päivänä kuuta 20. Helsingissä 22 päivänä tammikuuta 2015 Pääministerin sijainen, valtiovarainministeri ANTTI RINNE

13 Valoisaa, valloittavaa, iloista ja innoittavaa kevättä jokaiselle! Kiitos! Soila Nordström Opetusneuvos Opetushallitus/ Ammattikoulutus AM-AI Puh GSM

谨 以 此 书 献 给 哈 工 大 无 线 电 工 程 系 78 级 同 学 30 年 后 的 相 聚 序 2002年 在我们毕业20周年的时候 按照当年 再过20 年 我们来相会 的约定 78五系的72名同学相聚在五月的 北京 一起度过欢乐而又短暂的三天 昔日同学少年 经历 了岁月打磨 已霜上鬓额 同学间的情谊 时过境迁后依然 春风咫尺 暖意融融 分别时刻 我们又相约2008 在入 学30周年的日子

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創 作 動 機 因 未 成 年 懷 孕 的 案 例 從 國 中 時 期 就 在 身 邊 屢 屢 發 生, 這 意 外 中 的 小 生 命 會 讓 一 個 人 或 說 是 一 對 父 母 的 人 生 產 生 劇 烈 衝 擊, 先 不 談 是 否 成 全 生 命 的 誕 生, 往 往 就 在 社 會 倫 目 錄 創 作 動 機 ------------------2 人 物 介 紹 ------------------3 劇 情 大 綱 ------------------6 劇 本 -----------------7 1 創 作 動 機 因 未 成 年 懷 孕 的 案 例 從 國 中 時 期 就 在 身 邊 屢 屢 發 生, 這 意 外 中 的 小 生 命 會 讓 一 個 人 或 說 是 一 對

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