Hyvien käytäntöjen tunnistaminen ja jakaminen Johdanto iltapäivän työskentelyyn Työskentelyn taustamateriaalia Opetusneuvos Leena Koski
Työseminaariin osallistuvat organisaatiot ABB Oy Ammatillinen erikoisoppilaitos Lapuan kristillisen opiston kannatusyhdistys ry Optima samkommun Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Sedu Suomen Yrittäjäopiston kannatus Oy Suupohjan koulutuskuntayhtymä Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur Teak Oy Vaasan kaupunki Arviointituloksista kehittämiseen
Kokonaisarvioiden keskiarvot arviointikohdittain
Kokonaisarvioiden keskiarvot arviointikohdittain Kokonaisarvio 1 2 3 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 5 6 ka 3,00 3,00 3,11 3,11 3,00 3,13 3,60 3,50 3,25 3,13 3,11 3,11
Arviointialueet 1-3 Työskentely klo 12.00-13.00 ja yhteinen osuus klo 13.00-13.30 Arviointituloksista kehittämiseen Kehittämissuunnitelmien tilanne ja toimintaympäristön muutokset Keskeiset havainnot suhteessa valtakunnallisiin arviointituloksiin Keskeiset yhteiset kehittämiskohteet Kunkin arviointialueen vahvuuksia ja hyviä käytäntöjä
1 Laatukulttuuri ja laadunhallinta kokonaisuutena
1 Laatukulttuuri ja laadunhallinta kokonaisuutena
1.Laatukulttuuri ja laadunhallinnan kokonaisuus Laadunhallinta osana koulutuksen järjestäjän johtamisjärjestelmää, toiminnan ohjausta ja toimintaa Laadunhallinnan tavoitteet, työjako ja vastuut Sidosryhmien ja kumppanien osallistuminen Dokumentointi Laadunhallinnan läpinäkyvyys ja viestintä Arviointituloksista kehittämiseen
2 Strateginen johtaminen ja toiminnan ohjaus
2 Strateginen johtaminen ja toiminnan ohjaus
2. Strateginen johtaminen ja toiminnan ohjaus Laadunhallintajärjestelmä osana strategista suunnittelua, johtamista ja toiminnan ohjausta Johdon sitoutuminen ja laadunhallinnan johtaminen Strategiaprosessi Strategian jalkautuminen Tiedonhallinta osana johtamista ja toiminnan ohjausta Toimintaympäristöstä saatavien tietojen hyödyntäminen ml. seuranta-, arviointi-, tutkimustieto Taloudellisten ja toiminnallisten edellytysten varmistaminen Koulutustarjonta Resurssien suuntaaminen Vastuullisuus ja kestävän kehityksen edistäminen Kestävä kehitys osana laadunhallintajärjestelmää Turvallisuusjohtaminen osana laadunhallintajärjestelmää Tuloksellisuus Arviointituloksista kehittämiseen
3 Henkilöstö ja muut koulutuksen toimijat
3 Henkilöstö ja muut koulutuksen toimijat
3. Henkilöstö ja muut koulutuksen toimijat Arviointituloksista kehittämiseen Henkilöstön sitoutuminen tavoitteiden saavuttamiseen Johdon ja henkilöstön osaaminen ja sen varmistaminen Laadunhallintaosaamisen kehittäminen Työpaikkaohjaajat/kouluttajat, tutkintotilaisuuksien ja ammattiosaamisen näyttöjen arvioijat Työhyvinvointi Laadunhallintajärjestelmä osana strategista suunnittelua, johtamista ja toiminnan ohjausta
Arviointialue 4 Työskentely klo 13.30-14.30 ja yhteinen osuus klo 14.30-15.00 Keskeiset havainnot suhteessa valtakunnallisiin arviointituloksiin Keskeiset yhteiset kehittämiskohteet Arviointituloksista kehittämiseen Kunkin arviointialueen ja kohdan vahvuuksia ja hyviä käytäntöjä
4.1 Perustehtävien laadunhallinta kokonaisuutena
4.1 Perustehtävien laadunhallinta kokonaisuutena
4.2 Oppilaitosmuotoisena ammatillisena peruskoulutuksena järjestettävä koulutus
4.2 Oppilaitosmuotoisena ammatillisena peruskoulutuksena järjestettävä koulutus
4.3 Näyttötutkintojen järjestäminen ja niihin valmistava koulutus (PT, AT, EAT)
4.3 Näyttötutkintojen järjestäminen ja niihin valmistava koulutus (PT, AT, EAT)
4.4 Oppisopimuskoulutus
4.4 Oppisopimuskoulutus
4.5 Muu toiminta
4.5 Muu toiminta
4.6 Maksullinen palvelutoiminta
4.6 Maksullinen palvelutoiminta
4.7 Opiskelijoille tarjottavat tukipalvelut Arviointituloksista kehittämiseen
4.7 Opiskelijoille tarjottavat tukipalvelut Arviointituloksista kehittämiseen
Arviointialueet 5 ja 6 Työskentely klo 15.00-15.30 ja yhteinen osuus klo 15.30-15.45 Keskeiset havainnot suhteessa valtakunnallisiin arviointituloksiin Keskeiset yhteiset kehittämiskohteet Kunkin arviointialueen vahvuuksia ja hyviä käytäntöjä Kehittämissuunnitelmien laadinta- ja seurantamenettelyt Arviointituloksista kehittämiseen )
5 Arviointi-, palaute- ja tulostieto
5 Arviointi-, palaute- ja tulostieto
5. Arviointi-, palaute ja tulostieto Arviointituloksista kehittämiseen Arviointi-, palaute ja tulostiedon hankinta Arviointi-, palaute ja tulostiedon käyttö Arviointi-, palaute ja tulostiedosta viestintä Laadunhallintajärjestelmän arviointi
6 Parantaminen
6 Parantaminen
6. Parantaminen Arviointituloksista kehittämiseen Kokonaiskäsitys kehittämistarpeista ja kehittämistyö Omasta ja toisten toiminnasta oppiminen Innovatiivisuus ja uudistumiskyky Laadunhallintajärjestelmän kehittäminen