ALVA- Alueellinen vaativan erityisen tuen oppilashuolto ja opetus.

Samankaltaiset tiedostot
VAATIVAN ERITYISEN TUEN LAPSET KOULUPOLULLA - ALVA-MALLI. Reija Laine, apulaisrehtori, sairaalakoulu, HUS

ALVA- Alueellinen erityisen vaativan tuen oppilashuolto ja opetus

MONIAMMATILLINEN YHTEISTYÖ

Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi

Kukkulan koulu. Vararehtori Nea Porsanger-Rintala. Kukkulan koulu

Oppilashuolto Huittisissa. Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki

ETAPPI-TUKI 03/12/2018

Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

OPPILAS- JA OPISKELIJAHUOLLON TULEVAISUUDEN RAKENNE OSANA KUNNAN HYVINVOINTITYÖTÄ

OPISKELUHUOLLON YHTEINEN ASIAKASTYÖ LAPE-SEMINAAR

Hoitojakso nuorisopsykiatrian osastolla

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Voimaa yhdessä tekemisestä, alueellinen toimintamalli. VIP-verkosto,

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

1. YLEISTÄ OPPILASHUOLLOSTA

GUMERUKSEN KOULUN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA LUKUVUONNA

Kuraattori- ja koulupsykologipalvelut Pirkanmaalla

Osasto-opetus - prosessikuvaukset. Kalliomaan koulu, Tuusula 2012

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Peruskouluissa. Tuen kolmiportaisuus

Joensuun yliopisto Savonlinnan normaalikoulu HENKILÖKOHTAINEN OPETUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA HOJKS

KUNTOUTTAVAN LUOKAN TOIMINNAN JATKAMINEN LUKUVUONNA

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle

Koulu- /opiskeluterveydenhuollonpalv eluiden, kuraattori- ja psykologipalveluiden yhä vahvempi yhteistyö

Leppäkaarteen päiväkodin yhteisöllinen oppilashuolto

NORSSIN OPPILAS-JA OPISKELUHUOLTO

Siirtymävaiheet sujuviksi lapsen elämässä Laurea Tikkurila

Joustavat tukimuodot. Kasvun ja oppimisen tuki

Nivelvaiheet. Johanna Wahlman Pontuksen päiväkotikoulu, Lappeenranta

Kuraattori- ja psykologipalvelut Turussa. Tea Kiviluoma/Johanna Käsnänen

Taho-auto Liikkuvan palvelun malli koulukieltäytyjille

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon toteuttaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola Opiskeluhuollosta hyvinvointia

LOHI ja AHMA yhteistyötä koulupudokkaiden auttamiseksi

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Very important persons = Oppilaat, jotka oppimisensa ja koulunkäyntinsä tueksi tarvitsevat vaativaa erityistä tukea.

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

Intensiivisen tuen järjestelyt Joustoluokka 7-9 Lempäälän kunta, opetuspalvelut

NUORISOPSYKIATRIAN ALUEELLINEN YHTEISTYÖ HYVINKÄÄN SAIRAANHOITOALUEELLA.

MÄNTSÄLÄ MIELESSÄIN. Johtava psykologi Pia Kalkkinen

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMISEN TULOKSIA JA TAVOITTEITA Koordinaattoritapaaminen Paasitorni

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Intensiivisen tuen pienluokat. Vaativan erityisen tuen järjestelyt Lempäälän kunta, opetuspalvelut

Konsultoiva seuranta ja jälkiohjaustutkimus

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA

Näkökulmia oppilashuollon moniammatillisuuteen Monenlaista moniammatillisuutta oppilashuollossa

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO. Kuopio Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta

Poissaoloihin puuttuminen. Järvenpään perusopetus 2018-

Tulonivel osasto-opetus

SIJOITETUJEN LASTEN TUKEMINEN OPPIMISESSA JA KOULUNKÄYNNISSÄ- UNELMIA ONNISTUMISISTA

KOSKEN TL KUNTA TOIMINTAKERTOMUS 2015

2. Yhteisöllinen oppilashuolto ja sen toimintatavat

Taho-auto Liikkuvan palvelun malli koulukieltäytyjille

Tietosuoja arjessa, puheenvuoro käytännön tilanteista näkökulma peruskoulusta. Kirsi Ruoppila Rehtori Huhtasuon yhtenäiskoulu 8.4.

Nuorten geneerinen mielenterveysinstrumentti

Helsingin Ote-opetus ja - perhetyö. Taina Torniainen

Vaativa erityinen tuki ja sen kehittämistarpeet alueellisesta näkökulmasta Lahti ja Päijät-Häme

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Oppilashuolto Koulussa

Lasten ja nuorten palvelut remonttiin

Vaativan erityisen tuen opetuksen Toimintasuunnitelman laatiminen. Lempäälä

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Prosessikuvaukset os.19 opetus

Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri Minna Sillanpää Porvoo

Vaativan erityisen tuen järjestelyt / Lempäälän kunta, opetuspalvelut ( ) - kuntouttava luokka - joustoluokka

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija

TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA

Opiskeluhuolto ja erityisopetus Aapo Halonen, yläkoulun rehtori Niina Rekiö-Viinikainen, erityisopetuksen lehtori Jyväskylän normaalikoulu

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

Kouvolan kaupungin JOPOt

Seitsemäsluokkalaisten vanhempainilta. Jokivarren koulu Liikuntasali

JOPO eli joustava perusopetus Liperissä

ASKELMERKKI. Ammatillinen tukihenkilötyö.

Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma Opiskeluhuoltoryhmän työskentelymallin laadinta Autio Eva

LAPSET PUHEEKSI TOIMINTAMALLI / YHDEN PUHELUN PERIAATE KESKI-POHJANMAALLA

Laukaan lasten ja nuorten hyvinvointi- ja perhekeskus

KUN HUOLI HERÄÄ 2019 PERUSKOULU

VIP-YDINRYHMÄTYÖSKENTELYN SUUNTAVIIVAT JA TAVOITELTAVA YHTEISTYÖ ALUEELLISTEN TOIMIJOIDEN KANSSA

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

8.1 Monialainen oppilashuollon yhteistyö

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi

Opiskeluhuollon yhteistyöprosessit (perusopetus, toisen asteen ammatillinen koulutus, lukio)

Joustavat tukimuodot. Kasvun ja oppimisen tukipalvelut

Perusopetuslain muutos

TUUSULAN LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTISUUNNITELMA VUOSILLE

Moniammatillinen yhteistyö ja oppilashuolto Vihdissä

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

LAPE-toimenpide, johon toimintamalli liittyy 1.Arvioidaan ja mallinnetaan vertaillen yhteisiä yhteisöllisen oppilashuoltotyön toimi ntamalleja

Koulupsykologipalvelut Kainuun soten alueella

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Osa alue Ydinkohdat Tavoitearvot Mittarit Seuranta. oppilaitoskohtaisen oppilashuoltoryhmän toimintaan.

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Huoli herää heräävätkö tukipalvelut? Saireke seminaari Jyväskylä,

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

TUUSULAN LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTISUUNNITELMA VUOSILLE

Transkriptio:

ALVA- Alueellinen vaativan erityisen tuen oppilashuolto ja opetus https://www.youtube.com/watch?v=riios5jk9so

Lähtötilanne ALVA-toimintamallin kehittämistyö on toteutettu viiden kunnan (Mäntsälä, Järvenpää, Pornainen, Nurmijärvi ja Tuusula) yhteistyönä osana kansallista LAPE-hanketta. Tavoitteena oli rakentaa malli, joka palvelee kuntien psyykkisesti oireilevia EVA-oppilaita esikoulusta peruskoulun yhdeksänteen luokkaan saakka. Hankkeen yhtenä keskeisenä tavoitteena on ollut ko. oppilasryhmän oppilaaksioton sekä oppilashuollollisten palveluiden jäntevöittäminen, jotta OIKEAT OPPILAAT OLISIVAT OIKEITA AIKOJA OIKEISSA PAIKOISSA. Toinen keskeinen tavoite on ollut lisätä moniammatillista konsultaatiota perustasolle. (Kunta-ALVA)

Mikä ALVA? Alueellinen vaativan erityisen tuen oppilashuolto palvelee psyykkisesti oireilevia lapsia ja nuoria Tuusulan, Järvenpään, Nurmijärven, Mäntsälän ja Pornaisten alueella. Asiakkaat ovat esikouluikäisistä aina peruskoulun loppuun saakka. ALVA-tiimiin kuuluu psykologi, koulukuraattori, sairaanhoitaja ja kaksi konsultoivaa erityisluokanopettajaa. ALVA-tiimin pääkouluna toimii Kalliomaan sairaalakoulu

Talouselämä- lehti 26.4 Miljardin murhe Tämä on inhimillinen tragedia, johon Suomella ei ole varaa. Suomessa on kymmeniä tuhansia nuoria, jotka eivät käy koulussa eikä töissä, Emilia Kullas Pelkän peruskoulun varaan jääminen on selvä syrjäytymisriski, samoin lastensuojelun sijoitus teini-iässä. Mielenterveys on kolmas, kasvava syy. Jos syrjäytyminen vähenisi viidenneksen, rahaa säästyisi 200 miljoonaa euroa joka vuosi, Pekka Lähteenmäki. Klaus Rannan mukaan nyt tarvittaisiin lähipalveluihin nopeasti enemmän hoitoa ja apua. Järjestelmällistä mielenterveyshoitoa pitäisi saada jo lähipalveluista, esim. opiskeluhuollosta. Tällä hetkellä näiden nuorten hoidon turvaaminen on muodostumassa yhä vaikeammaksi erikoissairaanhoidon ruuhkautumisen vuoksi. Järjestelmä ei kestä tällaista kasaantumista, Ranta sanoo.

Kenen kanssa työskentelemme? Lapsi/nuori ja heidän perheensä Koulujen/esiopetuksen opettajat ja oppilashuoltohenkilöstö Perheeseen liittyvät muut yhteistyötahot: sosiaalitoimi, perheneuvola, erikoissairaanhoito jne. Kunnan ALVA-ryhmät

Koska voi ottaa yhteyttä? Lapsen/nuoren koulunkäynti ei koulun tarjoamista tukitoimista huolimatta onnistu. Haluat pohtia lapsen/nuoren haastavaa koulunkäynnin tilannetta yhdessä. Lapsi/nuori on jäänyt pois koulusta.

Konsultaatio,lv 18-19, 135 kpl ALVA-tiimi tarjoaa moniammatillista konsultaatiota perusopetuksen yleisopetuksen ryhmiin, pienluokkiin ja kuntien vaativan erityisen tuen ryhmiin sekä esiopetusryhmiin. Konsultaatio voi olla sekä nimetöntä että lupiin perustuvaa. ALVA:n työntekijöitä voi pyytää osaksi lapsen/ nuoren yksilöllistä oppilashuollon verkostoa huoltajien luvalla. ALVA-tiimi voi jalkautua myös luokkaryhmiin tarvittaessa. Konsultaatio voi olla myös puhelinkonsultaatiota. Tavoitteena on suunnitella lapsen/nuoren koulunkäynnin tuki yhdessä lapsen/nuoren ympärillä olevien toimien kanssa. Näin rakentuu yhteistyössä yksilöllinen polku, johon kuuluvat tarvittavat tukitoimet.

Case Mari 6lk Konfliktitilanteita omassa koulussa, jotka johtivat mm. kiinnipitoon Vaikeuksia sosiaalisissa suhteissa (ulkonäkö) Tilanne kärjistyi niin paljon, että koulun aikuisilta tippui rukkaset Hoitokontakti oli lastenpsykiatrialle. ALVAA pyydettiin mukaan: yhteinen palaveri ----) hakemus sairaalakouluun, tapaamiset nuoren kanssa, tapaamiset opettajan kanssa. Asioiden edetessä, nuori kieltäytyi sairaalakoulujaksosta. Sairaanhoitajan tapaamiset koululla hän hyväksyi. ALVA-työntekijät konsultoivat opettajaa ja huoltajaa. Tilannetta seurattiin ja pidettiin uusi palaveri kaikkien toimijoiden kesken. Tilanne rauhoittui lukukauden mittaan Tällä hetkellä verkostossa pohditaan tuen tarvetta yläkouluun siirryttäessä

Tukijakso Kalliomaan koulu tarjoaa neljän viikon koulunkäynnin tukijaksoa 11-17- vuotiaille lapsille ja nuorille. Tällainen tukijakso voi olla tarpeen, jos omassa koulussa on suuria haasteita, koulukäyntikyky on heikentynyt tai koulunkäynti keskeytynyt. Jakson aikana tavoitteena on havainnoida oppilaan koulunkäyntiä ja löytää omaan kouluun jalkautettavia tukikeinoja. Koulunkäynnin tukijaksolle tullaan erikoissairaanhoidon tai kasvatus-ja perheneuvolan lähetteellä. Jokaiselle oppilaalle tehdään jakson ajaksi oma henkilökohtainen lukujärjestys. Tavoitteet jaksolle pohditaan yhdessä oppilaan, huoltajan ja lähettävän koulun kanssa.

Kalliomaan koulu Koulu on perustettu 1979 Pitkä ja hyvä moniammatillinen yhteistyö nuorisopsykiatria kanssa Konsultaatio ja avo-opetus alkoivat reilu kymmenen vuotta sitten, joka suunniteltiin yhdessä nuorisisopsykiatrian kanssa. Tällä hetkellä toimii avo-opetuksellisena sairaalakouluna Oppilaspaikkoja 39 Oppilaat ovat 11-17 vuotiaita Erityisluokanopettajia 9kpl, laaja-alainen erityisopettaja, koulunkäynninohjaajia 4 kpl, rehtori, koulupsykologi, kuraattori ja sairaanhoitaja Kalliomaan koulussa on täysipainoisen opetussuunnitelman mukaisen opettamisen mahdollistavat tilat.

KIITOS Lisätietoja saa mieluusti kysyä! www.tuusula.fi/kalliomaankoulu reija.laine@tuusula.fi mika.saatsi@tuusula.fi